導(dǎo)讀：本文所說(shuō)的產(chǎn)品，主要是指互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，以及有很重互聯(lián)網(wǎng)成分的新經(jīng)濟(jì)產(chǎn)品。這里所說(shuō)的人人，主要是指互聯(lián)網(wǎng)、新經(jīng)濟(jì)的從業(yè)者，包括從事產(chǎn)品、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)的各種專業(yè)人士以及高管，還可以進(jìn)一步擴(kuò)展到各行各業(yè)的專業(yè)人士以及高管。
作者：車馬
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01 思維是頂層的能力
思維看不見(jiàn)摸不著，所以難以定義、不好理解。我對(duì)思維定義是——
思維是我們與客觀世界的精神聯(lián)系。
根據(jù)這個(gè)定義，思維的頂層價(jià)值就非常清晰了。思維處在頂層，它似乎難以琢磨但又無(wú)處不在，深刻影響了我們的一言一行，也從根本上決定了我們的高度。
思維的境界從根本上決定了能力的邊界，思維的層次從根本上決定了能力的層次。
產(chǎn)品思維本身就是一種重要的產(chǎn)品能力，而且這個(gè)能力會(huì)深刻影響其他能力。
在我提出的產(chǎn)品人能力體系的杠鈴模型中，無(wú)論是產(chǎn)品新人的杠鈴模型（8個(gè)能力項(xiàng)）還是金領(lǐng)產(chǎn)品經(jīng)理的杠鈴模型（11個(gè)能力項(xiàng)），其中都有產(chǎn)品思維這個(gè)重要的能力項(xiàng)，而且都處于模型的頂端，表明了思維對(duì)其他能力項(xiàng)的統(tǒng)領(lǐng)地位。
02 產(chǎn)品思維源自產(chǎn)品管理，但人人適用
產(chǎn)品思維其實(shí)有兩種——狹義的產(chǎn)品思維、廣義的產(chǎn)品思維。
狹義的產(chǎn)品思維是在產(chǎn)品管理的實(shí)踐中逐漸形成的思維，有了它的指導(dǎo)可以讓我們做出更好的產(chǎn)品，更好的進(jìn)行產(chǎn)品管理。狹義的產(chǎn)品思維主要適用對(duì)象是產(chǎn)品經(jīng)理。
這些來(lái)自產(chǎn)品管理工作的產(chǎn)品思維有很多具有廣泛適用性，并不直接從事產(chǎn)品管理工作的專業(yè)人士以及高管也可以從中受益，這就是廣義的產(chǎn)品思維。
以我本人為例，我進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)首先從事的就是產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位。因?yàn)樽约旱呐?、高人的指點(diǎn)再加上一點(diǎn)運(yùn)氣，最初做的兩個(gè)產(chǎn)品都做成了。在這個(gè)過(guò)程中，自然也逐漸形成了自己的產(chǎn)品思維。
后來(lái)我成了CEO兼CPO、聯(lián)合創(chuàng)始人，不局限在產(chǎn)品本身而是上升到公司頂層。但是我專職做產(chǎn)品時(shí)形成的產(chǎn)品思維，在我上升到公司頂層后依然在發(fā)揮重要作用，而且這種作用往往還很直接。
甚至連人力資源工作，產(chǎn)品思維也能發(fā)揮作用。我將公司職位視為產(chǎn)品，員工視為目標(biāo)用戶。首先去主動(dòng)、深入理解員工的需求，然后盡力在職位中去滿足這種需求。而且像做互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品一樣，根據(jù)員工的反應(yīng)快速迭代。依靠產(chǎn)品思維，我更好地解決了一個(gè)個(gè)人力資源的問(wèn)題。
正因?yàn)橛H身體會(huì)到了產(chǎn)品思維的價(jià)值，我不僅自己可以鍛煉產(chǎn)品思維、應(yīng)用產(chǎn)品思維，而且很注意培養(yǎng)和鍛煉技術(shù)、市場(chǎng)、運(yùn)營(yíng)、設(shè)計(jì)等專業(yè)人士及高管的產(chǎn)品思維，我也直接看到了這樣做的成果。
我希望互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的從業(yè)者，都能系統(tǒng)學(xué)習(xí)、提升產(chǎn)品思維，讓產(chǎn)品思維為己所用，從而獲得更好的發(fā)展。理論和我的親身經(jīng)歷說(shuō)明，產(chǎn)品思維的確是人人都需要而且可以擁有的頂層思維。
