中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频

打開(kāi)APP
userphoto
未登錄

開(kāi)通VIP,暢享免費(fèi)電子書(shū)等14項(xiàng)超值服

開(kāi)通VIP
251↓《荀子》的“性樸”與中國(guó)古人的人性論討論框架(附全文)

我最初獲知荀子性樸論,是周熾成老師2002年出版的《荀子韓非子的社會(huì)歷史哲學(xué)》一書(shū),后來(lái)2007年的《荀子:性樸論者,非性惡論者》一文影響就很大了,對(duì)我的刺激也很強(qiáng)烈。荀子的《性惡》篇有性惡說(shuō),但《禮論》篇又說(shuō)“性者,本始材樸也”,材是樸的,那最初性也應(yīng)是樸素的?!缎詯骸菲€說(shuō)人性變孬是“生而離其樸離其資”地失喪了樸資之性所致,并說(shuō)“所謂性善者,不離其樸而美之,不離其資而利之也”,這個(gè)“樸資”本原論不斷出現(xiàn)了。一般學(xué)者只知荀子說(shuō)“性惡”,但無(wú)視荀子說(shuō)“材樸”,周老師扭轉(zhuǎn)了荀學(xué)局面,貢獻(xiàn)很大。

我搜集文獻(xiàn),才得知周老師與1923年劉念親的見(jiàn)解不謀而合,即認(rèn)為《性惡》篇出自荀子后學(xué),也得知1950年代日本金谷治、豐島睦等也說(shuō)《性惡》篇非荀子作品等。更早的質(zhì)疑者當(dāng)數(shù)高步瀛,蔡元培1896年日記說(shuō)高“初欲辨荀子不非子思、孟子,及性惡論非荀卿所著”,高后成《荀子大誼述》一書(shū)以“性者本始材樸”等證明“性惡之誣不攻自破”。【作者按:實(shí)是薛炳非高步灜,詳見(jiàn)《關(guān)于荀子“性樸”論的再證明》之修正?!?/span>蔡元培1894年《荀卿論》也疑非孟、性惡出自荀子弟子。《性惡》以“枸木(不直)然后直—鈍金(不利)然后利—人性(……)然后善”及“直木其性直—枸木其性不直—今人之性……”比喻人性之治化,末段又說(shuō)與賢師良友相交則多進(jìn)于仁義而“與不善人處”則相反,細(xì)琢“不直—不利—不善”修辭及“性—材—樸—資—善—惡”等概念,我認(rèn)為《性惡》篇言“資樸”時(shí)本是說(shuō)“性不善”而非“性惡”,“性惡”是首次?!盾髯印返膭⑾蛘`改所致。

古代人對(duì)人性論的討論,我認(rèn)為有好幾種框架值得思考:⒈“善—不善”框架。先秦時(shí)《論》《孟》《易傳》等都多見(jiàn)符合概念邏輯的“善—不善”對(duì)說(shuō),故我懷疑《荀子·性惡》的“惡”本是“不善”,到漢代流行“善—惡”對(duì)說(shuō)時(shí)誤改了。⒉“已善—未善”框架。就像前面丁老師所談,是從發(fā)生學(xué)的角度談人性,發(fā)生則有未善、已善之別及能善、將善之論。講“質(zhì)樸”的董子是駁“性已善”主“性未善”,此性未善論承認(rèn)有善端,有孟子性善論痕跡。有多少?gòu)囊焉啤⑽瓷频陌l(fā)生學(xué)、過(guò)程論角度論人性?值得注意。⒊“性—材”框架。荀子從“材”來(lái)解“性”,是“結(jié)構(gòu)—功能”的角度論性。孟子講“若夫?yàn)椴簧?,非才之罪也”也論及才,此“才”與荀子的“材”相通,總之材性角度是一個(gè)重要角度。⒋“性—天”框架。前面李老師、丁老師、鄭老師都從這個(gè)角度說(shuō)了,尤其說(shuō)孟子論性。打通性與天,不同的人有不同的打通法,漢宋或異,孟荀不一,荀子不從價(jià)值和德性上去打通性天。實(shí)然判性之外,還有應(yīng)然治性之論。⒌“塑造論”框架。塑造在自主修養(yǎng),孔子重塑造重習(xí)養(yǎng),孟子講擴(kuò)充講修養(yǎng)。⒍“規(guī)范論”框架。規(guī)范在外在約束,七情六欲,人性好利,故以禮法等來(lái)約束。荀子講塑造更講規(guī)范,而弟子韓非、李斯主要從規(guī)范論來(lái)講人性及法政。

【周熾成】另外,我想請(qǐng)教林老師,你認(rèn)為你的解釋(劉向編《荀子》時(shí)把《性惡》中原來(lái)的“不善”改為“惡”)更合理,還是我的解釋(它是荀子后學(xué)作品)更合理?你怎么看待劉向把《性惡》夾在《子道》與《法行》之間?

【林桂榛】劉向編《荀子》,他說(shuō)得很清楚:原有幾百篇,可能來(lái)自不同的家藏,但是有很多重復(fù),故刪剩下來(lái)只有30多篇。每篇擺在什么位置,可能沒(méi)有什么特別意義,就算也許有,我覺(jué)得也不必太較真。我覺(jué)得您這種說(shuō)法未必有什么太實(shí)在的意思。

(《光明日?qǐng)?bào)》2016年5月30日國(guó)學(xué)版)

【作者按:本主題發(fā)言約1100字,末附兩段討論文字,原刊《光明日?qǐng)?bào)》2016年5月30日國(guó)學(xué)版《性樸還是性善——中國(guó)人性論通史修撰學(xué)術(shù)研討會(huì)紀(jì)要》一文中;原稿約1300余字,刊登時(shí)刪了200余字,未刪節(jié)稿見(jiàn)附后。研討會(huì)時(shí)間為2016年4月9日上午,地點(diǎn)為華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院會(huì)議室?!?/span>

【附錄:未刪節(jié)稿】

《荀子》的“性樸”與中國(guó)古人的人性論討論框架

——在“中國(guó)人性論通史修撰學(xué)術(shù)研討會(huì)”上的發(fā)言

我想談三點(diǎn),第一點(diǎn)是《荀子》的“性樸”問(wèn)題,第二點(diǎn)是中國(guó)古人的人性論討論框架問(wèn)題,第三點(diǎn)是中國(guó)人性論通史的編纂體例問(wèn)題。

