小編其實(shí)向往的就是這樣的生活——家有農(nóng)田三五畝，男耕田來女織布?！胺N豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！蓖砩暇椭蜔簦x一讀線裝的古籍，累了就寫幾筆毛筆字.....可是，可是，你還想學(xué)陶淵明“采菊東籬下”啊？房貸都還沒還清——說多了都是淚！.
“耕讀傳家”其實(shí)是中國古代農(nóng)耕社會(huì)的少部分家庭縮影，或者說一種生活境界，對(duì)于很多底層的勞動(dòng)人民來說也是一種美好的向往。在我們那厚厚的泛黃的家譜里，也有“耕讀傳家”的祖訓(xùn)，當(dāng)作家風(fēng)傳承。
耕田可以事稼穡，豐五谷，養(yǎng)家糊口，以立性命。讀圣賢書可以知詩書，達(dá)禮義，修身養(yǎng)性，以立高德。所以，“耕讀傳家”既學(xué)做人，又學(xué)謀生。這就是“耕讀傳家”的基本含義，這其中包含著儒家和道家的處世哲學(xué)，更多的則是農(nóng)家的安身立命思想！
不過近世以來，“耕讀”對(duì)于很多家庭來說已經(jīng)逐漸分離了，耕者不讀，讀者不耕。我去過很多農(nóng)村，現(xiàn)在的農(nóng)家基本上沒有古人那些圣賢書，甚至連筆和紙都沒有。當(dāng)然，現(xiàn)在讀書的知識(shí)分子，他們的“耕耘”也不限于農(nóng)耕了，與農(nóng)耕基本上完全脫離，變得“四體不勤、五谷不分”了！進(jìn)步乎？
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