03 產(chǎn)品思維的層次和體系
前些年媒體基于傳播的需要，互聯(lián)網(wǎng)公司、互聯(lián)網(wǎng)名人基于宣傳的需要，向公眾推銷了不少關(guān)于產(chǎn)品的觀點(diǎn)，例如“小白思維”、“專注、極致、快”、“羊毛出在豬身上”等等。
媒體將這些關(guān)于產(chǎn)品的只言片語(yǔ)宣傳為產(chǎn)品思維，對(duì)公眾造成了很大誤導(dǎo)。熱鬧喧囂之后，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)外的人士認(rèn)為產(chǎn)品思維就是大忽悠，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的從業(yè)者也對(duì)產(chǎn)品思維感到迷茫，甚至出現(xiàn)了“根本不存在什么產(chǎn)品思維！”、“產(chǎn)品思維已死！”等論調(diào)。
今時(shí)今日再來(lái)談?wù)摦a(chǎn)品思維、學(xué)習(xí)產(chǎn)品思維，我認(rèn)為首先要注意產(chǎn)品思維的層次和體系。
任何事物都是有層次的，當(dāng)然包括產(chǎn)品思維。我將產(chǎn)品思維劃分為三個(gè)層次，這三個(gè)層次根據(jù)“產(chǎn)品是什么？”的不同答案來(lái)劃分。
第一層，產(chǎn)品是滿足需求的解決方案。
第二層，產(chǎn)品是企業(yè)運(yùn)營(yíng)的主線、價(jià)值挖掘機(jī)。
第三層，產(chǎn)品是企業(yè)戰(zhàn)略的承載物、探索器。
我們?cè)俳佑|到產(chǎn)品思維的具體內(nèi)容，就能以此為依據(jù)，識(shí)別產(chǎn)品思維的層次然后放到合適的位置，這樣可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，更好地指導(dǎo)我們的工作。
對(duì)照這三個(gè)層次的劃分，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)人以前接觸的所謂產(chǎn)品思維，幾乎都處在最低的層次，很少接觸第二層、第三層的產(chǎn)品思維。提升產(chǎn)品思維的層次，在我看來(lái)是想認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)品思維的人首先要解決的問(wèn)題。
有一個(gè)激動(dòng)人心的說(shuō)法——“產(chǎn)品經(jīng)理是CEO的預(yù)備班”。因?yàn)槲冶救司褪菑漠a(chǎn)品經(jīng)理起步做到CEO的，所以經(jīng)常有人問(wèn)我這句話對(duì)不對(duì)。我的回答是：
這要看產(chǎn)品經(jīng)理的思維到了哪個(gè)層次。如果不具備高層次的產(chǎn)品思維，他的世界只有用戶、需求、功能、體驗(yàn)、版本……，沒(méi)有趨勢(shì)、商業(yè)、模式、價(jià)值、戰(zhàn)略，他就永遠(yuǎn)出不了預(yù)備班。
產(chǎn)品思維的這三個(gè)層次，上層需要下層的支撐才能落地，而下層也需要上層的統(tǒng)領(lǐng)才能發(fā)揮更大的價(jià)值。三個(gè)層次我們都需要，只是對(duì)不同的人有不同的側(cè)重。
剛?cè)腴T(mén)的產(chǎn)品新人，首先要知道三個(gè)層次的存在，然后將主要精力用于第一個(gè)層次的產(chǎn)品思維；希望進(jìn)一步提升的產(chǎn)品經(jīng)理，在第一層的基礎(chǔ)上必須盡快具備第個(gè)二層次、第三個(gè)層次的產(chǎn)品思維。技術(shù)、運(yùn)營(yíng)等非產(chǎn)品的專業(yè)人士，首先也要知道三個(gè)層次的存在。
產(chǎn)品思維的體系化，是學(xué)習(xí)產(chǎn)品思維需要解決的第二個(gè)問(wèn)題。思維從混亂到邏輯化是一次重要升級(jí)，從邏輯化到體系化又是一次重要升級(jí)。
零散、混亂的思維發(fā)揮邏輯的作用，就提升為邏輯化的思維；在此基礎(chǔ)上，再加以體系化就能進(jìn)一步提升為體系化思維。
