今天在看一篇軍事文章時，突然聯(lián)想到父母。

如果把父母跟孩子比喻成國家與國家的話，那么父母這個國家的儲存了哪些武器？最常用的武器有哪些？最厲害的武器又是什么？這些武器的使用導(dǎo)致了什么樣的結(jié)果呢？

我覺得這個聯(lián)想挺有意思，就來跟大家分享下。

我們的常用武器分類

根據(jù)使用頻率，我把武器分為三類：常規(guī)武器、極端武器、終極武器。

1、常規(guī)武器

常規(guī)武器是最通用的武器，也是消耗最小的武器。如果這種常規(guī)武器就可以解決問題，也就沒有必要動用更高級的武器了。

常規(guī)武器有哪些呢？

按照我的理解，常規(guī)武器包括講道理、嘮叨。這是父母在面對孩子問題時最先采用的武器。

這些武器通常是以語言為表現(xiàn)形式，是建立在友好溝通的基礎(chǔ)上，會照顧孩子的尊嚴(yán)，希望通過語言的勸說達(dá)到自己的教育目的。

以我妻子為例。

我妻子最擅長使用的常規(guī)武器是講道理。相信絕大多數(shù)的父母也最常使用的是講道理，畢竟如果能通過一兩句話的講道理就解決問題的話最好了。

但是講道理很多時候并不能發(fā)揮作用，孩子并不聽，于是講道理就會進(jìn)一步升級為嘮叨，通過一遍遍的重復(fù)，從而迫使孩子做出改變。

如果嘮叨還不管用，我們就會開始采用進(jìn)一步的中等武器了。

2、中等武器

中等武器通常不怎么用，但是只要使用出來通常就能取得較大的戰(zhàn)果。如果說常規(guī)武器每天都在用的話，中等武器可能一個星期才能使用幾次。

當(dāng)帶有友好溝通意味的常規(guī)武器無用時，為了達(dá)到自己的目的，父母就會采取進(jìn)一步的、具有更高威力的中等武器了。這類武器就帶有比較強烈的攻擊意味了，比如訓(xùn)斥、責(zé)罵、批評、威脅，以此來保證武器的威力。

我妻子比較常用的攻擊武器就是威脅了。

比如我妻子前段時間約她的閨蜜一起帶著孩子出去玩，我女兒也特別期盼跟她閨蜜的孩子玩。結(jié)果臨出行前一天的晚上，我女兒因為一點小事不聽話，于是我妻子就開始威脅她：“你不聽話明天就別去了！”而我女兒當(dāng)然不愿意，于是就會哇哇大哭。最后為了明天可以玩耍，只好妥協(xié)了，但是也心不甘情不愿。

中等武器利用的是父母權(quán)力，孩子通常沒有能力抵抗父母權(quán)力，因此面對這種武器，他們不得不臣服認(rèn)輸。

3、終極武器

終極武器就是大殺器，通常不用，一旦使用必然取得成果，以此才能匹配“終極武器”的名氣。

在大多數(shù)的家庭中，終極武器應(yīng)該是揍孩子了。父母通過身體力行，用極端暴力的方式告訴孩子：你沒有選擇的選擇，必須立刻馬上改。就像老美一樣，當(dāng)口出筆伐不管用時，就直接動用飛機大炮把你打服。

我妻子的終極武器就是“掐”。

岳云鵬在相聲說過“掐”，用兩個指甲蓋抓一塊小肉，一擰，那滋味，想想就要跪下。我妻子曾經(jīng)把我女兒身上擰的青一塊紫一塊，好幾天都消不下去，為此我沒少與她干架。

這種終極大殺器一出，通常家里肯定就是雞飛狗跳。孩子不開心，父母也是滿肚子火氣，會極大的破壞親子關(guān)系，一般來說父母不會輕易使用。在我家，一年也就使用個2、3次。

升級我們的武器庫

我以上列舉的各種武器，是所有父母天生就具有的，不用訓(xùn)練，因此是絕大多數(shù)父母最擅長使用的。

但是，相信有的父母可能發(fā)現(xiàn)了，這些武器并不一定能達(dá)到很好的教育效果。

無論是講道理，還是批評、打罵，這些武器，都容易傷害到孩子的自尊心，破壞親子關(guān)系。因此，要想做一個合格的父母，我們非常有必要升級我們的武器庫，從而更好的達(dá)到我們的教育目的。但很多的父母卻沒有意識到這個問題，到老都依然使用這些陳舊的武器。他們甚至還覺得是孩子不聽話，就沒有反思過是不是自己的武器問題。

