高三是高中階段最關(guān)鍵的時期，也是邁向理想高校的一個跳板。我們甚至可以這樣說，你高三的準備決定了你高考的最終命運。有效利用高中的最后一年，才能讓我們的青春不留遺憾。接下來，我將從自身經(jīng)歷出發(fā)，談談我所認為的高三學生最應做的事與一些學習方法，如對大家有所啟發(fā)幫助，我將倍感欣慰。
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找弱點主要有兩種方式：一是自省與自查，從自己的練習與考試中發(fā)現(xiàn)問題。我們可以在考試過后對試卷上自己的漏洞進行反思，想一想，自己哪些已經(jīng)掌握，掌握多少，哪些還不清楚，從而為以后的學習確定一個明確的方向。二是與老師、同學溝通交流。所謂當局者迷，旁觀者清，自己要敢于把問題暴露給老師與同學，可以請他們閱讀你的答題卷，請他們給你找出其中的問題。（弱點絕不是大家簡單理解的會不會做的問題，它既包括知識層面也包括規(guī)范層面，如書寫、答題規(guī)范、計算能力、知識漏洞等）需要記住，我們改變不了的可以盡力改善，改善不了那就只能在高考中承擔后果。現(xiàn)實就是如此殘酷，所以大家一定不能忽視總結(jié)反思的力量。
一輪復習是對高中階段知識的一次系統(tǒng)梳理，它是之后拓展提能的基礎。沒有一輪好的基礎，想要取得好的成績就只能是 “源不深而求流之遠，根不固而求木之長 ”了。一輪復習講全面，既要把握主干知識，又要顧及邊角知識點。有的同學常常給自己找借口，“這個知識點比較生僻 ”“這個知識點近幾年從未考過”，于是常常淺嘗輒止甚至放棄了事。雖然穩(wěn)定性是高考的一大原則，但沒有人會知道具體到底會考些什么。我們備考的基本原則是 “寧可備而無用，不可用而無備”。既要把握主干，又不可忽視邊角。一輪復習重在夯實基礎，二輪復習主要是重點難點的強化提高，到時我們將很難找到時間對知識做全面的清掃，那些喜歡專攻難題怪題而輕視基礎、眼高手低的同學要格外留意。
盲目刷題，很容易陷入簡單的重復而勞而無功?！白鲱}不記題，等于白做題；做題不反思，能把你累死?！狈此际裁?？如何反思？一是要注重錯題、難題、經(jīng)典題，要求我們建立自己的題庫。每次做完練習或者考試結(jié)束都要選擇一些有價值的題目進行摘錄批注。當然也不能摘錄完一了百了，平時與考前要經(jīng)常翻看總結(jié)，直到全部突破解決為止。二是高考題命題點的把握，對一道高考題，你應該知道它對應課本或考綱的哪個知識點。三是對命題意圖與考查形式的歸納總結(jié)，要求我們透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從千變?nèi)f化的題型中抽絲剝繭，找準命題意圖，對應課本知識，防止答偏甚至毫無頭緒。（文綜的政史地和語文這類主觀性很強的學科，同學們一定注意，讓自己的思路無限接近高考題，防止一些偏難怪、遠離高考命題方向的模擬題將思路帶偏）
“靡不有初，鮮克有終”，為人成事，難就難在有始有終，善始善終。
“行百里者半九十”，高三壓力過大，大家精神過度緊張，煩躁等不良情緒很容易滋生，虛一而靜的精神就顯得尤為可貴。也許你會經(jīng)歷一次次的考試失利，但只需明白高考前一切都是浮云，那你自會有一? “亂云飛渡仍從? ”的淡定；也許你會因生活中一點小事牢騷滿腹，那么請記住：“牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量”，目光長遠而專一，人自會心態(tài)平和，腳踏實地。以平和之心、專注之心、執(zhí)著之心追夢，你會發(fā)現(xiàn)你離目標前所未有地接近。
對于單科學習，尤其是文科生所擔心的數(shù)學這一 “過度理性 ”的學科與語文、文綜這兩? “過度感性 ”的學科，我有一些自己認為比較好的經(jīng)驗或方法，在這里給大家做簡單的介紹，希望對大家有所啟發(fā)幫助。
三個選擇題，排在高考試題的最前面，是同學們非常頭痛的一類題。大家應該把近幾年新課標文章放在一起仔細研讀，找找里面錯誤與迷惑性選項的設置有什么類似的地方，用的是偷換主語、強加因果，還是無中生有、邏輯混亂。大家可以慢慢體會，隔一段時間看看有什么新發(fā)現(xiàn)。也可以小組同學結(jié)合，交流經(jīng)驗體會。相信一定會對這種題型有更深刻的認識。
我們很長時間會在兩個選項間徘徊而無所適從。這時大家就要注重選項甄別，看看哪個選項設置命題點。通俗點就是問問自己，這個題想考的是不是這一點。舉個例子，有的同學做社科與科技文閱讀時會根據(jù)自己的歷史、地理、物理、化學知識作判斷，這就背離了命題方向，這時你選出的通常是錯誤答案。
