南開大學社會心理學教授袁辛說，學生們“不想長大”的心理，是從小缺乏一定的社會實踐造成的。其實，現在很多家長把孩子的未來僅僅寄托在學業(yè)上，忽視了孩子的全面發(fā)展，一旦孩子長大脫離父母獨立生活時，許多弱點諸如責任心不強、心理脆弱、動手能力差等都將陸續(xù)暴露出來。
背負一個書包的重量是孩子完全能夠承受的，也是孩子自己的責任。有些家長愛子心切，恨不得將所有事情替代和包辦，殊不知天長日久，孩子就會變得衣來伸手，飯來張口，什么也不會干，什么也不愿干，認為什么事情家長都會代辦。養(yǎng)成這種習慣之后，就會缺乏責任心，不但于己有害，還有可能給社會帶來不良影響。而造成這一后果的原因之一，正是所謂“愛”孩子的家長們不正確的教育方式。
如何培養(yǎng)孩子的責任感
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教育心理學告訴我們，要培養(yǎng)孩子的責任感，必須讓孩子有自己的天地，讓他能行使自己的權利，盡自己的義務，負自己的責任，不能把孩子當成家長的一部分，包辦一切。
首先，要營造良好的家庭民主氣氛。平時，家長要引導孩子對事物和現象獨立做出判斷。即使孩子所持觀點是錯誤的，也不要急于打斷或批評，讓孩子自己選擇后再加以點評。
其次，強調孩子的主體作用。家長要讓孩子獨立做一些力所能及的事，并自始至終對事情做出獨立的思考和決定，提高孩子對事情的駕馭能力和責任意識。
另外，讓孩子多幫忙。讓孩子處理一些家庭及簡單的社會事務，也是培養(yǎng)責任感的有效方法。適當地分擔家庭及社會責任，有助于他們責任感的形成，并從中得到鍛煉。在這個過程中受點挫折在所難免，此時得到父母的幫助還會增進彼此的感情，有助于鞏固家庭教育的成果。
好學生也有大煩惱
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“好學生”對大多數同學來說是個夢寐以求的稱呼，因為好學生經常會受到同學的羨慕、老師的表揚、家長的喜愛，而作為“壞學生”的待遇就完全相反了?？墒?，殊不知好學生也有很多煩惱。
俊俊在老師和同學眼里，就像一個沒有任何缺點的人，他很苦惱：我什么錯都不能犯，犯了錯所有的指責都會統(tǒng)統(tǒng)投向我。考試失利，老師就當著全班同學的面訓斥我，同學們也用異樣的目光看著我，嘲笑說：“‘學霸’這次失手嘍!”我好難過，覺得壓力很大，生怕下次考不好。哎，我真想過普通同學的生活。
成績好、有上進心、不惹是非，工作能力強，常常能為班級、老師贏得各種榮譽。有這些優(yōu)點固然是好，但同時心理壓力也會增大，這個時候該如何讓好學生這頂帽子戴著舒服些呢？
第1招：讓帽子變“小”
讓自己變得謙卑一些。想一想，你有沒有給人自以為是、高高在上的感覺呢？如果有，就要趕緊調整哦。要知道，好學生頭銜之所以耀眼，是身邊眾多普通同學陪襯的結果，所以，我們更要懂得欣賞周圍的同學，欣賞每個同學的閃光點。
第2招：讓帽子“無色”
把自己融入集體中。即便你是好學生，但是你始終是集體中的一份子，你跟其他同學一樣，沒有區(qū)別，你能真心跟同學在一起參加各種活動，和他們一同感受喜怒哀樂，大家就不會再用異樣的眼光看待你了。
第3招：讓帽子成為“工作帽”
多幫助有需要的同學。優(yōu)秀的你在學習生活上肯定有很多好的經驗，你可以多給身邊的同學分享自己的經驗，積極主動地去幫助身邊有需要的同學，同學們一定會更加喜歡你啦。
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