有些家長(zhǎng)表示，孩子慢慢長(zhǎng)大就容易得”拖延癥“。很快就能完成的事情，就是拖著不肯做。做作業(yè)更是十分拖拉，磨磨蹭蹭的，有的孩子甚至要家長(zhǎng)代寫，收拾殘局。到底要怎么解決孩子的作業(yè)難題，這篇文章也許能給你建議。
【錯(cuò)誤做法】爸爸媽媽一邊看電視吃零食，一邊監(jiān)督孩子寫作業(yè)，嘴里念叨著“寫快點(diǎn)”、“別磨蹭”、“趕緊寫完”！結(jié)果孩子沒(méi)有得到公平的對(duì)待，作業(yè)越寫越馬虎，甚至產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
【正確做法】爸爸媽媽應(yīng)該營(yíng)造安靜且濃郁的家庭學(xué)習(xí)氛圍，在孩子寫作業(yè)時(shí)，可以在旁邊看書，或者輕聲細(xì)語(yǔ)地做事情，不要制造大的聲音，打亂孩子的思路。久而久之，孩子的注意力會(huì)更集中，寫作業(yè)的效率也提高了。
【錯(cuò)誤做法】有時(shí)候孩子磨蹭，作業(yè)寫不完，就會(huì)哭鬧著要求爸媽幫忙寫作業(yè)。這點(diǎn)蒙蒙媽曾經(jīng)就犯過(guò)錯(cuò)誤，擔(dān)心孩子睡不好覺(jué)，擔(dān)心孩子第二天被老師懲罰，就為孩子包辦寫作業(yè)的任務(wù)。結(jié)果孩子一點(diǎn)都不感激，反而更加依賴爸媽，作業(yè)效率還是低下。
【正確做法】當(dāng)孩子因?yàn)槟ゲ鋵懖煌曜鳂I(yè)時(shí)，一定不能代替孩子寫作業(yè)，嚴(yán)肅平靜地告訴孩子：“寫作業(yè)是你自己的事，要寫完才去睡覺(jué)，還是不寫作業(yè)明天自己去跟老師解釋，你自己做決定，為自己負(fù)責(zé)。媽媽沒(méi)辦法幫你?！边@樣一來(lái)，孩子吸取了教訓(xùn)，也不會(huì)再抱怨爸媽袖手旁觀，或者依賴爸媽收拾殘局，而是承擔(dān)自己的責(zé)任。
【錯(cuò)誤做法】孩子有時(shí)候粗心大意，把作業(yè)寫得很潦草。有的爸媽會(huì)置之不理，任由孩子這么應(yīng)付作業(yè)，結(jié)果孩子的字跡潦草，不愛(ài)寫字，慢慢地還影響了考試的卷面分?jǐn)?shù)；也有的爸媽很重視，就直接發(fā)火“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點(diǎn)！”結(jié)果孩子也跟著生氣，更抵制寫作業(yè)了。
【正確做法】當(dāng)爸爸媽媽檢查作業(yè)時(shí)，不妨耐心地告訴孩子：“做作業(yè)就要工整，不然誰(shuí)也看不清楚你寫的字，那你的作業(yè)就等于白寫了。你看應(yīng)該這樣寫字……”爸爸媽媽可以順勢(shì)拿起筆寫出字來(lái)給孩子做示范，然后告訴他“只要寫得比你剛才的字有進(jìn)步就行，明天我們就這么做吧！“這樣孩子也不會(huì)失了面子，反而體會(huì)到爸媽的用心和鼓勵(lì)。
【錯(cuò)誤做法】有的孩子在寫作業(yè)時(shí)，想到一些稀奇古怪的問(wèn)題就去問(wèn)爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候，如果你不高興地說(shuō)：”別瞎問(wèn)有的沒(méi)的，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天都不知道在想啥?！斑@樣很容易造成孩子的挫敗心理，遇到難題就想著一概略過(guò)，不求甚解，培養(yǎng)不起思維能力。
【正確做法】爸爸媽媽不妨高興地說(shuō)：”孩子，你能問(wèn)這么難的問(wèn)題，證明你動(dòng)腦筋了，很不錯(cuò)。那你先把作業(yè)寫完，爸爸媽媽幫你找到這個(gè)問(wèn)題的答案再告訴你好不好？“這番話會(huì)讓孩子聽了心里舒坦，也會(huì)加快速度地把作業(yè)寫完。
教育從來(lái)都不是一時(shí)半會(huì)的輕松事，而是潛移默化的大智慧。與其扯著嗓子對(duì)孩子”趕鴨子上架“，不如適當(dāng)順從和鼓勵(lì)，讓雙方都輕松對(duì)待教育難題。
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