一
近來，越來越不想去學(xué)校聽課。
年輕美麗的女教師可以柳葉眉一豎，滿臉怒容地命令孩子們：“不許笑！”妹妹啊，這又不是玩“我們都是木頭人”，哪有讓孩子做游戲時不許笑的道理。
中老年教師，很多人一副端莊肅穆的樣子，一進教室，第一句話就是：“安靜！”音調(diào)一定是高昂的，表情一定是嚴(yán)肅的。姐姐啊，課堂又不是靈堂，靈堂還可以有哭泣聲，教室里有必要“安靜得掉根針都能聽見”嗎？
不許孩子們笑，不許孩子們鬧，許多老師們自己在孩子們面前也始終保持嚴(yán)肅狀，特別是在課堂上。或許，他們牢記自己“傳道、授業(yè)、解惑”之職責(zé)，深怕耽誤了孩子?？墒?，讓孩子們笑，陪孩子們鬧，同樣也是老師的職責(zé)啊。老師不該是泯滅孩子天性的人，對吧？
看到很多老師在說現(xiàn)在的學(xué)生多么多么無理，現(xiàn)在的家長多么多么蠻橫，很理解，我自己也遇到過。可是，我還知道：
一年級的小朋友上課發(fā)呆走神兒，老師拿粉筆頭砸在他課桌上，他能撿起來一臉天真的拿過來走到講臺邊:“老師，你粉筆掉了～”
二三年級的孩子，只要老師說一句：“第四小組的小朋友坐得最端正了！”唰，全班都昂起頭，挺起胸。
想讓教室干凈？老師只要說一句：比一比哪個小朋友這組掃得最干凈，速度最快。雖然獎品只是一個“紅蘋果”，孩子們照樣干得可歡騰了。
老師隨便一個問題，教室里總是小手林立，沒機會站起來回答的小朋友還會覺得委屈。很多小孩兒，老師上午剛批評了TA，下午可能就跑來找老師說TA的小秘密了。
……
什么時候，這些孩子消失不見了？取而代之的，是一張張或愁苦或憂郁的臉，一個個或茫然或冷漠或仇恨的眼神？
我知道，原因很多，其中是不是和我們的老師不但自己總是板著臉，還不許孩子笑，不許孩子鬧有關(guān)系？
二
管理學(xué)生必須板著臉？
讓學(xué)生怕，班級自然就好管了。我上高中時，班主任嚴(yán)格得很，課間操時全校就他一個老師每天全程排在隊末一板一眼地跟著做。每天下午放學(xué)鈴聲響后，如果班主任不在教室里，全班沒有一個人敢動彈，聽不到班主任說“放學(xué)了，你們可以走了”，大家是不敢走的。有時候等得時間實在太長，大家就催班長去辦公室聽令。班長回來說，班主任有事來不了，我們可以走了，大家才一哄而散。
問題是，有必要讓學(xué)生每天都這樣擔(dān)驚受怕、緊張兮兮嗎？
自己做了高中老師、當(dāng)了班主任后，輕易不對學(xué)生發(fā)火。學(xué)生遲到了問一下原因，說一句“下次注意”就完事了；哪個作業(yè)沒完成，問一下原因，說一句“知道怎么辦吧”就完事了；學(xué)生鬧矛盾了，問一下原因，說一句“為這點事鬧別扭不值得吧”就完事了……每個月班級五項紅旗考核，我們班總是最后，有學(xué)生著急，我說“反正又不扣你們的錢”，你們要覺得沒面子，自己想辦法保住紅旗，我不想罵你們。
我總共只帶過三屆高三。高考時，我們班也不比其他班差。有一年，高三年級只有我們班完成了高考指標(biāo)。還有一年，我的高考獎金是高三老師中最高的。
小學(xué)生年紀(jì)小，普遍有較強的向師性，老師怎么忍心板著臉訓(xùn)孩子，真不怕嚇壞寶寶嗎？
我有一個朋友，小學(xué)老師，每當(dāng)班里有小孩子來告狀“誰誰打我了”“誰誰撞了我”之類的，她會馬上停下手頭的工作——不是去班里調(diào)查，而是和顏悅色地面對小朋友：“哦，誰誰打了你啊，打哪里了，還疼不疼，來，讓老師看看！”然后這些告狀的小朋友會說：“嗯，已經(jīng)不疼了，老師，沒事了，我走了！”
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很多時候，小學(xué)生之間的小沖突，不需要老師出面。學(xué)生來告狀，不是期待老師主持公道還TA一個公平，學(xué)生“需要被看見”，老師關(guān)注TA了，TA就滿意了。而老師只需要在平時的課堂教學(xué)中、集體活動過程中提醒學(xué)生一些基本的行為準(zhǔn)則就足夠了。
中學(xué)生自我意識強，愛顯擺自己，不愿意唯命是從，老師就不要往槍口上撞嘛，何必非要演繹一場更年期遇到青春期的大戲呢？既然他們愛顯擺，就給他們機會。與其兩敗俱傷，不如讓他們自己探索一番。這個過程，就是自我成長的過程，遠比老師苦口婆心有意義得多。
我后來到了職校，自己要求當(dāng)班主任。第一次講話，我對學(xué)生說：“我知道你們中的大多數(shù)并不想到這里來，但沒辦法，現(xiàn)在還是坐在這里了。你們也不知道會遇上我，所以你們肯定不是來找我麻煩的。大家放心，我也不是為了找麻煩來這里的。你們有兩個選擇，一是大家有事好商量有話好好說，每天開開心心的；二是偏要跟我過不去，也是跟自己過不去，沒事找事瞎折騰，誰都過得不痛快?！?/p>
最后，我這個當(dāng)年專業(yè)部里分?jǐn)?shù)最低的三十多個新生組成的一個班，小事不斷，大事沒有，平平安安畢了業(yè)。一位退居二線的專業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)對我說：“開始怎么看你們班都別扭，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，還是你們班學(xué)生人情味最濃?！?/p>
所以，管理班級，完全可以放松一些，何必總是板著臉。
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