文言文學習重在積累，大家可以找個小摘抄本，做過的每篇文言文記幾個詞語或句子。這樣就能有效防止你丟掉試卷一無所獲。平常就像背英語單詞那樣多讀多記，積少成多，不要小看這些積累，它也許就會成為高考的重要命題點。
對于高考文言文，它往往是命題專家從史書、傳記中精心挑選改編的文章，具有很強的代表性。大家要把高考文言文當成課本課文那樣精讀，字、詞、句逐個排查掌握。因為史傳類文章許多表述都是固定的，這樣就特別有助于你舉一反三。
早上大聲誦讀文言文，在記下基本字詞釋義的同時能夠培養(yǎng)語感，有利于提升對文章大意的理解能力，也有利于斷句題的備考。
對于翻譯，一方面是我們平常要多做積累，多記多背；另一方面我們可以找找里面的技巧。當你拿不準一個詞的釋義時，是不是把覺得合適的都寫出？看題目的分數(shù)能不能知道我要翻譯出幾個重點字詞？重要的句式自己能不能有意識地譯出？做到 “信達? ”中“信”的同時文字是不是通順？這些都是值得大家思考的。
主要是做題中培養(yǎng)題感，培養(yǎng)對詩歌的理解力，了解詩歌里特殊的 “密碼”，讓自己讀得懂、理解得到位。一些覺得比較有代表性的設問與答案組織可以找個本子摘錄下來，作為自己的備考材料。
常見的題型是篩選信息。一是理解題意（如“哥本哈根學派的特質(zhì)”，什么是特質(zhì)），題意弄錯則方向必偏。二是篩選范圍，注意是全文還是局部，防止漏掉要點。此類題多得分又是有一定技巧的，分點細，要點多，排版好，書寫工整，等等，都會給自己掙得更高的分數(shù)。
種類很豐富，成語、病句、排序、補寫句子、仿寫、圖表、文段、得體，大家都可以對高考題進行歸類比較，從中找到規(guī)律與基本思路。
對于作文，一是書寫問題，千萬不要讓老師有不想看的沖動。二是亮點，主要是語言或思維深度，可通過背誦名篇名段名句，寫一些小片段來提升。三是模式與分段，清晰是基本要求，千萬不要有大段出現(xiàn)，你其中的精華部分很可能被埋沒。四是開頭結(jié)尾的準備。大家可以準備一些可以通用的、覺得很精彩的開頭結(jié)尾。舉個例子：攜××之花前行，更加淡定從容，腳步輕盈，步履堅定，人生處處繁花，世間遍地是景！諸如此類。
數(shù)學高分是刷出來的，絕非虛言。刷題過程中大家應該重視三點：找方法，更熟練，重積累。一輪時數(shù)學分專題復習，大家一定要多做練習，基本知識熟練掌握。可以與套題結(jié)合，一周寫一到兩套來找找感覺。不過不要太多，專題突破更有利于彌補漏洞，提升能力。
２０１４年高考文科數(shù)學，選擇題和填空題較基礎，關(guān)鍵是不犯低級錯誤，平時注意錯題總結(jié)與良好習慣的養(yǎng)成。三角函數(shù)、數(shù)列、概率一般不設難點，主要是對不對、規(guī)范不規(guī)范的問題，還要注意一些冷知識、冷方法的準備。立體幾何推薦文科生適當掌握一部分空間向量知識，尤其是你個人空間想象能力不足時更應該重視，這樣可以應對較難的求距離、線面角、面面角的問題，防止常規(guī)方法找不到時影響心情、浪費時間。圓錐曲線與導數(shù)的備考，同學們量力而行，可以找一個筆記本專門收集此類題目，總結(jié)其中的規(guī)律。根據(jù)今年選做題難度，大家應該三管齊下，做幾手準備，平時也不能局限于常規(guī)題型的一次次重復，應提升難度，多做探索。
文綜選擇題可以說決定了你的最終得分。選擇題的題感、速度、準確率是我們高三文綜最應提升的三項內(nèi)容。
大家可以平時練習一些各地各校的模擬題?？梢詢扇私Y(jié)合，每天做一套題目上的選擇題，不理解之處與同學、老師交流。這樣可以保持手感，提升題感。一旦自己的思路與答案或多數(shù)人不一致，自己一定要仔細
反思，與其他人溝通，將自己思路的不合理之處找出來，防止對今后做題產(chǎn)生誤導。
文綜背書，既不可不背，亦不可死背。作為合格的文科生，對課本基礎知識一定要毫無遺漏，掃到邊角；同時形成體系，也就是給你一個命題，你的知識是成體系的一串而不是一個個孤立的點。
高考題是最好的習題，對于文綜，大家可以背下經(jīng)典的高考題的答案，思考高考題答案思路形成、語言組織上的特點，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，讓自己主觀題答得更全面、更規(guī)范。
同學們，奮戰(zhàn)三年，一朝圓夢。請相信，未名湖畔、燕園里將有你們的身影，請用自己最后一年的智慧拼搏為自己的青春畫上一個圓滿的句號！
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