就第一點(diǎn),我最初獲知荀子性樸論,是周熾成老師2002年《荀子韓非子的社會(huì)歷史哲學(xué)》這書(shū),后來(lái)2007年《荀子:性樸論者,非性惡論者》那文就影響很大了,對(duì)我的刺激也很強(qiáng)烈。荀子的《性惡》篇有性惡說(shuō),但《禮論》篇又說(shuō)“性者本始材樸也”,材是樸的,那最初性也應(yīng)是樸素的?!缎詯骸菲€說(shuō)人性變孬是“生而離其樸離其資”地失喪了樸資之性所致,并說(shuō)“所謂性善者,不離其樸而美之,不離其資而利之”,這個(gè)“樸資”本原論不斷出現(xiàn)了。一般學(xué)者只知荀子說(shuō)“性惡”,但無(wú)視荀子說(shuō)“材樸”,周老師扭轉(zhuǎn)了荀學(xué)局面,貢獻(xiàn)很大。

我搜集文獻(xiàn),才得知周老師與1923年劉念親見(jiàn)解不謀而合,即認(rèn)為《性惡》篇出自荀子后學(xué),也得知1950年代日本金谷治、豐島睦等也說(shuō)《性惡》篇非荀子作品等。更早的質(zhì)疑者當(dāng)數(shù)高步瀛,蔡元培1896年日記說(shuō)高“初欲辨荀子不非子思、孟子,及性惡論非荀卿所著”,說(shuō)高后成《荀子大誼述》一書(shū)以“性者本始材樸”等證明“性惡之誣不攻自破”,蔡元培1894年《荀卿論》也疑非孟、性惡出自荀子弟子?!缎詯骸芬浴拌勰荆ú恢保┤缓笾薄g金(不利)然后利—人性(……)然后善”及“直木其性直—枸木其性不直—今人之性……”比喻人性之治化,末段又說(shuō)與賢師良友相交則多進(jìn)于仁義而“與不善人處”則相反,細(xì)琢“不直—不利—不善”修辭及“性—材—樸—資—善—惡”等概念,我認(rèn)為《性惡》篇言“資樸”時(shí)本是說(shuō)“性不善”而非“性惡”,“性惡”是首次?!盾髯印返膭⑾蛘`改所致。

就第二點(diǎn),我認(rèn)為有好幾種討論框架值得思考:①“善—不善”框架。先秦時(shí)《論》《孟》《易傳》等都多見(jiàn)符合概念邏輯的“善—不善”對(duì)說(shuō),故我懷疑《荀子·性惡》的“惡”本是“不善”,到漢代流行“善—惡”對(duì)說(shuō)時(shí)誤改了。②“已善—未善”框架。就像前面丁老師所談,是從發(fā)生學(xué)的角度談人性,發(fā)生則有未善、已善之別及能善、將善之論。講“質(zhì)樸”的董子是駁“性已善”主“性未善”,此性未善論承認(rèn)有善端,有孟子性善論痕跡。有多少?gòu)囊焉?、未善的發(fā)生學(xué)、過(guò)程論角度論人性?值得注意。③“性—材”框架。荀子從“材”來(lái)解“性”,是“結(jié)構(gòu)—功能”的角度論性。孟子講“若夫?yàn)椴簧疲遣胖镆病币舱摷安?,此“才”與荀子的“材”相通,總之材性角度是一個(gè)重要角度。④“性—天”框架。前面李老師、丁老師、鄭老師都從這個(gè)角度說(shuō)了,尤其說(shuō)孟子論性。打通性與天,不同的人有不同的打通法,漢宋或異,孟荀不一,荀子不從價(jià)值和德性上去打通性天。實(shí)然判性之外,還有應(yīng)然治性之論,比如:⑤“塑造論”框架,塑造在自主修養(yǎng),孔子重塑造重習(xí)養(yǎng),孟子講擴(kuò)充講修養(yǎng);⑥“規(guī)范論”框架,規(guī)范在外在約束,七情六欲,人性好利,故以禮法等來(lái)約束。荀子講塑造更講規(guī)范,而弟子韓非、李斯主要從規(guī)范論來(lái)講人性及法政。另外儒家論性還有其他框架,其他學(xué)派論性也有框架,值得總結(jié)。

就第三點(diǎn),我想周老師早已對(duì)編纂體例有運(yùn)籌帷幄之安排,我個(gè)人建議只是:寫(xiě)人性論通史,應(yīng)把史上最精彩的人性論析出來(lái)歸納分類(lèi)及作深化細(xì)化研究,此既可增加文字上的份量,更可做出自己特色。還有,歷代人性論中最經(jīng)典的一些原始文獻(xiàn)可否摘出來(lái)附于每卷卷末?這樣便于讀者翻檢,至少文獻(xiàn)價(jià)值高。

性樸還是性善

——中國(guó)人性論通史修撰學(xué)術(shù)研討會(huì)紀(jì)要
時(shí)間:2016年4月9日上午 地點(diǎn):華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院會(huì)議室

《光明日?qǐng)?bào)》(2016年05月30日16版)

  主持人(華南師范大學(xué)政治與行政學(xué)院院長(zhǎng)胡澤洪):今天的討論圍繞周熾成教授主持的國(guó)家社科重大項(xiàng)目“中國(guó)人性論通史”來(lái)進(jìn)行。我們的討論分為兩部分。第一部分,五位學(xué)者各自闡述自己對(duì)人性論研究的看法。第二部分,自由討論,展開(kāi)對(duì)話。

