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新生試讀，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

文/張學(xué)勇

今年是一年級(jí)新生入學(xué)高峰，我們學(xué)校處于城郊，學(xué)生數(shù)也達(dá)到了近些年的高峰，報(bào)名接近90人。

原來的時(shí)候，學(xué)生不多，我們沒有進(jìn)行過“試讀”，今年，情況特殊，有近百人，如果和往年一樣9月1日直接來校開學(xué)，一定會(huì)搞得手忙腳亂的。于是，我們學(xué)習(xí)其他兄弟學(xué)校，也搞了一個(gè)“新生試讀”活動(dòng)，時(shí)間定在開學(xué)前的8月31日下午。

8月27日晚上，我們先在群里下了預(yù)備通知——

各位親愛的家長(zhǎng)們：

大家好。

帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學(xué)期、新的起點(diǎn)，又是一個(gè)新的開始，我們將以滿腔的熱情積極地投入工作，以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使。

為了讓孩子們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，我校于8月31日下午2:30舉行“一年級(jí)新生試讀活動(dòng)”，誠(chéng)邀各位家長(zhǎng)帶孩子來參加。

注意事項(xiàng):

1.帶個(gè)書包，裝新書。

2.帶錄取通知書。

3.核對(duì)完信息，把孩子交給老師，家長(zhǎng)去四樓開家長(zhǎng)會(huì)！孩子們?cè)诎嗬锖屠蠋熓煜?、排位、老師帶著熟悉校園！

8月24日領(lǐng)導(dǎo)才找我談話，希望我接管珍珠泉校區(qū)的日常管理工作。當(dāng)時(shí)我正參加培訓(xùn)，然后又出門了兩天，新老師到位也比較晚，分課、安排班主任的活兒直到8月28日晚上才基本搞定。我立即和一年級(jí)的班主任和幾位任課老師進(jìn)行了溝通，說明了新生試學(xué)的必要性，讓他們好好準(zhǔn)備一下。

活兒是安排好了，可是幾個(gè)特殊情況也是讓人抓狂。我們一年級(jí)兩個(gè)班，主要課程由兩個(gè)語文老師和一個(gè)數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)，其中一個(gè)語文老師還在產(chǎn)假末期，不能帶班主任，二班的班主任只能由一個(gè)新入職的年輕女老師負(fù)責(zé)，而她又是一個(gè)職場(chǎng)小白，完全沒有經(jīng)驗(yàn)——而且，29日和30日，還要參加全縣新教師培訓(xùn)，她根本沒時(shí)間再準(zhǔn)備新生試學(xué)的事兒。

沒辦法，只能我往上靠一靠了。帶著其他幾個(gè)老師還有幾個(gè)自愿來幫忙的六年級(jí)學(xué)生，給兩個(gè)班打掃好了衛(wèi)生，排列好了桌凳……

8月31日，沒用學(xué)校安排，參加完新教師培訓(xùn)的劉燦老師，主動(dòng)來到學(xué)校準(zhǔn)備下午的新生試學(xué)工作。她虛心地向另一個(gè)班的王澤老師學(xué)習(xí)，給桌子貼上了號(hào)碼，又打掃了衛(wèi)生，把要發(fā)的書本放到了班里……

年輕的老教師王澤同志，很有創(chuàng)意，貼桌號(hào)的想法，做姓名牌的創(chuàng)意應(yīng)該都是她的手筆——這些，我都沒考慮到——當(dāng)然，也正因?yàn)槲覜]有考慮到，才給了他們更大的空間。如果事無巨細(xì)，校長(zhǎng)都要一插到底兒，老師們只有按部就班執(zhí)行的份兒，那教育教學(xué)工作是沒有什么生機(jī)和活力的。校長(zhǎng)，就像是船長(zhǎng)，要做的就是把握好方向，那些細(xì)枝末節(jié)的事情，讓“水手”們?nèi)プ杂砂l(fā)揮吧！

中午，我們又在家長(zhǎng)群發(fā)了“一年級(jí)新生入學(xué)提醒”，告訴家長(zhǎng)到校后需要做什么。

一年級(jí)新生入學(xué)提醒

1、汽車、三輪電動(dòng)車一律不得入內(nèi)，在校外尋找合適地點(diǎn)停放。兩輪電動(dòng)車進(jìn)校后，按要求停放在大路兩邊，不要亂停亂放。

2、放好車輛之后，帶孩子去自己的班級(jí)。一年級(jí)都在北一樓東邊，依次是一班、二班。

3、找到班級(jí)后，核對(duì)孩子信息，特別是電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，把入學(xué)通知書交給老師。

