一個(gè)學(xué)校的校長整天不在學(xué)校,校長辦公室鐵門緊鎖,打電話關(guān)機(jī),這樣的校長要他是做擺設(shè)的嗎?
一個(gè)學(xué)校的校長不關(guān)心教師的成長發(fā)展,遇到教師培訓(xùn)進(jìn)修機(jī)會(huì),能瞞則瞞,能拖期則拖期,不是說不知道,就是說缺經(jīng)費(fèi),這樣的校長是用來阻礙學(xué)校發(fā)展的嗎?
一個(gè)學(xué)校的校長不兌現(xiàn)大會(huì)的承諾,說是一個(gè)月檢查一次業(yè)務(wù),可一個(gè)月到頭了,大家還不見動(dòng)靜,半學(xué)期沒有聲響,一學(xué)期仍沒聲音,一年依然讓人靜候!
一個(gè)學(xué)校的校長偶爾來一下學(xué)校,來了后晚自習(xí)樓道轉(zhuǎn)一圈,然后親自在學(xué)校微信群發(fā)一個(gè)信息:“某某班數(shù)學(xué)自習(xí)課沒老師”!
這樣的校長能帶動(dòng)什么樣的學(xué)校,又能帶來什么樣的老師?
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