引言：
前一段時(shí)間，關(guān)于部分漢字的字音修改的問題引起了廣泛的關(guān)注。盡管后來教育部證實(shí)了讀音并未修改，最終版本的審音表尚在定奪，但是人們依然對(duì)于讀音究竟該不該改有著不少的看法和意見。
要想更加深入地了解讀音的更改問題，我們需要先從讀音的演變講起。
讀音的演變
我們?cè)谶@里所講的讀音，是指民族共同語，后來叫官話，也就是現(xiàn)在所說的普通話。不同地區(qū)有各自內(nèi)部的語言，為了更好的進(jìn)行交流，必須要選出一種語言作為共同用語，這樣就有了最初的普通話。
民族共同語往往是在一種方言的基礎(chǔ)上形成的，作為民族共同語基礎(chǔ)的方言就叫做基礎(chǔ)方言。并不是什么方言都能夠成為共同語，這往往取決于這個(gè)方言區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)和文化等地位。多數(shù)皇帝會(huì)選擇用自己的家鄉(xiāng)話作為民族共同語。
秦朝的民族共同語帶有濃厚的陜西關(guān)中方言色彩，劉邦推翻秦朝后，官話就改成了洛語，即洛陽話。南宋之前，中國(guó)政治中心大多都在洛陽與長(zhǎng)安一帶，所以，洛陽話一直是官方的普通話。從元朝開始，經(jīng)歷明、清兩代，到現(xiàn)在，首都大多建在了北京，北京方言就成為了普通話。
由于社會(huì)變遷和地域文化對(duì)讀音發(fā)展的沖擊，為了順應(yīng)大眾在生活中對(duì)語言的需求，中國(guó)從古時(shí)候起就通過修訂辭典的手段正音。譬如大宋年間，宋真宗就命令政府根據(jù)前朝的韻書主修了一本《廣韻》，為單字和詞加入注釋，增加了韻數(shù)，人們從此對(duì)漢字讀音受意義推動(dòng)而分化有了明確的認(rèn)識(shí)。
大致來看，漢字語音的變化是由洛陽方言轉(zhuǎn)變?yōu)楸本┓窖缘囊粋€(gè)過程（但具體朝代的情況有所不同）。
為什么有保留古音的現(xiàn)象？
首先，漢語在往前發(fā)展的過程中是會(huì)有繼承的。有很多古音其實(shí)會(huì)在歷史的演變中遺留下來，繼續(xù)成為現(xiàn)在的讀音。但是因?yàn)楣糯墓餐Z有過變遷，所以有的字的讀音會(huì)在后代發(fā)生變化，但是因?yàn)橹笆悄菢幼x的，所以在讀之前的文學(xué)作品時(shí)會(huì)用古音去讀，這也是為了押韻。
比如說大家爭(zhēng)論的“遠(yuǎn)上寒山石徑斜”的“斜”字，老師教我們要讀“xiá”，是為了押韻，從而體現(xiàn)詩(shī)的魅力。
“斜”在唐詩(shī)宋詞中都讀“xiá”音，這是由洛陽話而來的。
后來元朝遷都北京后，北京話漸漸成為大宗，北方方言成了“普通話”，“斜”字也就不讀“xiá”，而是讀“xié”了。
這在關(guān)漢卿的元曲中就有體現(xiàn)：
“憑欄拂袖楊花雪，溪又斜?！薄赌蠀巍に膲K玉》
此時(shí)押的韻不再是a，而是e了。
因?yàn)楹髞肀本┗疽恢笔钦沃行模狈椒窖砸簿鸵恢碧幱谡y(tǒng)地位，“xié”的讀音也就延續(xù)至今。而“xiá”其實(shí)就算是退出了歷史舞臺(tái)。之所以依然讀它，是因?yàn)樘圃?shī)宋詞多是用“xiá”押韻，如果都讀今音，會(huì)讓人感覺失去了韻律之美。
所以，哪怕字的今音再怎么變化，在有的時(shí)候，我們依然會(huì)去讀它的古音。
有人評(píng)價(jià)道：“中國(guó)漢字文化博大精深，它作為傳承國(guó)家歷史與文化的載體，在中國(guó)文明的延續(xù)過程中所起到的紐帶作用功不可沒。所以，對(duì)于規(guī)范漢字讀音，需要我們飽含敬畏之心，在遵守讀音規(guī)則的同時(shí)，適當(dāng)保留古音，不僅做到還原傳統(tǒng)文化的原汁原味，還要充分做好與歷史的映照、與大眾的交流，使之成為更有效率、更為實(shí)用的語言文字。在守護(hù)與傳承好這份厚重文化遺產(chǎn)的同時(shí)，使其在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)?！?/p>
為什么要把古音改成現(xiàn)代讀音？
在這場(chǎng)爭(zhēng)論中，大家最主要的關(guān)注在于古詩(shī)詞中的古音改為現(xiàn)代讀音這一點(diǎn)上。而這些讀音改變來源于2016年開始公開征求意見的《<普通話異讀詞審音表>（修訂稿）》。
教育部語言文字應(yīng)用研究所漢字拼音研究室表明，對(duì)古音的調(diào)整原則是：古漢語生僻音在現(xiàn)代是存在的且有其相對(duì)應(yīng)語意的就保留，但如果只有生僻音而與其現(xiàn)代音所對(duì)應(yīng)的字所對(duì)應(yīng)語意相同則使用現(xiàn)代讀音。