人性論的論域暨價(jià)值取向

  北京師范大學(xué) 李景林

  這個(gè)課題非常重要,非常有意義。人性論是中國(guó)哲學(xué)一個(gè)非常核心的問(wèn)題,大家都非常關(guān)注,但過(guò)去一直沒(méi)有這樣一部系統(tǒng)的通史。作中國(guó)人性論通史,首先涉及對(duì)人性的看法。西方哲學(xué)的人性論,主要是用認(rèn)知和理論分析的辦法,揭示出一些人性的要素。這是形式的講法。儒家論人性,是在心性的論域中來(lái)講,是一種內(nèi)容的講法。儒家是從“心”上來(lái)確立“性”的概念。心是一個(gè)活動(dòng),一個(gè)整體,性在心上顯示出來(lái)就是“情”。《中庸》說(shuō):“喜怒哀樂(lè)之未發(fā),謂之中;發(fā)而皆中節(jié),謂之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達(dá)道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉?!边@是從內(nèi)到外,從人的心性講到人和物之間的關(guān)系。所以人和周?chē)氖澜绱蚪坏溃浜诵牡挠^念在一個(gè)“情”字。而這個(gè)情,并非西方人所講的“非理性”,它內(nèi)在地具有理性的規(guī)定或自覺(jué)的作用。后來(lái)《孟子》所講的良知、是非之心,《中庸》所講的誠(chéng)和明,《荀子》所講的大清明,都是即心而見(jiàn)諸情的一種自覺(jué)和智照作用。性表顯于情,有內(nèi)在的理性規(guī)定和自覺(jué)作用,故具有自身內(nèi)在的意志的指向性。而意志的本然的指向性就是善。從孔子開(kāi)始到思孟學(xué)派,包括荀子也是這樣的。荀子講:“性者,天之就也;情者,性之質(zhì)也;欲者,情之應(yīng)也。以所欲為可得而求之,情之所必不免也;以為可而道之,知所必出也?!边@也是以情作為核心。我們研究儒家的人性論,必須要把人性的問(wèn)題放在心性的論域中,放在心、性、情、氣、才這些關(guān)涉人的實(shí)存的觀念序列中,才能說(shuō)得清楚,才能揭示出其不同于西方人性論的思想內(nèi)涵。這個(gè)論域,說(shuō)到底是一個(gè)價(jià)值或存在實(shí)現(xiàn)的論域。它顯示出了一種存在實(shí)現(xiàn)論的思想路向。

  從孔子開(kāi)始的先秦儒家,確立了一個(gè)思想和學(xué)術(shù)的方向??鬃又v人性,主要有兩個(gè)角度,一是“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也”,一是“中人以上,可以語(yǔ)上也;中人以下,不可以語(yǔ)上也”。前者講人之作為人的類(lèi)性,后者講差異性。先秦儒家的關(guān)注點(diǎn)主要是在前一個(gè)方面?!睹献印氛f(shuō)“凡同類(lèi)者,舉相似也”,而“圣人與我同類(lèi)者”,講的就是這個(gè)“類(lèi)”性。這同類(lèi)相似的本質(zhì)內(nèi)涵就是“理、義”??鬃诱f(shuō):“為仁由己”,“我欲仁,斯仁至矣”,“有能一日用其力于仁矣乎?我未見(jiàn)力不足者”。這里講的是一個(gè)義、命區(qū)分的問(wèn)題。按《中庸》的說(shuō)法,“天命之謂性”,人所得自于天的內(nèi)容,包括人的道德規(guī)定、情感欲望,都屬于性??鬃釉谶@個(gè)天命之性中,作出了一種區(qū)分:為仁行義,我當(dāng)下可以做到,此為人所能自我決定者;而人的情欲和功利性的滿足,則受外在條件的制約,不能由自己決定。故仁義為人之最本己的可能性。《中庸》引孔子的話說(shuō):“仁者,人也”,就是把“仁”看作“人”這個(gè)類(lèi)性的規(guī)定。思孟學(xué)派發(fā)揮了這一點(diǎn)。思孟學(xué)派以仁義為人心先天本有的道德規(guī)定。這可以從三個(gè)層面來(lái)理解。第一個(gè)層面就是反思,仁義禮智為我所固有,思則得之,不思則不得。第二個(gè)層面是講人皆有不忍惻隱之心,理、義內(nèi)在于人的情感生活,具有先天的內(nèi)容。第三個(gè)層面是把理、義落實(shí)到氣或才上來(lái)理解。這個(gè)氣或才,和宋明理學(xué)所講的氣質(zhì)不一樣。宋明儒所言氣質(zhì),是要說(shuō)明人的個(gè)性差異,郭店簡(jiǎn)和帛書(shū)《五行》《禮記》《孟子》里面講的氣,事實(shí)上是一種德性的實(shí)存基礎(chǔ),所重在通性而非差異。思孟講仁義內(nèi)在于人的情感和實(shí)存,所以主張人性本善?,F(xiàn)在學(xué)術(shù)界流行一個(gè)觀點(diǎn),認(rèn)為“自然人性論”是先秦儒家的主流,孟子則是一個(gè)歧出。我不同意這種觀點(diǎn)。從孔子及其后學(xué)、簡(jiǎn)帛文獻(xiàn)到孟子,可以看到一個(gè)一脈相承的思想學(xué)術(shù)系統(tǒng)。

  儒家的人性論或者心性論規(guī)定了中國(guó)文化的價(jià)值實(shí)現(xiàn)方式和道德責(zé)任的形上根據(jù)。先秦儒家把神性內(nèi)在于人這一觀念發(fā)掘出來(lái),轉(zhuǎn)化成為一套人性本善的思想系統(tǒng),從而構(gòu)成了中國(guó)文化價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方式及其道德責(zé)任的形上基礎(chǔ):內(nèi)求,“學(xué)問(wèn)之道無(wú)他,求其放心而已矣”。丟掉這個(gè)根本的指向和超越的基礎(chǔ),中國(guó)文化及其價(jià)值將無(wú)以立足。

