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一名以前并不雞血的家長，是如何走上了一年花掉15萬元補課費的“雞血”之路？

在開啟這個話題前，先交代一下背景：家有悶皮男寶一枚，徐匯民辦小學四年級學生，小隊長，成績中上無補課史。以前聽說誰誰誰補課一年幾萬塊，覺得夸張又荒唐，但沒曾想到自己終也有一天，也不由自主地被卷入了泱泱補課大軍。

這一切，都從今年暑假開始……

說起來，補課早該是提上議事日程的事，但有幾個因素，使得我們在前三年保持了“不補課”狀態(tài)——

一是兒子成績雖然談不上拔尖，但也斷斷續(xù)續(xù)地維持著班里中上的水平，在強手如林補課成風的徐匯民辦小學里還算差強人意，至少絕不屬于需要“補差”的行列；二是因為孩子自小膽小敏感，課堂效率一般，毫無牛蛙潛質(zhì)，我有自知之明，顯然也沒有指望他沖刺華育上寶，所以他不需要通過補課“拔苗”；其三當然也是經(jīng)濟因素，我們只是普通職員家庭，夫妻年收入稅前七八十萬，看著挺多，交了稅，還了房貸，再存一點，生活也就是緊緊巴巴的樣子。

所以之前一直秉持的原則，就是能省則省。更何況之前一直有一種錯覺，覺得孩子身在民辦，本來就已經(jīng)比公辦“補”了不少，自忖每年兩萬多學費也算是在教育上對孩子盡心了。綜此種種，除了游泳和街舞這樣的興趣課，主課補課的事就一直耽擱著，一直拖到了三升四暑假。

升四年級前的暑假，有幾件事刺激了我。一是聽說孩子所在小學升初中的形勢，比起前幾年嚴峻得多。本來在我們學校年級里排名中上的孩子，不需奧數(shù)英語，不需千人考，憑本校的“金字招牌”，傳說都能上本區(qū)的一所二流民辦學校，但今年由于學生人數(shù)太多、競爭實在太激烈，所謂的保底之說早已成為歷史。

這也就意味著，像我兒子這樣的情況，如果沒有這家二流民辦保底，沒有奧數(shù)和英語證書，連千人考的資格都沒有，很有可能被統(tǒng)籌。

第二件事是班上的數(shù)學老師找我例行期末談話，她半真半安慰地夸獎了我兒子的學習能力，但當聽說孩子從未在外補課時，她懇切又意味深長地對我說：XX媽媽，你們大概是我們班少數(shù)不補課的學生。你家兒子不補課也能考成這樣，算是很不錯的，相信他在數(shù)學方面還是有一定長處的。

這話聽著是表揚，卻擊中了我的軟肋。從老師的話中我品出了別樣的味道，那就是現(xiàn)在的學習環(huán)境是默認每個學生都在外面補課，兒子不補課就是我這當媽的不盡責，就是剝奪了他正常學習的一部分……

就這樣，在前輩們苦口婆心的“三升四最關(guān)鍵”，也是“最后的機會”之類的言論中，我和孩子爸爸商量了一番，默默地開始了補習班考察之路。

語數(shù)英三門主課中，數(shù)學算是兒子的長項，英語中等，語文是他的短板。本著揚長補短，奧數(shù)證書最重的“原則”，我們首先在第一時間搶到了某思的奧數(shù)班名額。作為后知后覺的家長，我們沒什么資格挑肥揀瘦，提高班先占個座算是運氣好的。這邊剛氣喘吁吁地報好名，那邊就有前輩關(guān)照我，這種大班的奧數(shù)只是做個鋪墊，指望幾千塊一個學期的課能有什么作用，你也太天真了！真要學好，一定要上小班。

根據(jù)他們的經(jīng)驗，我關(guān)注了諸如蘑菇、聚優(yōu)派、樂克力這些相對規(guī)模小但針對性更強的補習機構(gòu)。打聽下來，6人精品小班、老師資歷尚可的，費用一節(jié)課大約在三四百元。我算了一筆帳，按照這個價格，每周一次課的情況下，每年僅數(shù)學一項的補課費用就要2萬元以上。

