中山市小語會習(xí)作教學(xué)研究中心為深化語文課程改革，增強習(xí)作教學(xué)研究的針對性和實效性，發(fā)揮研究成員的示范引領(lǐng)作用，特組織開發(fā)作文系列微課，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。
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適合學(xué)段：第二、三學(xué)段（小學(xué)四至六年級）
課程簡介：這一微課主要針對中高年級的同學(xué)們在進(jìn)行寫人作文創(chuàng)作時遇到的一大問題而創(chuàng)作——很多同學(xué)不知道如何去寫出人物的變化。本次微課中推薦的今昔對比法，通過同一個人物前后行為的對比，寫出人物的變化，讓人物更鮮活，讓作文更生動。
▲作者劉華苗老師近照
授課老師：劉華苗，中山市港口鎮(zhèn)西街小學(xué)語文教師，現(xiàn)擔(dān)任四年級語文教師、語文科組長等職務(wù)。曾獲得中山市2015-2016學(xué)年度中小學(xué)新教師“初為人師”征文比賽一等獎，港口鎮(zhèn)2016年小學(xué)語文教師綜合素養(yǎng)展示活動一等獎，中山市第四屆微課評選一等獎等個人獎項，主持的精品課程團隊獲中山市2019年度精品課程建設(shè)評選活動二等獎。
③這樣寫人太精彩：典型事例見特點
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來源 | 邱運來讀寫部落
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