諸子評(píng)改
特約評(píng)改人：錢玉清（中國(guó)書協(xié)書法培訓(xùn)中心教授，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院特聘教授，2011—2012年書法報(bào)·書法海選“蘭亭諸子”獲獎(jiǎng)書家）
?！∩?/span> 行草對(duì)聯(lián) 規(guī)格134cm×35cm×2 竹影拂階塵不起 月光穿池水無聲
海沙作品評(píng)語(yǔ)：此作偶有懷素、孫虔禮筆致，溫潤(rùn)雅和，清簡(jiǎn)相尚，結(jié)體規(guī)范，草法無誤。但整件作品給人的第一感覺就是一個(gè)字——“軟”。蔡邕《九勢(shì)》中說：“惟筆軟則奇怪生焉?！弊髡咭菜朴密浐?xí)鴮懀髌分灰姟败洝?，而并未見“奇怪”。感覺作者不適應(yīng)或尚不具備駕馭軟毫的能力，筆鋒立不起來，以至于發(fā)力滯后，鋒毫不聽使喚，跟不上揮運(yùn)速度，力不從心，筆不逮意，處于有想法沒辦法的境地，有心無力，勉為其難。加之紙灰、墨淡且筆弱，故作品的精神狀態(tài)既似一位大病初愈之人，又像一位不善表達(dá)的人，詞不達(dá)意。鑒于此，建議作者近期的技法習(xí)練課程應(yīng)以“立骨”為第一要?jiǎng)?wù)。唐徐浩《論書》云：“初學(xué)之際，宜先筋骨，筋骨不立，肉何所附？”寫字不能徒有外形，應(yīng)該講求線條質(zhì)量，使其更有空間感、立體感。力要送到鋒頂筆尖，所謂“力透紙背”“入木三分”是也。
治筆弱在立骨
■錢玉清
解決線軟筆弱的問題應(yīng)從兩方面著手：一、如果作者委實(shí)致力于今草，按照一般規(guī)律，還是要補(bǔ)上楷書這一課。明代豐坊說：“學(xué)書須先楷法……楷書既成，乃縱為行書。行書既成，乃縱為草書?！睂?duì)于初學(xué)者來說，繞過楷書，直接學(xué)行書或草書，特別直接學(xué)今草是極不可取的。明代汪砢玉也說：“近世多尚行草，未始學(xué)真而先習(xí)草，如人未學(xué)立而欲走，蓋可笑也?！蹦壳白钸m合作者的楷書法帖有褚遂良《雁塔圣教序》、薛稷《信行禪師碑》、米芾《臨顏家廟碑》等。二、草書現(xiàn)階段應(yīng)專注于孫過庭《書譜》臨習(xí)。首先，作者喜歡大字草書當(dāng)肯定，但最好的學(xué)習(xí)方法應(yīng)從小字草書開始，次第放大，此為正道。其次，孫氏用筆爽捷剛斷，出規(guī)入矩，點(diǎn)畫清晰，提按分明。作者缺的就是這種力量感、勁健感、殺紙感，故用《書譜》治筆力軟綿怯弱之病，當(dāng)為上策。
孫過庭《書譜》（局部） ……手雙暢，翰不虛動(dòng)，下必有由。一畫之間，變起伏于鋒杪；一點(diǎn)之內(nèi)，殊衄挫于毫芒。況云積其點(diǎn)畫，乃成其字。曾不傍窺尺牘，俯習(xí)寸陰。引班超以為辭，援項(xiàng)籍而自滿，任筆……
錢玉清示范作品 節(jié)臨孫過庭《書譜》中堂 規(guī)格48cm×34cm
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