今天，用手機，用移動互聯(lián)網(wǎng)的人，全都在進行碎片化閱讀，或者碎片化學習。只不過學習效果天差地別。實際上，碎片化閱讀、或者碎片化學習絕不是今天才有的。我們設(shè)想幾百年前的古人，偶爾遇到陌生人聊了幾句偶有所感，或者走在街上看到許多對聯(lián)、招牌，等等。所有這些活動都在獲取信息，加工信息。實際上，人的大部分知識都是碎片化的時間里學來的。只不過，今天這種情況由于有了手機，變得更突出而已。
所有人在面對碎片化閱讀，碎片化學習的時候，都有兩個共同的困難：第一，如何形成知識體系，不要外面碎片，到了大腦里依然是碎片；第二，碎片化收集的知識，容易遺忘怎么辦。
學伴君分享下面的6個步驟，讓你就可以把碎片化閱讀高效的轉(zhuǎn)化為知識體系。這是成為一個知識管理高手的必經(jīng)之路，也是成為很牛的知識工作者的畢竟之路?？傊?，是成為牛人的必經(jīng)之路。
1、構(gòu)建你的思維框架
如果沒有思維框架，所有的碎片化學習都將是竹籃打水一場空。
把碎片閱讀形成知識體系的最關(guān)鍵的一步就是，首先得有知識框架、思維框架。如果沒有，那你必須專門去構(gòu)建，這個過程需要專注，需要投入。其次，你必須要有足夠多的思維框架。就像芒格所說，你要成為很牛很牛的人，你得需要100多個模型。而且萬能的思維框架是很少的。
知識多種多樣。有的知識像磚頭，有的知識像衣服，而有的知識就像水。比如，竹籃打水一場空。如果是我們想要去積水的話，我們拿竹籃子去積水，肯定就不行。所以我們?nèi)绻敕e水的話，那就要用個水桶、杯子、鍋碗瓢盆這些都東西。所以，你的思維框架不但要多，而且要多種多樣。
有了這些思維框架，我們才能把知識選在這些框架上面。這就像掛衣服一樣，如果我們沒有衣服架子，沒有衣柜衣櫥這些東西，那衣服怎么放都是亂的。我們之所以要設(shè)計這個衣架、衣櫥、衣柜這些東西，就是為了能夠把衣服擺放的整齊。尤其是在衣服多的時候，如果沒有這些必要的設(shè)備的話，這些衣服是不可能放整齊的。所以我們有整理箱、整理袋等等這些東西，都是為了把衣服放在整齊。有合適的工具才能讓它們各就其位。
2，熟練到改變了大腦，你才不會遺忘。
要知道我們?nèi)诵缘娜觞c，那就是懶于復習！自以為知道了，學會了，掌握了，其實并沒有。
今天學明天忘是正常的，過目不忘不正常，甚至不可能。比如我們聽了一個十五分鐘或者十分鐘的非常精彩的演講，如果過五分鐘之后讓我們來重復這個演講的話，大部分內(nèi)容我們當時就忘掉了，更何況第二天、第三天呢。所以說任何一個精彩的內(nèi)容，如果沒有及時地去復習，沒有經(jīng)過記憶的這個流程的話，那肯定會忘掉的。
所以我們在學習新知識地過程中，對付遺忘這件事情始終是放在首位的，對付遺忘的方法，只有三種。第一，不斷的復習；第二，盡快應(yīng)用；第三，用各種可能的方式增強對他們的理解，把新學的知識融入到已有的知識中。在本質(zhì)上，第二、第三，還是復習，只不過是更高層次的復習。
3、收藏、做筆記
第一步，收藏。
遇到好文章，第一步能做的事就把它收藏下來。
為什么要收藏？原因很簡單，就因為你覺得它好。一定是文章里面提到了某個概念、某個現(xiàn)象、某個案例或某個觀點讓你覺得好。這個點或者是加強了我們以前的某個認識或者彌補了我們以前的某個知識漏洞，那么第一步要做收藏。如果不收藏的話，那么過一段時間，你突然想到了曾經(jīng)讀過的一篇文章有個案例能用上，或者有個觀點能用上，或者就僅僅是想起來了還想再看一遍。而你卻找不到它。那么你會在糾結(jié)懊悔上浪費許多時間和感情。
第二步，做筆記。
人的遺忘是非常迅速的。你必須對它進行加工。哪怕是在上面標注一下重點，都是好的?；蛘邇H僅在你認為說得好的句子上，加上“這個好”，“這個有用”，都會加深你對那個知識或事實的印象。
簡短的筆記習慣了之后，自然會過度到深度筆記。大家都知道一個例子，高手們，沒有一個是不做筆記的，甚至是記日記。原因非常簡單。學到新知識之后，盡快復習時投資回報率最高的復習方式。而且，做筆記，構(gòu)建了新知識和原有知識知識之間的鏈接，這個過程恰恰符合知識擴展的神經(jīng)科學本質(zhì)。
4、迅速分享
跟誰分享？只要能分享的對象，都要及時跟他們分享一下。比如說，同學、同事、朋友等等。