歷史、信念與實(shí)踐抉擇——儒家性善論的發(fā)生學(xué)形成 

  陜西師范大學(xué) 丁為祥

  從歷史發(fā)生的角度來(lái)看儒家性善論形成的歷史脈絡(luò),要追溯到商周時(shí)代。殷紂自恃天命,文王演《易》推導(dǎo)天命,周武王憂心的也是西周政權(quán)未能獲得天之明命。然后就是周公了,在他手上,對(duì)天命形成了一種重大轉(zhuǎn)向,這在《尚書(shū)》的《蔡仲之命》中有非常清晰的表達(dá):“皇天無(wú)親,惟德是輔。民心無(wú)常,惟惠之懷?!边@就是說(shuō),天命并不是哪一家王權(quán)的固有屬性,關(guān)鍵看誰(shuí)更有德行。而德行也就落實(shí)在制禮作樂(lè)上。春秋時(shí)代禮崩樂(lè)壞,孔子接過(guò)禮和樂(lè),經(jīng)過(guò)反復(fù)叩問(wèn),最后總結(jié)說(shuō):“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?”這就把禮和樂(lè)通過(guò)內(nèi)在凝結(jié)的方式,形成“仁者人也”??鬃诱撊首顬榧小5搅嗽?,再將仁禮進(jìn)一步內(nèi)在化,從而凝結(jié)為一個(gè)孝。至于子思,其擔(dān)當(dāng)精神主要表現(xiàn)在:“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教?!痹傧乱徊降淖呦蚓褪敲献拥男陨普摗?梢?jiàn),從歷史發(fā)生的角度來(lái)分析,性善論絕不是憑空出現(xiàn)的。

  從殷紂到文、武、周公,他們揣測(cè)天意,本身都有一個(gè)天命信仰的指向。但到了孔子卻是有德而無(wú)位。所以子思就說(shuō)有德無(wú)位不能作禮樂(lè)。只有周公這樣既有德又有位的人才有作禮樂(lè)的資格??鬃右惠呑硬蛔鞫Y樂(lè),只是述而不作??墒强鬃拥闹鞠蛞稽c(diǎn)沒(méi)變:“天生德于予,桓魋其如予何?”“文王既沒(méi),文不在茲乎?”擔(dān)當(dāng)天下的德教與文運(yùn),這一點(diǎn),歷代儒家都有著非常清醒的自覺(jué)。這個(gè)自覺(jué),牟宗三詮釋為踐仁以知天。這里的仁,和神圣天命之遙感、遙通,說(shuō)得非常恰切。而這一點(diǎn),在孟子當(dāng)中,表現(xiàn)得尤為一貫,如“此天之所與我者”,“我固有之也”。從孔孟一貫下來(lái)的天命之性,到底是什么呢?在孟子看來(lái),這主要是一個(gè)人生信念問(wèn)題。為什么說(shuō)這是一個(gè)人生信念,這就關(guān)系到下一個(gè)問(wèn)題,即實(shí)踐抉擇。孟子說(shuō):“口之于味也,目之于色也,耳之于聲也,鼻之于臭也,四肢之于安佚也,性也。有命焉,君子不謂性也?!庇?,有沒(méi)有人性在?有。但是君子并不以它們?yōu)樾?。另一方面,“仁之于父子也,義之于君臣也,禮之于賓主也,知之于賢者也,圣人之于天道也,命也。有性焉,君子不謂命也”。仁義禮智這樣一些東西,有沒(méi)有命?君臣能不能相遇,賢者能不能相遇?這里有沒(méi)有命?這是有命的,但君子并不認(rèn)為是一個(gè)命的問(wèn)題,而可以歸結(jié)為《周易》所謂的“君子以自強(qiáng)不息”的問(wèn)題。這就是一個(gè)自我之自覺(jué)與正命的問(wèn)題。所以從孔子的“天生德于予”“文不在茲乎”到孟子的“此天之所與我者”“君子不謂命也”,清楚地彰顯了一個(gè)儒家自我確立的信念和信仰的層面。

  我要進(jìn)一步澄清孟子所說(shuō)的性的概念。耳目口鼻這些欲望,孟子認(rèn)為這也是性,但君子不謂性?!熬铀浴笔恰叭柿x禮智根于心”。孟子承認(rèn)人有不同的層面,但認(rèn)為只有一個(gè)層面才代表人的正性。所謂“從其大體為大人,從其小體為小人”,這就是一個(gè)實(shí)踐抉擇的問(wèn)題。

  以上三個(gè)層面,歷史發(fā)生、信念確立與實(shí)踐抉擇,從周公到孔子、子思、孟子,這就是儒家性善論確立之道。為什么這些人要探討從天命到人性這個(gè)問(wèn)題?實(shí)際上就是為我們的人倫文明確立一個(gè)堅(jiān)實(shí)的地基或精神地平線。

德性與德行之間

  北京大學(xué) 鄭 開(kāi)

  命這個(gè)觀念,實(shí)際上是比較復(fù)雜的,往往與氏族祖先的庇佑力量有關(guān)。西周時(shí)期命的觀念發(fā)生了非常重要的轉(zhuǎn)變,核心就在于周人通過(guò)德來(lái)解釋、理解命,講以德配天、以德配命。這就要求我們既要看到性和命之間的聯(lián)系,又要看到德和性、命這兩者之間的聯(lián)系。據(jù)此,我把早期思想史中涉及人性和倫理諸問(wèn)題提取出來(lái),概括為德性與德行之間的關(guān)系。傅斯年先生實(shí)際上有一個(gè)大家都不太注意的觀點(diǎn),即更早的人性思想來(lái)源于一族、一姓,不是一個(gè)普遍的東西,普通的人性思想是經(jīng)過(guò)深刻的反思之后才有的。

  在《詩(shī)》《書(shū)》以下,實(shí)際上包括青銅器的一些銘文,都有很強(qiáng)的制度化的語(yǔ)境意義。西周以來(lái)各種史料中大量出現(xiàn)的“德”,實(shí)際上都是“行”,包括政治社會(huì)準(zhǔn)則,以及倫理規(guī)范等。這樣一個(gè)傳統(tǒng),一直延續(xù)到孔子?!叭省钡挠^念,在孔子之前就有了,但孔子所講的“仁”的意義和之前的很不一樣。之前的“仁”義主要是從“親”的角度說(shuō)的??鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中講仁,講法隨機(jī)多樣,并沒(méi)有如人們期待的那樣給出了一個(gè)定義,因?yàn)樗軓?fù)雜。實(shí)際上,孔子通過(guò)“德行”,比如說(shuō)寬信敏惠,溫良恭儉讓,討論“德”。這是一個(gè)很強(qiáng)的傳統(tǒng)。在這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),思想史進(jìn)程中的“德行”,逐漸內(nèi)面化,變成了講內(nèi)在的道德意識(shí)。

