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文/Sammi（琇琇媽）

在琇琇7、8個月大時，已經(jīng)開始慢慢有自己的想法，我對她的關(guān)注已經(jīng)從單純的吃、睡到了心理層面。有幸參加了一次蒙氏課程培訓(xùn)，短短的幾次課，讓我從中受益頗多，從一個一無所知、內(nèi)心有些小小慌亂的新手媽媽，成為了一個稍稍有些育兒知識打底的蒙氏入門級媽媽。

圖：sammi和琇琇一起包餛飩

對于孩子敏感期了解的意義，我個人感覺就是當(dāng)孩子出現(xiàn)某些父母不能理解的行為，例如喜歡盯著觀察細(xì)小事物，媽媽的鞋子只能媽媽穿其他人不能穿，堅持要參與做家務(wù)雖然真的是在幫倒忙，這種情況時，敏感期可以很好地解釋孩子的行為，所以父母就可以欣然接受。

文章最后給到0-3歲媽媽的育兒建議，個人感覺非常實(shí)用，而且也是我目前常用的，個人實(shí)踐下來，覺得的確能幫助媽媽教養(yǎng)出有主見、講理、愛勞動、愛動手的孩子。

一共7期的課程，有2期我當(dāng)時做了筆記整理，分享給有需要的媽媽。

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這次課程邀請了瑪莎老師來客座講課，瑪莎老師是一位和藹可親的老太太，是前北美蒙特梭利協(xié)會的主任，自己育有二女一子。她的課程主題是：什么是孩子的敏感期

【具體解釋】

1. 家長在孩子的敏感期需要做的是不要打斷孩子。

2. 家長要做的是跟隨孩子的步伐，觀察什么是吸引她的，為她創(chuàng)造條件讓她去做。

3. 在什么的敏感期，學(xué)什么會比較容易，比如在語言敏感期，學(xué)語言就比較容易，學(xué)起來不費(fèi)力。

4. 如果孩子在某一個時期，對某件事情特別感興趣，過一段時間后，當(dāng)他滿足了之后，孩子的發(fā)展會繼續(xù)前進(jìn)。

5. 敏感期會一個接一個，直至24周歲，除了前期的語言，音樂，秩序，繪畫等敏感期，后期還會有一些如公平，道德，自己屬于世界的一部分等內(nèi)心活動的敏感期。

0-6歲主要的敏感期

1. 語言敏感期 sensitive period for language

0-6歲，是最長的敏感期

家長盡量在孩子剛開始學(xué)習(xí)語言時，就用正常，清晰的語言和她交流，不要使用寶寶語，不要故意學(xué)寶寶說奶聲奶氣的話。

有些寶寶早上醒過來后自言自語，這是一個好現(xiàn)象，是寶寶在自我練習(xí)發(fā)音。

一般寶寶在7-8個月的時候會對大人的語言有反應(yīng)，一開始會發(fā)一些元音，然后是在前面加上輔音m,n,d。

14-24個月是命名敏感期，喜歡問What, （6-9歲的孩子，更喜歡問Why), 也是語言的爆發(fā)期，父母要耐心地建立每個物品正確的名稱和說法。

3歲半-4歲是字型敏感期。

4歲半-5歲是新詞匯的敏感期。

3歲半-4歲半是寫字敏感期，所以蒙氏教育在3.5歲前會現(xiàn)鍛煉孩子手部的靈活度，先是整個手，再到拇指，食指和中指三者的協(xié)調(diào)，寫字也是這三個手指，為今后的書寫做準(zhǔn)備。

2. 秩序敏感期

0-5歲，其中3歲是最明顯的，包括物理上的秩序，順序，位置，還有作息。

當(dāng)大人知道有什么可能會發(fā)生的變化時，最好提前告知孩子，給孩子先解釋。

2.5-3歲，是微小物品敏感期，比如觀察小螞蟻搬家，觀察很小很小的事物，父母要耐心等待。

3. 感觀教育敏感期

0-3歲是觸覺，聽覺，視覺，味覺，嗅覺的探索期

2歲半-6歲完善期

2歲半-3歲半觸碰敏感期

4. 數(shù)學(xué)敏感期

4-4歲半，數(shù)字敏感期

4-6歲，一般數(shù)學(xué)敏感期

5. 3.5-6歲社會行為敏感期

0-4歲movement動作敏感期

2-6歲音樂敏感期

6. 發(fā)現(xiàn)敏感期 
sensitive period for spotting

成人做事是為了目的，孩子做事是在享受過程。例如成人洗盤子是為了把盤子洗干凈，孩子洗盤子，就是為了洗盤子這件事情。

錯過了敏感期怎么辦？

不用焦慮，之后還是能學(xué)得會，只是要花的努力更大一些，時間更久一些。

上述講的一些敏感期可能發(fā)生的時間，會因?yàn)槊總€孩子而有些差別，特別是由于食物中激素的增加，現(xiàn)在的孩子普遍早熟。所以媽媽們可以參考上述的時間，并仔細(xì)觀察自己孩子的細(xì)微變化，來辨別他們到了何種敏感期。

瑪莎老師給0-3歲家長的育兒建議

1、有規(guī)律的每日作息，特別是固定的入睡時間。

2、參與家庭的活動，比如父母在做事情時，她可以在旁邊看。父母不要總是為孩子服務(wù)，或者娛樂孩子，可以讓孩子成為大家的小幫手，讓她參與每日的活動，比如吃飯的時候，為大家擺餐具，小小的動作，卻能讓孩子真真正正地融入到家庭中。

3、可以說No，最好讓孩子知道底線在那里。孩子會做很多事情，去試探家長的底線，試探家里不同成員的底線，這點(diǎn)最好全家都統(tǒng)一。比如“吃飯前不能吃餅干”，孩子可能會問媽媽，得不到允許，會問奶奶，問爺爺，問爸爸等等，家里人最好對這些規(guī)則達(dá)成一致，不要讓孩子鉆空子，成為投機(jī)主義者。

4、在和孩子說話時，盡量使用正面的詞，例如把“不要跑過去”可以換成為“請走過去”，把“不要XX”這個詞盡量從我們的話里面去掉，告訴他們我們希望他們做什么。

5、教給孩子簡單的因果關(guān)系，例如孩子拿東西扔人，父母可以收走東西，告訴她NO, 而不是和她講“再扔今天晚上就不許看電視”。

6、大原則堅持，小原則放手，有些小事情可以讓孩子自己做主，例如每天孩子的穿著問題，可以給她兩三個選擇，但是一旦她選擇了，就請尊重她的選擇，如果她的選擇和你的喜好不一致，也請尊重孩子的選擇。