就拿我來說。

以前我跟我妻子一樣，在教育孩子上都是采用上面提到的老三樣：先講道理；如果講道理不管用，就開始批評訓(xùn)斥；如果批評訓(xùn)斥還不管用，就開始直接上手，揍孩子，不做也得做，沒有選擇的余地。當(dāng)然家里是經(jīng)常雞飛狗跳的。

而在教育孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)以前的常規(guī)武器并不能達(dá)到我的教育目的，甚至與我的教育理念相違背，因此我開始通過學(xué)習(xí)閱讀，主動升級我的武器庫。

經(jīng)過不斷的修煉，我已經(jīng)對我的武器庫進(jìn)行了徹底的升級換代。

與過去的“否定式教育”不同，我現(xiàn)在采用的武器是建立在我自己創(chuàng)建的“肯定式教養(yǎng)”理念下的。

我們過去采用的批評、訓(xùn)斥、打罵等方式都是在否定孩子，希望通過否定孩子的缺點來讓孩子變得更好，這就是“否定式教育”。

而我經(jīng)過多方面的思考研究好，提出了新的教養(yǎng)理念——肯定式教養(yǎng)，通過肯定表揚孩子的優(yōu)點，讓孩子的優(yōu)點越來越突出，相對的缺點也就越來越少，從而讓孩子越來越優(yōu)秀。

升級完畢，有些武器已經(jīng)從我的武器庫中徹底消失了，而有的武器經(jīng)過改良升級，變得更加強大了。

1、我的常規(guī)武器

我現(xiàn)在的常規(guī)武器分為兩種：一是講道理；二是鼓勵表揚。

我的首選常規(guī)武器依然是講道理，但我對講道理的方式進(jìn)行了升級。

我不再單方面的自己嘮叨，強調(diào)怎么做才對，而是采用講故事、提問等更加豐富的方式，啟發(fā)孩子自己思考推理，自己得出正確的結(jié)論。

我采用的第二種常規(guī)武器就是鼓勵表揚。

我不再把主要精力放在關(guān)注孩子的缺點上，而是采用更加積極的眼光關(guān)注孩子的優(yōu)點，通過鼓勵表揚孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，帶動的從側(cè)方面的消滅孩子的缺點。

比如說孩子寫作業(yè)，雖然孩子也是拖拉磨嘰，但是我不再強調(diào)孩子的這些毛病，反而是關(guān)注孩子寫作業(yè)中表現(xiàn)出來的認(rèn)真負(fù)責(zé)等優(yōu)點，激發(fā)孩子的作業(yè)興趣，孩子作業(yè)就開始變得更加積極了，拖拉也就越來越少了。

2、我的中等武器

如果講道理、鼓勵表揚常規(guī)武器不管用，我會采用我的中等武器：改變環(huán)境改變孩子。

這種武器之所以成為我的中等武器，是因為要采用這個武器的話相對比較麻煩，因此不輕易使用。

比如我要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，光依靠我的講道理表揚效果不明顯，于是我就會改變家庭設(shè)計，買個大書架，上面擺滿各種書籍，家里各個地方也放滿書籍，同時減少家庭成員的觀看電視時間，營造一個家庭的閱讀氛圍。在這個氛圍下，我不用給孩子講什么大道理，孩子自然而然的就會選擇去看書。堅持幾個月就可以養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了。

3、我的終極武器

我的最終極武器就是以身作則了，這個武器一般不會用，因為要用的話使用起來就太麻煩了。使用這個武器時，我不是在教育孩子，而是在教育我自己。

比如去年的時候，我想讓孩子多運動，但是用別的方法都不管用，沒辦法，我就帶著孩子一起開始練跳繩。孩子從一開始的10個都跳不出，到一次跳100個，成就感越來越強，現(xiàn)在好歹是運動多一點了。

總結(jié)

作為父母，要想教育好孩子，就不能只依賴天生就具備的武器，而應(yīng)該根據(jù)自己的教育理念，積極主動的升級自己的武器庫，只有采用了相應(yīng)的武器才能取得相應(yīng)的效果。

否則就是鏡中花水中月，表面看起做的很多，但其實都是在瞎忙罷了。