及時分享。只要是能及時分享，一定要及時分享。
為什么要及時？原因非常簡單。就是之前說的，因為我們遺忘速度實在太快。
為什么分享很重要？從原理上面來看，分享就等于再次把這個知識激活了。哪怕是一個概念，或者只有一個例子，只有一個故事，都值得分享。知識是越分享越多的。
分享的過程中，你可能會想到你以前從未想過的東西。說完之后對方給你一個回應(yīng)，無論是同學還是同事或是朋友，立刻給你個回應(yīng)，或者他聯(lián)想到的一件事，那么你的知識立刻不單是鞏固，而且增加了新的知識。當然，分享可能會給你帶來新朋友，以及影響力，等等。
所以高效的學習方法，就是我們所學的東西在大腦中的留存度和鞏固程度，如果按照這個鞏固程度和留存度來看的話，分享給其他人或教給其他人的這種學習方式，是學習效率最高的方法。
5、把筆記變成作品（零存整取）
當我們大腦里面的一系列點，連起來之后，就變成文章了，或者變成一幅圖，思維導圖、腦圖，等等。
作圖或者寫文章是把知識系統(tǒng)化的一個關(guān)鍵步驟。因為，在這個過程你必須對知識進行設(shè)計，對概念、觀點和事例的聯(lián)系進行設(shè)計，然后清晰流暢的展現(xiàn)出來。
做筆記就是聯(lián)想的過程，通過聯(lián)想，一個是加強了對當時這件事情認識和理解，另外一個是把大腦里面原來存有的知識激活了，并且把兩者之間建立了關(guān)聯(lián)。這本身就是形成知識體系的過程。
每天零零散散把關(guān)注的文章保存下來，把各種想法寫下來，做筆記，積累多了以后，連起來后變成一篇文章，這就是零存整取。要記住，零散的磚頭對你來說沒有多大用處，只有當它們變成房子的時候才發(fā)揮了最大價值。
你把自己的想法可以以各種形式進行分享，以文章的形式、圖文的形式、音頻的形式、視頻的形式等等；或者說你在公司里面做報告的形式，在學校里寫論文的形式等等。一旦分享出去之后，那么立刻會有各種各樣的反饋。朋友的反饋、讀者的反饋等等，那么你對知識的認識就更深刻了。
6、運用杠鈴策略
把碎片閱讀變成知識體系的最優(yōu)策略就是杠鈴結(jié)構(gòu)。杠鈴結(jié)構(gòu)的發(fā)明者是《黑天鵝》的作者，也是《反脆弱：如何從不確定性中獲益》的作者塔勒布。對于碎片化閱讀也是如此的。
碎片化閱讀可能會浪費掉你的很多時間，如果你抱著廣泛的了解各種可能的知識的態(tài)度，那么一旦你彌補了自己的某個知識盲點，或者發(fā)現(xiàn)了對你的發(fā)展有舉足輕重的信息，那將是巨大的收獲。
閱讀內(nèi)容的杠鈴策略：
80%圍繞你的專長、興趣，使得你的專長興趣更加突出。20%是與你關(guān)注的東西毫不相干的，這些知識有可能是你的知識盲點。
閱讀時間的杠鈴策略：
在學習時間上，70%的時間進行知識加工，整理思維框架、做筆記、整理筆記、畫圖或者寫作、討論、分享，等等。這些工作很花時間，但是為了形成知識體系，這些事情是不得不做的。做到一定程度，你會有豁然開朗，一通百通的感覺，吸收知識的速度會大大加快。
30%的時間用來進行碎片化的閱讀和收集。隨著思維框架的純屬，你分辨知識的能力會越來越快，雖然只有30%左右的時間，實際上對于你開拓視野，發(fā)現(xiàn)新東西，做必要的收集，已經(jīng)足夠了。
大部分人讀完之后形不成知識體系，根本原因是思維框架。如果沒有思維框架，碎片式的閱讀永遠都形不成知識體系。
反之，構(gòu)建知識體系的第一步就是建立自己的思維框架。容易忘記的是常態(tài)。一個知識或者技能，一個人可以學1000遍，而仍然學不會。這并不稀奇，絕大多數(shù)的原因是你無視遺忘規(guī)律，這是扎根于我們的生物體本性的規(guī)律。
了解這個規(guī)律，通過上述操作流程，讓你忘不了。要記得，如果我們把一個知識重復給別人講了五遍，無論是通過文字的形式，或者是通過討論的形式，或者是通過口頭表達的形式等等，任何形式，重復了五遍，基本上那個知識就忘不掉了。所以，叔本華說，你唯一知道的事情，就是你反復琢磨的事情。
今天的分享希望能幫到你
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