  戰(zhàn)國(guó)的中期是哲學(xué)史上的進(jìn)一步深化時(shí)期。孟子的貢獻(xiàn),用一句話來(lái)概括,就是說(shuō)他把德性的基本框架確立了。他把人性概念的復(fù)雜性呈現(xiàn)出來(lái)了。另外需要注意的是莊子,莊子人性論的基礎(chǔ)其實(shí)也是一種德性論。應(yīng)該說(shuō),戰(zhàn)國(guó)中期成書(shū)的中國(guó)德性倫理學(xué)是非常深刻的,甚至比西方德性倫理學(xué)要廣闊得多。

  再說(shuō)荀子。無(wú)論從哪一個(gè)角度看,荀子都比較偏重于“德行”。為什么要“化性起偽”?所謂“偽”是一個(gè)社會(huì)性。另外就是說(shuō),從德行到德性,是一個(gè)深化的過(guò)程。但是德性理論確立不代表德行的那一套準(zhǔn)則就沒(méi)有意義了。宋代的新儒家更趨向于德性,那么如何回應(yīng)時(shí)代活生生的挑戰(zhàn)就成了一個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)代新儒家也是過(guò)于偏重德性理論,以至于和波瀾壯闊的現(xiàn)實(shí)生活有點(diǎn)兒脫節(jié)。我想強(qiáng)調(diào)的是,應(yīng)該在德性和德行之間找到一種平衡。我認(rèn)為早期哲人的思考并沒(méi)有忽略這一問(wèn)題,德性與德行之間的平衡恰恰就體現(xiàn)為“中”(中庸、中和)?!爸小钡囊粋€(gè)重要意義在于,它是針對(duì)具體的情境、境遇而發(fā)的。

《荀子》的“性樸”與中國(guó)古人的人性論討論框架 

  曲阜師范大學(xué) 林桂榛

  我最初獲知荀子性樸論,是周熾成老師2002年出版的《荀子韓非子的社會(huì)歷史哲學(xué)》一書(shū),后來(lái)2007年的《荀子:性樸論者,非性惡論者》一文影響就很大了,對(duì)我的刺激也很強(qiáng)烈。荀子的《性惡》篇有性惡說(shuō),但《禮論》篇又說(shuō)“性者,本始材樸也”,材是樸的,那最初性也應(yīng)是樸素的?!缎詯骸菲€說(shuō)人性變孬是“生而離其樸離其資”地失喪了樸資之性所致,并說(shuō)“所謂性善者,不離其樸而美之,不離其資而利之也”,這個(gè)“樸資”本原論不斷出現(xiàn)了。一般學(xué)者只知荀子說(shuō)“性惡”,但無(wú)視荀子說(shuō)“材樸”,周老師扭轉(zhuǎn)了荀學(xué)局面,貢獻(xiàn)很大。我搜集文獻(xiàn),才得知周老師與1923年劉念親的見(jiàn)解不謀而合,即認(rèn)為《性惡》篇出自荀子后學(xué),也得知1950年代日本金谷治、豐島睦等也說(shuō)《性惡》篇非荀子作品等。更早的質(zhì)疑者當(dāng)數(shù)高步瀛,蔡元培1896年日記說(shuō)高“初欲辨荀子不非子思、孟子,及性惡論非荀卿所著”,高后成《荀子大誼述》一書(shū)以“性者本始材樸”等證明“性惡之誣不攻自破”。蔡元培1894年《荀卿論》也疑非孟、性惡出自荀子弟子?!缎詯骸芬浴拌勰荆ú恢保┤缓笾薄g金(不利)然后利—人性(……)然后善”及“直木其性直—枸木其性不直—今人之性……”比喻人性之治化,末段又說(shuō)與賢師良友相交則多進(jìn)于仁義而“與不善人處”則相反,細(xì)琢“不直—不利—不善”修辭及“性—材—樸—資—善—惡”等概念,我認(rèn)為《性惡》篇言“資樸”時(shí)本是說(shuō)“性不善”而非“性惡”,“性惡”是首次?!盾髯印返膭⑾蛘`改所致。

  古代人對(duì)人性論的討論,我認(rèn)為有好幾種框架值得思考:⒈“善—不善”框架。先秦時(shí)《論》《孟》《易傳》等都多見(jiàn)符合概念邏輯的“善—不善”對(duì)說(shuō),故我懷疑《荀子·性惡》的“惡”本是“不善”,到漢代流行“善—惡”對(duì)說(shuō)時(shí)誤改了。⒉“已善—未善”框架。就像前面丁老師所談,是從發(fā)生學(xué)的角度談人性,發(fā)生則有未善、已善之別及能善、將善之論。講“質(zhì)樸”的董子是駁“性已善”主“性未善”,此性未善論承認(rèn)有善端,有孟子性善論痕跡。有多少?gòu)囊焉?、未善的發(fā)生學(xué)、過(guò)程論角度論人性?值得注意。⒊“性—材”框架。荀子從“材”來(lái)解“性”,是“結(jié)構(gòu)—功能”的角度論性。孟子講“若夫?yàn)椴簧?,非才之罪也”也論及才,此“才”與荀子的“材”相通,總之材性角度是一個(gè)重要角度。⒋“性—天”框架。前面李老師、丁老師、鄭老師都從這個(gè)角度說(shuō)了,尤其說(shuō)孟子論性。打通性與天,不同的人有不同的打通法,漢宋或異,孟荀不一,荀子不從價(jià)值和德性上去打通性天。實(shí)然判性之外,還有應(yīng)然治性之論。⒌“塑造論”框架。塑造在自主修養(yǎng),孔子重塑造重習(xí)養(yǎng),孟子講擴(kuò)充講修養(yǎng)。⒍“規(guī)范論”框架。規(guī)范在外在約束,七情六欲,人性好利,故以禮法等來(lái)約束。荀子講塑造更講規(guī)范,而弟子韓非、李斯主要從規(guī)范論來(lái)講人性及法政。