“這是考慮到推廣使用的方便，也考慮了多數(shù)人的意見?！?/p>
所以，把只有生僻音而沒有相對(duì)應(yīng)語意的古音改成現(xiàn)代讀音，是為了更好地推廣現(xiàn)代漢語，通過統(tǒng)一規(guī)定的方式減少分歧，讓漢語體系變得更加規(guī)范。將沒有對(duì)應(yīng)語意的古音改成相應(yīng)的現(xiàn)代讀音，對(duì)于漢語教學(xué)和學(xué)習(xí)，以及日常交流溝通等方面都具有很大的意義。這也是教育部要調(diào)整異讀詞讀音的初衷所在。
面對(duì)古音的修改，支持和反對(duì)的聲音都有，在輿論上占主流的是反對(duì)的觀點(diǎn)。
有人會(huì)質(zhì)疑讀音的修改是對(duì)原本的學(xué)習(xí)的一種否定和推翻，是顛覆認(rèn)知的一種做法。
還有人認(rèn)為讀音的修改使得詩(shī)詞不再押韻，失去了詩(shī)詞原有的魅力所在，不利于古詩(shī)詞的傳承和傳播。
但也有人持支持的觀點(diǎn)。
支持的人認(rèn)為，語音的最大功能是交流。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人們打破以往地域的局限，為了方便交流，就要推廣約定俗成的普通話。這才是語音最基本實(shí)用的功能。而對(duì)于大多人來講，把現(xiàn)在的字音全部搞清楚就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
不僅僅是古詩(shī)詞中的古音，
還有其他的異讀字
2016年，教育部針對(duì)審音表發(fā)布擬修訂稿，征求大眾意見。其中，有超過一半的改動(dòng)是修正具體字詞的讀音。
有16條修訂內(nèi)容擬將多音字改為統(tǒng)讀，比如軀殼的“殼”原本應(yīng)音從“地殼”，讀“qiào”，但大眾對(duì)此讀音的認(rèn)知度很低，因此修訂稿建議將“殼”統(tǒng)讀為“ké”，只對(duì)“地殼”和“金蟬脫殼”作特殊處理，念“qiào”。
再比如“血”字，在過去的文讀發(fā)音應(yīng)為“xuè”，口語里讀“xiě”。但其實(shí)生活中大多數(shù)人都讀作“xuě”。修訂稿中也注意到了人們的日常用法，將“xuè”和“xiě”統(tǒng)讀為“xuě”。
紀(jì)作姓時(shí)應(yīng)該讀“jǐ”，而我們一般都會(huì)讀成“jì”。2016年國(guó)家語委組織審音課題組做出的調(diào)查中，只有10.2%的人選擇了正確讀音。這可能是由于大眾受到求簡(jiǎn)求同的心理驅(qū)使，加上媒體的誤導(dǎo)助推。因此在征求意見稿中，課題組暫時(shí)選擇將“紀(jì)”統(tǒng)讀為“jì”。
對(duì)于這些字音的改變，大家的看法也各有不同。
有人認(rèn)為：尊重語音發(fā)展的自身規(guī)律和當(dāng)下用語習(xí)慣，將一些字音作變更本無可厚非。但漢字讀音絕對(duì)不是可以無規(guī)則地更改，更不能簡(jiǎn)單地只顧“少數(shù)服從多數(shù)”的原則“將錯(cuò)就錯(cuò)”，而忽視了語音語感背后的文化寓意。
對(duì)于有的字音，因?yàn)榇蠹移毡樽x錯(cuò)，最后也就將錯(cuò)誤的讀音變成了正確的讀音，這樣的做法背后的爭(zhēng)論在于：是應(yīng)該尊重傳統(tǒng)文化，還是按照約定俗成的來？
很多人認(rèn)為，改字音是一種遷就文盲的做法，將本民族的語言改亂了。但也有人會(huì)認(rèn)為，漢字的演變過程就是在不斷地貼近生活，方便人們使用的。語言作為社會(huì)交流的工具，隨著社會(huì)的發(fā)展和人群交流范圍的擴(kuò)大，一些字的讀音發(fā)生變化，或者對(duì)語言讀音進(jìn)行一定的更改，這本身都是一件很正常的事情。
結(jié)語：
不難發(fā)現(xiàn)，在這場(chǎng)爭(zhēng)論中有一件很奇妙的事情。
如果新修訂的讀音和我們本身的認(rèn)知不符的話，我們就會(huì)覺得這樣的修改是有問題的，是不尊重傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)。但是如果新修訂的讀音和我們本身固有的認(rèn)知是一致的時(shí)候，那么我們或許會(huì)覺得這是好的，是順應(yīng)時(shí)代、順應(yīng)民意的表現(xiàn)。
我們?cè)跔?zhēng)論語言是否從俗，其實(shí)是在以自身為受益者或受害者來看待問題。
除去那些被老師細(xì)心教過改過的古音，其他的異讀字，我們又能夠讀對(duì)多少呢？
撰稿：以凊
資料來源：網(wǎng)易新聞；各方觀點(diǎn)
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