對(duì)照一下現(xiàn)實(shí)情況，前些年媒體向公眾灌輸?shù)哪切┧^“產(chǎn)品思維”其實(shí)只是零散的思維，連邏輯化的思維都談不上，更遑論體系化的思維？大多數(shù)人學(xué)得越多越焦慮，根本原因就是缺乏思維體系。是時(shí)候改變這種狀態(tài)了，是時(shí)候構(gòu)建自己的體系化思維了。
04 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們更需要讀書(shū)
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代學(xué)習(xí)的手段多元化了，但我認(rèn)為讀書(shū)仍然是最高效的學(xué)習(xí)方式。尤其是對(duì)于提升思維層次、形成體系化思維而言。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們更需要讀書(shū)。這里的書(shū)包括印刷書(shū)和電子書(shū)，讀是指仔細(xì)地閱讀。
近些年，快餐化學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)成了一種潮流。我們習(xí)慣了利用碎片時(shí)間，通過(guò)短文、音頻等方式來(lái)學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)當(dāng)然有它的價(jià)值，但是卻讓人不知不覺(jué)遠(yuǎn)離更高的層次、體系化的思維。
碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容的供應(yīng)商，出于生產(chǎn)能力、生產(chǎn)成本、用戶接受能力的考慮，幾乎不會(huì)提供高層次的內(nèi)容。盡管這其中也有不少“干貨”，但因?yàn)榻^大多數(shù)人并沒(méi)有形成完整的產(chǎn)品思維框架，大量的“干貨”無(wú)處安放，最終形成了一堆“雜貨”。
很多人似乎什么都知道一點(diǎn)，熱點(diǎn)一個(gè)都不落下，但思維的層次和體系卻并沒(méi)有提升。相應(yīng)地，自己的價(jià)值也長(zhǎng)期得不到提升。
所以，將碎片時(shí)間盡力整合為大塊的有效時(shí)間，靜下心來(lái)認(rèn)真、系統(tǒng)地讀書(shū)，很有必要。一本好書(shū)會(huì)有較高的層次、一個(gè)完整的體系。讀一本好書(shū)并且把書(shū)讀好，就可以隨著這本好書(shū)一起提升層次，去理解和接受一個(gè)體系。久而久之，思維的層次提升了，體系化的思維形成了。這是快餐式學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)不可能做到的。
讀好書(shū)并且把書(shū)讀好，當(dāng)然要花不少時(shí)間。但通過(guò)讀書(shū)提供了思維層次，形成了體系化思維之后，再去看那些“干貨”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)“干貨”的吸收更快、更好，“干貨”能發(fā)揮更大的作用。
讀書(shū)對(duì)我的思維升級(jí)、能力增長(zhǎng)起到了不可替代的作用。讀書(shū)是我人生中投入產(chǎn)出比最高的事，無(wú)論在精神上還是金錢(qián)上。
因此，為了方便讀者，新年來(lái)臨之際，我們特別推出了《2019年起，行行急需產(chǎn)品經(jīng)理，人人必懂產(chǎn)品思維》的合集。既有剛剛出版的新書(shū)，又有經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)。這些書(shū)從不同的視角、不同的層次談產(chǎn)品思維、產(chǎn)品能力，如果讀者能認(rèn)真讀書(shū)，一定會(huì)受益匪淺。
從小的方面說(shuō)，能提升自己的能力和價(jià)值，升職加薪，獲得更好的職業(yè)發(fā)展；從大的方面說(shuō)，能提升中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的整體能力，打造更多優(yōu)秀的公司。保持中國(guó)在互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)領(lǐng)域全球領(lǐng)先的地位。
這套專題、合集不僅非常適合互聯(lián)網(wǎng)公司專職的產(chǎn)品經(jīng)理，也適合互聯(lián)網(wǎng)公司的技術(shù)、運(yùn)營(yíng)等專業(yè)人士及高管，其他行業(yè)的專業(yè)人士和高管也一樣能從中受益。