以荀子和董仲舒為中心

  華南師范大學(xué) 周熾成

  我拿到這個(gè)課題之后就一直在思考怎么寫(xiě)。我覺(jué)得有兩個(gè)原則一定要遵守:客觀、有新意。我自己的創(chuàng)新在于,對(duì)荀子和董仲舒的理解有突破。為什么荀子不是性惡論者而是性樸論者?理由可以歸納為幾點(diǎn):⒈《荀子》這部書(shū)中只有一篇文章明確地講人性惡,其他文章沒(méi)有談到。⒉我根據(jù)這種不均衡判定《性惡》是荀子后學(xué)作品,不是他本人作品。⒊支撐荀子不作《性惡》的最有說(shuō)服力的證據(jù),就是劉向編這部書(shū)時(shí)把《性惡》放在《子道》和《法行》之間,而《子道》和《法行》被認(rèn)定不是荀子的作品。既然《子道》和《法行》不是荀子所作,那為什么還認(rèn)為《性惡》是荀子所作呢?唐代楊倞對(duì)《荀子》一書(shū)的篇章重新做了編排,把《性惡》提前。古代沒(méi)有書(shū)名號(hào),人與書(shū)不分,就是說(shuō)荀子這個(gè)人和《荀子》這部書(shū)不分,后人就會(huì)誤認(rèn)為整部書(shū)都是荀子寫(xiě)的。漢人在編子書(shū)的時(shí)候已經(jīng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題。⒋從文本分析來(lái)看,《性惡》不是一篇完整的論說(shuō)文,而是像《子道》《法行》一樣的雜言雜語(yǔ)的匯集,是荀子學(xué)派對(duì)人性觀點(diǎn)的匯集。這樣就可明白:荀子后學(xué)中,有些人認(rèn)為人性惡,有些人認(rèn)為性質(zhì)美。李景林老師20世紀(jì)90年代在一篇文章中說(shuō):“惡對(duì)于荀子來(lái)說(shuō),不是作為現(xiàn)實(shí)性,而是作為一種潛在性存在于人性中,人性惡的實(shí)質(zhì)是指人性中有背善向惡的可能性,但荀子并沒(méi)有全盤(pán)否定性善說(shuō),也不妨礙肯定人性的中性可塑性,這樣人性就包含善的可能性和惡的可能性?!崩罾蠋煹慕庾x很客觀,發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題,但是發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題又不推翻傳統(tǒng)的說(shuō)法,這就變成荀子自相矛盾了。

  關(guān)于董仲舒人性論有不少性樸的說(shuō)法,與荀子一脈相承。董仲舒所批評(píng)的孟子的性善論認(rèn)為,我們生而有完備的善。董子承認(rèn)有善端,但有善端不等于完備的善。他絕對(duì)不調(diào)和孟荀,他明確地批評(píng)孟子,他的性樸論來(lái)自荀子。樸是怎么回事?那就回到剛剛幾位老師都談到的“天”。丁老師說(shuō)我們生而就有一種完美的來(lái)自命的天性,很完備的放在那兒,但我的理解就是像種子那樣的東西,不是現(xiàn)成的,需要成長(zhǎng),是一個(gè)過(guò)程。我們從生的角度來(lái)看,樸是可以含價(jià)值論的。這個(gè)價(jià)值是生成的,不是既定的。董仲舒反對(duì)生來(lái)就具有完備的善。現(xiàn)代人對(duì)儒學(xué)的理解深受宋儒的影響,李老師和丁老師都是宋學(xué)理路,我本人是清學(xué)理路。我尊重宋學(xué)理路,但是你們需要回應(yīng)清儒提出的問(wèn)題。

  李景林:我不反對(duì)講性樸,你可以用來(lái)講荀子,甚至講董仲舒,但是講孔子,我是不贊同的。性樸的意義可以包含在“生之謂性”這個(gè)命題里面。生之謂性可以容納性樸,但是性樸不能容納生之謂性。因?yàn)樯^性包括的內(nèi)容比性樸的內(nèi)容更大。荀子說(shuō)性,不只是“本始材樸”,它里邊有一個(gè)結(jié)構(gòu)。荀子講人的情欲表現(xiàn)必從“心之所可”,從這個(gè)結(jié)構(gòu)里面才能引發(fā)出人能夠成為一個(gè)善人。所以荀子講這個(gè)道,也是和天有關(guān)聯(lián)的。人有向善的可能性,心可以知道,只要做到“虛一而靜”就可以知道。荀子講:“凡人莫不從其所可而去其所不可,知道之莫之若也,而不從道者,無(wú)之有也?!边@是目的論的講法。有了這個(gè)目的論,他作為儒家才可以成立。否則,他說(shuō)人既有向善的可能性,也有向惡的可能性,那人為善就缺乏必然性,理論上就不能自洽,就站不住腳。這里給您提兩個(gè)層面的問(wèn)題。第一個(gè)層面是:性樸是對(duì)的,但是作為一個(gè)普遍性的原則貫通一部中國(guó)人性論通史,能不能涵蓋?能不能做到客觀全面?第二個(gè)層面是:荀子人性論有沒(méi)有一個(gè)結(jié)構(gòu)?

  周熾成:我稍微打斷一下,他的結(jié)構(gòu)能夠容納性惡說(shuō)嗎?其實(shí)您理解的結(jié)構(gòu)和他的性惡說(shuō)是有沖突的。

  李景林:他是針對(duì)孟子說(shuō)的。孟子的善是有先天內(nèi)容的。荀子反駁孟子說(shuō):我說(shuō)的善和你說(shuō)的善不是一回事,我說(shuō)的善是正理平治,惡是偏險(xiǎn)悖亂。從這個(gè)意義上來(lái)講,沒(méi)有性善。你要看他的針對(duì)性,才知道他所說(shuō)的性惡,可能是這個(gè)意思。他的性惡,在他的結(jié)構(gòu)里面不是實(shí)質(zhì)的惡。實(shí)質(zhì)的惡是宗教的原罪。人墮落了,本質(zhì)上這個(gè)東西是惡的,這叫實(shí)質(zhì)的惡。但荀子不講實(shí)質(zhì)的惡,他是名詞上的講法,只是針對(duì)性善,所以只好說(shuō)性惡。我這個(gè)還不能說(shuō)是中庸。你是狂者,我是狷者。狂者是想把所有人都打死,我狷者……

  周熾成:我絕不敢打李老師。我再請(qǐng)教老丁,你會(huì)非常明確地肯定孔子是性善論者嗎?你所理解的性和命,由天而給我們的那種東西,是不是已經(jīng)現(xiàn)成地?cái)[在那里,還是需要有一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程?