此刻，萬能的前輩又出現(xiàn)了。她們負責地問我：你兒子沒有基礎(chǔ)，跟著其他6個孩子一起學，上課效率你覺得會好嗎？別人懂了，老師就跳過去了，剩下你沒基礎(chǔ)的兒子沒聽懂，那不是浪費時間嗎？

一語驚醒夢中人！是啊，補課不就是為了提高嗎，而且他們時間那么寶貴，一定要選最有效果的才行啊。在這之后，我又考察了幾個專注于一對一、一對二的補習機構(gòu)，最后挑中了一所比較低調(diào)的小型機構(gòu)。這家機構(gòu)的校長非常負責，給兒子做了測試卷，并作了仔細的知識點評估，隨后選定老師、排定課表，一節(jié)2小時的課費用為920元，50節(jié)起購課可以贈送6節(jié)。我掐指一算，扣除春節(jié)國慶，加上假期密集補課，正好夠補一年，46000大洋就這樣沒了。

強的補了，差的總不能任其落后吧。在此期間，國家教育部發(fā)布了好幾個文件，意思都是得語文者得高考，于是根據(jù)論壇意見匯總，我為兒子挑選了一個小型閱讀+古文的補習班：8人規(guī)模，每次三小時，暑假一三五，開學后周六上一次，每次學費380元，老師是頂級民辦初中特級語文教師，大致算算暑假學費就要9000多元，如果上一年的話差不多在25000元左右。

到底是名師行情走俏，我還在猶豫不決的時候，名額就滿了。由于之前已登記，機構(gòu)給了我一次機會，我趕緊一次性繳費完畢（根據(jù)課時多退少補），就怕又沒了名額。

還沒來得及算一下本月支出，數(shù)學補習機構(gòu)的教務主任給我打電話，原來他們辦了一個專門針對三升四備戰(zhàn)小升初的講座，邀請爸爸媽媽一起去聽。我那天恰巧公司有事，就請孩子爸爸去聽。本想是去聽聽資訊，沒想到回來后爸爸神色很凝重。一問，原來是老師講座中涉及到一些例題，英語已是初中課程的難度，這讓名校博士生爸爸大為吃驚。

經(jīng)過一番深思熟慮和討論，我很快就在同一個機構(gòu)給兒子找了一位一對一的英語老師，他對兒子非常用心，每節(jié)課都會寫課堂評語，對兒子的作業(yè)每次都總結(jié)錯題，做分析，并反饋給父母。當然，我又為此付了46000元。

有一天晚上，我和老公算了一筆賬：數(shù)學46000元，英語46000元，語文25000元，游泳一節(jié)課教練加場地360元，一年就是18000元。街舞課不算啥，一節(jié)大課120元，一周一次，兒子跳得好還被老師選中上小課，額外支付每節(jié)課200元，一年又是16000元。初步算算，補課費就已經(jīng)超過15萬元了。這還沒算最早學而思一個學期幾千元的費用（那就忽略不計吧）。

“沒想到那些新聞里寫的是真的！”我和老公苦笑之余不免互相嘲諷一番，同時也為我們自己年輕時努力學習現(xiàn)在至少咬咬牙還是付得出這筆補課費而暗暗慶幸。其實，我還想給兒子報一個網(wǎng)球班，沒有好的體質(zhì)，怎么補得動課呢？

對了，我必須聲明一點，兒子學校的老師都非常負責，不論是課堂還是課后作業(yè)，老師都是盡心盡責。而且據(jù)我所知，那些成績落后的孩子，語數(shù)英老師還在給他們免費補課！

所以，如果不是親身經(jīng)歷，從前的我一定很難想象自己這樣一個并不“雞血”的家長，會變成一年支付15萬元補課費的人。但我和孩子爸爸都不抱怨，也并沒有因為自己支付了補課費就做夢兒子會考上第一梯隊的名校，或是一定會奧數(shù)得獎。

所幸兒子算是蠻懂事。他說：“媽媽，補課沒什么，就當是周六再上一天課好了?！蔽蚁胂胍彩?，我們小時候不就上六天課嗎，也沒見當時的孩子都承受不了呀！至于更深更嚴肅的話題，那就不是我們這種普通小老百姓家長去思考的了。我們現(xiàn)在所能做的，也許只是當下所能作出的最好選擇罷了。

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