4、把孩子交給老師之后，沿中間樓梯上四樓，到西邊大教室參加家長(zhǎng)會(huì)。這時(shí)候老師們帶著孩子們排位，熟悉校園，找?guī)?，找飲水處，進(jìn)行新生入學(xué)教育，發(fā)放語文、數(shù)學(xué)等相關(guān)課本資料。

5、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，去教學(xué)樓前陰涼處等待接自己的孩子，然后帶孩子安全離校。

6、9月1日正式上課，家長(zhǎng)把孩子送到減速帶即可，接送學(xué)生時(shí)，南路和西路家長(zhǎng)的車輛一律停放在減速帶之外，盡量靠?jī)蛇吪欧耪R。

下午，因?yàn)榕c總校會(huì)議沖突，大部分校委會(huì)的成員都去開會(huì)了。這就使“新生試學(xué)”活動(dòng)顯得更加忙碌，幸虧有幾個(gè)小青年在這里幫忙，我也做了一下分工。

新生入校分工

周長(zhǎng)存：協(xié)助保安指揮家長(zhǎng)把車輛擺放整齊，家長(zhǎng)電動(dòng)三輪車、汽車一律不得入內(nèi)。

翟洪英：負(fù)責(zé)四樓家長(zhǎng)會(huì)引導(dǎo)，讓家長(zhǎng)分班簽名，各方位拍家長(zhǎng)會(huì)照片，家長(zhǎng)會(huì)后，指揮家長(zhǎng)把凳子搬回六年級(jí)教室。

王澤：一年級(jí)一班新生入學(xué)，在班內(nèi)組織學(xué)生。張莎莎，幫忙核對(duì)信息、收通知書、讓家長(zhǎng)在備注欄簽名，各方位拍一些照片，包括班級(jí)內(nèi)和熟悉校園的照片。

劉燦：一年級(jí)二班在班內(nèi)組織學(xué)生，孔芬協(xié)助。劉彥景幫忙核對(duì)信息、收通知書，讓家長(zhǎng)在備注欄簽名。各方位拍一些照片，包括班級(jí)內(nèi)和熟悉校園的照片。

張學(xué)勇：在四樓錄播室組織新生家長(zhǎng)會(huì)，講解新生入學(xué)家長(zhǎng)須知和一些需要注意的事項(xiàng)，給家長(zhǎng)普及一些孩子教育的常識(shí)。

按照分工，我負(fù)責(zé)新生家長(zhǎng)會(huì)。

（家長(zhǎng)簽到）

說是88個(gè)學(xué)生，其實(shí)來的家長(zhǎng)有一百多，有的是全家出動(dòng)。四樓錄播室原來準(zhǔn)備的95個(gè)椅子完全不夠用，臨時(shí)又從臨近的兩個(gè)六年級(jí)搬了一些，不大的錄播室，黑壓壓的都是人頭，雖然我上午十一點(diǎn)多就打開了空調(diào)，然而，這么多人一進(jìn)來，溫度立馬就上來了……

等家長(zhǎng)來得差不多了，我就開始了和他們的交流。

我先是交待了一些注意事項(xiàng)，到校時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，不允許帶零食、手機(jī)、電話手表、小刀等物品進(jìn)校園……

然后，我重點(diǎn)講了兩個(gè)問題：一個(gè)是習(xí)慣養(yǎng)成的問題，一個(gè)是家校溝通的問題。

習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)問題，我講得比較多，強(qiáng)調(diào)了好習(xí)慣對(duì)孩子一生的重要性。又結(jié)合實(shí)例，引導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣。比如孩子回到家寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要在旁邊看電視、玩手機(jī)；孩子學(xué)習(xí)的地方要比較安靜，與客廳要分開，學(xué)習(xí)桌上不要擺放食品和小玩具……

我還給家長(zhǎng)們分享解釋了“家庭是復(fù)印機(jī)，家長(zhǎng)是原件，孩子是復(fù)印件”這句話，告訴各位家長(zhǎng)，孩子有“病”，要打針吃藥的應(yīng)該是家長(zhǎng)。我希望家長(zhǎng)們給孩子做好表率，成為孩子們的好榜樣，在良好的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，才更容易養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第二個(gè)問題，我講的是家校溝通的事兒?！皼]事兒多聯(lián)系，有事兒少聯(lián)系”，平時(shí)多和老師、班主任、校長(zhǎng)溝通一下，有問題說問題，有建議提建議，我們非常歡迎。還舉了本校發(fā)生的一些實(shí)例，來說明家校及時(shí)溝通的重要性，聽得家長(zhǎng)們連連點(diǎn)頭。