  丁為祥:有兩點(diǎn)可以回答第一個(gè)問(wèn)題。第一點(diǎn)就是剛才李老師對(duì)“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也”的解釋:這里的性,是“類(lèi)性”,孟子說(shuō)圣人與我同類(lèi)就是指這種類(lèi)性。這里事實(shí)上還隱含著善惡的對(duì)峙。第二點(diǎn)是人與仁的關(guān)系。孔子反復(fù)地講仁,《論語(yǔ)》中講了109次,雖然他沒(méi)有明確講“仁者人也”,但是子思和孟子都明確講了。這兩點(diǎn)可以證明,在孔子那個(gè)時(shí)代,雖然還沒(méi)有必要來(lái)正面確立性善論,但是它依然為本,本就隱含著性善的指向。

  關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題,孟子絕不主張性善就是現(xiàn)成的善。孟子論述仁義,論述人的道德理性,這肯定有一個(gè)實(shí)踐、發(fā)生和生成的過(guò)程。如果把它當(dāng)成現(xiàn)成的善,儒家的性善論必然會(huì)成為一種命定論。儒家所說(shuō)的性善是天生而人成的。孟子說(shuō)性最多的就是“四端”,端指的就是端緒、端芽的意思。端緒、端芽在仁的實(shí)踐抉擇當(dāng)中使之發(fā)揚(yáng)光大,這才能成為現(xiàn)實(shí)的層面。所以不能把孟子的性善論理解為天生的性善論,也不能把孟子的善理解為現(xiàn)實(shí)的善。

  周熾成:那董仲舒誤解了孟子嗎?

  丁為祥:董仲舒肯定誤解了孟子。原因是什么呢?漢儒和先秦諸子之間,有一個(gè)巨大的精神落差。漢儒對(duì)形而上的理解遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。董仲舒從某種程度上說(shuō)沒(méi)有進(jìn)入到孟子的語(yǔ)境。

  周熾成:從孟子的山木之喻看,他所說(shuō)的善不是完備的、現(xiàn)成的善嗎?現(xiàn)在看到的山,因放牧、砍伐而成了光禿禿的樣子,但這不是山的本來(lái)狀態(tài)。他不是以這種本來(lái)狀態(tài)來(lái)比喻人性嗎?這個(gè)比喻不就表明孟子所理解性善是完備的、現(xiàn)成的善嗎?

  丁為祥:不是。您看,“日夜之所息,雨露之所潤(rùn),非無(wú)萌蘗之生焉”,對(duì)于人的自我修持、自我長(zhǎng)成也是一樣。凡是比喻,皆取少分相似。您抓住這個(gè)比喻全然對(duì)應(yīng)于孟子性善,這樣理解是不當(dāng)?shù)摹?/span>

  周熾成:我們先拋開(kāi)這個(gè)爭(zhēng)議。

  丁為祥:首先,我贊成您對(duì)荀子性樸的分析。其次,我想請(qǐng)教您幾個(gè)問(wèn)題。第一,你怎么把荀子和告子區(qū)別開(kāi)來(lái)?第二,孔荀之道能否成立?你反復(fù)講到孔荀之道,而且我注意到現(xiàn)在學(xué)界有一種路向就是要用孔荀之道來(lái)代替孔孟之道。但是這是代替不了的??梢哉f(shuō)孔荀之學(xué),但孔孟一定是道,因?yàn)樗幸粋€(gè)天命根源,有一個(gè)天命之謂性的根源。第三,你認(rèn)為秦亡與法家基本無(wú)關(guān),你正確理解了法家嗎?法家和儒家,有法和德的對(duì)立。但是,法家是專門(mén)責(zé)下的,和儒家專門(mén)弘揚(yáng)人間正氣、弘揚(yáng)性善的這個(gè)邏輯是完全相反的。為官者最為可羞的地方,就是所謂的責(zé)下邏輯。我倒認(rèn)為賈誼的總結(jié)是對(duì)的,這就是“仁義不施”,從而弄出一個(gè)極度殘暴的政權(quán)。我還要說(shuō),把性樸理解為走向善、追求善的一個(gè)自然前提的話,那么這種通過(guò)認(rèn)識(shí)的方式,能否真正走向善?善的問(wèn)題不是一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,而是一個(gè)包含主體意志抉擇的問(wèn)題。我知道這是善,但我未必能夠去做善。在我看來(lái),孔孟儒家源于天命之性的性善論不是認(rèn)識(shí)所能窮盡的。如果依性樸論來(lái)確立人們?yōu)樯迫旱臉?biāo)準(zhǔn),就只能在自然之性的大河中頭出頭落。至于能不能夠找到善,我們摸著石頭過(guò)河,摸到什么時(shí)候算什么時(shí)候。這也正是我所擔(dān)心的地方。

  周熾成:我簡(jiǎn)單回應(yīng)一下。荀子人性論與告子人性論有異有同。不同的地方在于告子的人性論可以說(shuō)是純自然主義的,不太關(guān)心善的問(wèn)題。但是,荀子的性樸論還是關(guān)注善的問(wèn)題的。善的形成,是一個(gè)過(guò)程,比如說(shuō)萌芽、發(fā)育、長(zhǎng)大。玉石的那種狀態(tài),就是樸的狀態(tài),玉石加工成玉,就是善的狀態(tài)。關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題,我大意上是說(shuō),漢唐時(shí)代和宋明時(shí)代有巨大的差異。這個(gè)牽涉到我們?nèi)绾卧u(píng)價(jià)宋儒,我的立場(chǎng)是回到清儒,回到清儒也就是意味著回到漢代。漢代所理解的儒家與孔子和宋代的理解是很不同的。我們?cè)趺慈ダ斫饪鬃幽??是通過(guò)荀子這一脈去理解更合理呢,還是通過(guò)孟子這一脈去理解更合理呢?這確實(shí)有巨大的爭(zhēng)議。我現(xiàn)在提出的一個(gè)理路是從汪中那里出來(lái)的。汪中明確地說(shuō),儒家的經(jīng),都是由荀子一脈傳的。起碼從傳經(jīng)的角度來(lái)說(shuō),而不從你那個(gè)形而上的角度來(lái)說(shuō),孔荀之道是可以成立的。第三個(gè)牽涉到儒法關(guān)系,事實(shí)上老丁還是受到魔化法家的影響。比如說(shuō)我們能不能從韓非子的角度去理解孔子?!墩軐W(xué)研究》發(fā)了我的一篇文章:《韓非子對(duì)孔子的認(rèn)識(shí)和態(tài)度》。其實(shí),從宋代開(kāi)始所說(shuō)的孔子,多為孟子一脈的孔子。這個(gè)孔子的形象是不是太單一了?我通過(guò)荀韓一脈去理解孔子,可以發(fā)現(xiàn)孔子的多樣性。儒法關(guān)系不是簡(jiǎn)單的,而是非常復(fù)雜的。

