對(duì)于語文而言，顧名思義，它就是一門學(xué)習(xí)語言文字的學(xué)科。語文是各學(xué)科的基礎(chǔ)，是寫作、表述、理解題意的重要基礎(chǔ)和手段。如果家長們忽視孩子的語文學(xué)習(xí)，那么在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)埋下一個(gè)薄弱的缺點(diǎn)，等以后意識(shí)到語文基礎(chǔ)薄弱的時(shí)候，再想補(bǔ)救可就太困難了。所以家長們要弱化自己成人的角度，以孩子的角度去看待問題，這樣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)有極大的幫助。
作為一名資深的語文老師，在十幾年的語文教學(xué)生涯中接觸過很多的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，詞語教學(xué)在語文的教學(xué)中是非常重要的。 有些孩子，平常在老師教授詞語的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，等到了考試的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這些詞語都會(huì)考到，而他們卻又寫不對(duì)，從而就丟失了許多應(yīng)該得到的基礎(chǔ)分。而詞語教學(xué)是為閱讀奠定基礎(chǔ)，為孩子們獨(dú)立閱讀排除障礙，所以為了今后的語文學(xué)習(xí)，孩子們一定要重視詞語的學(xué)習(xí)與積累。
常常會(huì)有家長朋友向我反映孩子的學(xué)習(xí)問題。前天晚上就有一位家長在微信上和我交流：孩子語文成績一直不大好，很多字詞都不認(rèn)識(shí)。他很苦惱孩子的問題，可卻也苦于不知道如何來幫助孩子，問我有什么好的建議嗎？或者方法提供？其實(shí)，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)字詞來說，孩子平常就要自己進(jìn)行這些字詞歸納和總結(jié)，把每次考試容易出現(xiàn)的成語和詞語都記下來，尤其是出現(xiàn)頻率比較高的。在每次考試之前，復(fù)習(xí)的階段，把這些詞語重新溫習(xí)一遍，這樣才能對(duì)于語文考試的分?jǐn)?shù)有所提升。
語文的字詞是根基，奠定了孩子以后再初中和高中的學(xué)習(xí)成績，所以在字詞的學(xué)習(xí)方面，孩子們和家長一定要非常重視。接下來，我為各位家長和孩子們分享一份的從小學(xué)到高中必考的詞語知識(shí)點(diǎn)，希望家長能把它收藏起來，在孩子空閑的時(shí)候拿出來給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，讓孩子的學(xué)習(xí)成績更好。
此外，加了我微信的家長都知道，在我的免費(fèi)公益課堂上，我就常常會(huì)給學(xué)生提供很多高效有趣的學(xué)習(xí)方法，也會(huì)給學(xué)生提供很多學(xué)習(xí)語文的免費(fèi)學(xué)習(xí)資料。所以，家長在周末有空的話，可以通過文末方式與我聯(lián)系，帶著孩子來聽聽我的免費(fèi)課程來提高孩子的學(xué)習(xí)成績，和我一起討論討論孩子學(xué)習(xí)教育的問題。
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