全程一個(gè)半小時(shí)，錄播室也比較熱，一些家長(zhǎng)用帽子什么的扇起風(fēng)來，但沒有一個(gè)家長(zhǎng)亂說話，只是臉上掛著微笑，聽我一個(gè)人嘮叨……

沒等著下邊的“通信員”來傳消息，我就自動(dòng)結(jié)束了和家長(zhǎng)的分享——畢竟太熱了！

會(huì)后，我請(qǐng)坐在后邊的家長(zhǎng)把自己坐的單人椅幫忙送回了六年級(jí)的兩個(gè)教室，家長(zhǎng)們做得都非常好，有的家長(zhǎng)一次拎了兩個(gè)，有的家長(zhǎng)還來回拿了兩三趟。因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的認(rèn)真聽講，因?yàn)楦魑患议L(zhǎng)的積極配合，讓我這個(gè)剛上位的“新官”感到了來自他們的幸福！

花開兩朵，各表一枝。再說說下邊的新生見面會(huì)吧！

因?yàn)槲以谏线叄瑳]親自參加，只能從傳來的圖片和幾位老師的敘述中，簡(jiǎn)單回顧一下。

新生來到后，在家長(zhǎng)的陪伴下，先報(bào)到核對(duì)身份證和手機(jī)號(hào)碼等信息。然后，進(jìn)到班里臨時(shí)找個(gè)座位坐下。待學(xué)生到齊之后，老師講一講基本要求，就帶學(xué)生去參觀校園，去找開水房，去找?guī)?，去操?chǎng)逛逛……

逛完這一圈，在樹蔭下按男女生、高矮個(gè)排隊(duì)，排定學(xué)生的座位。重新進(jìn)到班級(jí)之后，放上自己的姓名牌，記準(zhǔn)自己的桌號(hào)。老師點(diǎn)名、講解要求、發(fā)放課本，再到校園活動(dòng)、練習(xí)排隊(duì)放學(xué)……回來再找自己的位置……

（練習(xí)排隊(duì)放學(xué)）

我沒親眼看到這個(gè)過程，但我相信幾位老師做得都非常好，累得也不輕。

四點(diǎn)半左右，家長(zhǎng)和孩子們會(huì)合，陸續(xù)離校，校園里慢慢恢復(fù)了安靜，但我的心情卻久久沒有恢復(fù)……

看到一年級(jí)的幾位老師，靠在椅子上休息，聽著她們略帶沙啞的述說，我感受到她們的努力與付出。雖然可能在某些細(xì)節(jié)上做得不怎么完美，但這又算什么呢？我們的“新生試讀”活動(dòng)所有預(yù)期目標(biāo)已經(jīng)完成，有些小瑕疵也是在所難免的。

學(xué)生知道班級(jí)了、找到位置了、認(rèn)識(shí)老師了、熟悉校園了，就連書本都發(fā)放完畢了，家長(zhǎng)也就不用過多擔(dān)心了……這些前置工作做好了，后邊的事兒就輕松多了。

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。今天，我們累了點(diǎn)兒，忙了點(diǎn)兒，明天就能省許多事兒，就不會(huì)忙得不知所措。

世間諸事皆如是，不唯“新生試讀”。

張學(xué)勇，男，山東泗水人，高級(jí)教師。泗水縣優(yōu)秀教育工作者、泗水縣首屆儒學(xué)講堂名師、泗水縣小學(xué)語文骨干教師、泗水縣第六屆小學(xué)語文教學(xué)能手、泗水縣第八屆小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)能手、泗水縣第九屆道德與法治教學(xué)能手，第二屆“愛心杯”全國(guó)優(yōu)秀班主任獲得者。在各類雜志報(bào)刊發(fā)表文章近百篇，著有《守望教育——大山深處的“香格里拉”》一書?！吨袊?guó)教師報(bào)》《校長(zhǎng)》《中華校園》等雜志報(bào)刊曾對(duì)其進(jìn)行了專題報(bào)道，《課堂內(nèi)外·中國(guó)好老師》雜志封面人物。在山東、湖北、甘肅、安徽、廣東、浙江、四川、貴州、江蘇、云南、河南、湖南等地交流分享100余場(chǎng)次。

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成長(zhǎng)不可替代

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