希望有追求的讀者通過(guò)對(duì)這套專題、合集的學(xué)習(xí)，提升產(chǎn)品思維的層次和體系，提升產(chǎn)品能力，提升自身價(jià)值，從而獲得更好的個(gè)人發(fā)展！
關(guān)于作者：車馬，做了多年CPO的CEO，做了多年CEO的CPO。中國(guó)早期的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理之一。《首席產(chǎn)品官1：從新手到行家》《首席產(chǎn)品官2 從白領(lǐng)到金領(lǐng)》作者
1
《首席產(chǎn)品官1：從新手到行家》
作者：車馬
適讀人群：-0.5至3年的產(chǎn)品新人。本書(shū)以新人杠鈴模型為核心，在產(chǎn)品認(rèn)知、能力體系、成長(zhǎng)方法上給予新人高層次指點(diǎn)，以快速實(shí)現(xiàn)從新人到行家的成長(zhǎng)。
2
《首席產(chǎn)品官2 從白領(lǐng)到金領(lǐng)》
作者：車馬
本書(shū)以“金領(lǐng)杠鈴模型”為核心，在產(chǎn)品認(rèn)知、能力體系、增長(zhǎng)方法上給予產(chǎn)品經(jīng)理高層次指點(diǎn)，以快速實(shí)現(xiàn)從白領(lǐng)到金領(lǐng)的重大升級(jí)。
3
《升維：爭(zhēng)奪產(chǎn)品認(rèn)知高地的戰(zhàn)爭(zhēng)》
作者：彭耀
產(chǎn)品型管理者和創(chuàng)業(yè)者必讀書(shū)，從認(rèn)知格局、體系和方法論三個(gè)層面為升維產(chǎn)品認(rèn)知提供科學(xué)指導(dǎo)。從100余位世界高級(jí)產(chǎn)品型創(chuàng)始人和管理者的產(chǎn)品認(rèn)知中總結(jié)出1幅全景認(rèn)知畫(huà)布、5大認(rèn)知升維工具，9大類40項(xiàng)高維認(rèn)知，200個(gè)精彩產(chǎn)品案例。
4
《數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)：系統(tǒng)方法與實(shí)踐案例》
作者：趙宏田，江麗萍，李寧
從方法、技術(shù)、業(yè)務(wù)、實(shí)踐4個(gè)維度全面構(gòu)建數(shù)據(jù)化運(yùn)營(yíng)的系統(tǒng)方法論。包含多個(gè)商業(yè)實(shí)踐案例，對(duì)搭建數(shù)據(jù)監(jiān)控指標(biāo)體系、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘、ABtest、埋點(diǎn)策略、用戶畫(huà)像建模等常見(jiàn)數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)方式做了詳細(xì)講解。
5
《知識(shí)產(chǎn)品經(jīng)理手冊(cè)：付費(fèi)產(chǎn)品版》
作者：方軍
本書(shū)中不僅有方軍在互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容與知識(shí)產(chǎn)品多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的精華總結(jié)，更有知識(shí)產(chǎn)品圈頂級(jí)高手特別撰寫(xiě)的一系列知識(shí)產(chǎn)品清單。
6
《產(chǎn)品增長(zhǎng)力：數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化》
作者：李陽(yáng)
京東資深數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，阿德、張溪夢(mèng)、范冰、劉涵宇等專家聯(lián)袂推薦。從數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)價(jià)值挖掘、數(shù)據(jù)結(jié)果倒逼業(yè)務(wù)優(yōu)化3個(gè)層次，以及設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)和優(yōu)化3個(gè)維度，為產(chǎn)品增長(zhǎng)提供方法論。
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