  鄭老師,您認(rèn)為在以德配天命的過(guò)程中,周人是更強(qiáng)調(diào)人為呢,還是更強(qiáng)調(diào)先天的天給我們的東西呢?

  鄭開(kāi):周人“以德配天”觀念里面既強(qiáng)調(diào)天命的賦予,同時(shí)又重視人為的因素,兩個(gè)方面都有,不容割裂。另外,我想針對(duì)您提出的性樸論,談點(diǎn)意見(jiàn)。性樸論應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)項(xiàng)目的一個(gè)重要特色。但是我們要把中國(guó)人性論通史寫(xiě)成一個(gè)有建設(shè)性的著作,那還要看到從孟子以來(lái)心性論思考脈絡(luò)所奠定的理論格局。荀子很有特點(diǎn),他所說(shuō)的“樸”和道家的人性論比較接近。老子也通過(guò)“樸”“素”討論人性問(wèn)題,近乎荀子所說(shuō)的“本始材樸”。莊子也是如此。實(shí)際上,荀子講“性”的時(shí)候談到“本始材樸”“不事而自然”,更多的是后來(lái)所說(shuō)的“情”;“性”和“情”的含混使用,屢見(jiàn)于《荀子》。《性自命出》等出土文獻(xiàn)證明了這是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程??梢钥吹杰髯又v“本始材樸”意義上的“性”,其實(shí)更多的包含了“情”的因素。另外一個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為不把《性惡》作為荀子的作品,您剛才講的那幾個(gè)理由是不夠的。它就在荀子的作品里,您講的理由還會(huì)比它強(qiáng)嗎?我們也可以考慮,《性惡》和其他幾篇存在矛盾,而出現(xiàn)各種各樣的矛盾其實(shí)很正常,哪有沒(méi)有矛盾的思想家呢?有人說(shuō)我是文化民族主義者,有人說(shuō)我是政治自由主義,是不是矛盾的?隨便他們?cè)趺粗v,甚至我自己也不否認(rèn)這種矛盾(倘若有的話),重要的是我還是我自己。

  周熾成:您從情的角度來(lái)理解“本始材樸”的性,肯定是不對(duì)的。如果用已發(fā)和未發(fā)來(lái)說(shuō),性是未發(fā),情是已發(fā)。與生俱來(lái)的、生而具有的那個(gè)東西是性。這種性發(fā)揮出去,那是情,就牽涉到人為了。性和人為是沒(méi)有關(guān)系的。所以,本始材樸這個(gè)性,和情無(wú)關(guān)。關(guān)于《性惡》作者問(wèn)題,其實(shí)您只是說(shuō),因?yàn)椤缎詯骸贩旁凇盾髯印愤@本書(shū)里面就是荀子作的最強(qiáng)的證據(jù)。我們能說(shuō)在《莊子》書(shū)里面的作品都是莊子寫(xiě)的嗎?你們敢回答《子道》《法行》的作者是荀子嗎?只要我們承認(rèn)《子道》《法行》的作者不是荀子,那把《性惡》作為荀子的作品就大為可疑。

  鄭開(kāi):古書(shū)作者問(wèn)題另當(dāng)別論?!独献印愤@本書(shū)也不是一個(gè)人寫(xiě)的,它經(jīng)歷了兩三百年的經(jīng)典化的過(guò)程。某子書(shū)是某學(xué)派的作品,這是肯定的。學(xué)生和老師可能有相同的地方,也可能有不同的地方,這很正常。不過(guò),要鑒別其中的作者問(wèn)題,是非常困難的。誰(shuí)敢說(shuō)《莊子》里面哪篇是誰(shuí)寫(xiě)的?

  另外,我想請(qǐng)教林老師,你認(rèn)為你的解釋(劉向編《荀子》時(shí)把《性惡》中原來(lái)的“不善”改為“惡”)更合理,還是我的解釋(它是荀子后學(xué)作品)更合理?你怎么看待劉向把《性惡》夾在《子道》與《法行》之間?

  林桂榛:劉向編《荀子》,他說(shuō)得很清楚:原有幾百篇,可能來(lái)自不同的家藏,但是有很多重復(fù),故刪剩下來(lái)只有30多篇。每篇擺在什么位置,可能沒(méi)有什么特別意義,就算也許有,我覺(jué)得也不必太較真。我覺(jué)得您這種說(shuō)法未必有什么太實(shí)在的意思。

  (錄音整理:李世鵬、周熾成)


本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù),所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布,如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)擊舉報(bào)。
打開(kāi)APP,閱讀全文并永久保存 查看更多類(lèi)似文章
猜你喜歡
類(lèi)似文章
性樸、性惡與向善:荀子人性學(xué)說(shuō)的三個(gè)層次
被污名化的荀子:“性惡論”到底指的是什么?
周熾成:荀子人性論——性惡論,還是性樸論?
儒家性樸論:以孔子、荀子、董仲舒為中心
孟荀人性論的分歧與精義
周熾成:《性惡》出自荀子后學(xué)考
更多類(lèi)似文章 >>
生活服務(wù)
熱點(diǎn)新聞
分享 收藏 導(dǎo)長(zhǎng)圖 關(guān)注 下載文章
綁定賬號(hào)成功
后續(xù)可登錄賬號(hào)暢享VIP特權(quán)!
如果VIP功能使用有故障,
可點(diǎn)擊這里聯(lián)系客服!

聯(lián)系客服