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Meta分析是循證醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最高級別的證據(jù)么?我不這么認為!
長青藤醫(yī)學(xué)咨詢
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文/張科宏

Meta分析是我們循證醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,評價醫(yī)療干預(yù)措施的一個金標(biāo)準(zhǔn)。所以它被定義為一級證據(jù),就是最高級別的證據(jù)。 
                                                                                                     -----MedSci研究

MedSci研究發(fā)布了一個關(guān)于“臨床科研人員為什么要學(xué)習(xí)Meta?”的文章,說到了Meta分析為什么是最高級別的幾個因素:

一、Meta分析是我們循證醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,評價醫(yī)療干預(yù)措施的一個金標(biāo)準(zhǔn)。

二、Meta分析與傳統(tǒng)綜述不同的是,它是以論著形式發(fā)表的,是作為一個研究的結(jié)論來進行發(fā)表。

三、Meta分析影響了非常大。

四、Meta分析飛結(jié)果同程可以作為政府決策的一個重要的依據(jù)。


我把這個轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈,我認識的一個美國醫(yī)生用一句形容:Meta基本上就是垃圾。


我不否認,也不認可。我認為薈萃分析就像一個大雜燴,說它是循證醫(yī)學(xué)的最高級別,我覺得這可能是主廚的主意,把他當(dāng)做主食材來做菜。


不能說Meta分析全都是垃圾,少數(shù)頂級期刊發(fā)表的薈萃分析有價值。比如前幾個月武漢的唐亮大夫發(fā)在柳葉刀的薈萃分析就很棒,其研究關(guān)注的是每個納入的原始研究不關(guān)注,是個有重大意義的話題。


但是絕大多數(shù)的薈萃分析就是冷飯整一鍋回鍋粥,用上海人的方式叫“泡飯”。各有各的口味吧~





我們大多數(shù)醫(yī)生所了解的證據(jù)是指什么?我想答案應(yīng)該五花八門。

南京鼓樓醫(yī)院谷老師(谷老師的薈萃分析做的相當(dāng)出色,在我認識的人中很出色很棒!曾發(fā)表過文章在頂級雜志上)給出了一個解釋:


證據(jù)級別≠證據(jù)質(zhì)量。

臨床醫(yī)生如果能把統(tǒng)計方法學(xué)會,是非常值得鼓勵的一件事情,這對于臨床醫(yī)學(xué)研究有重大的幫助。

但是,作為一個臨床醫(yī)生,我們面對的是活生生的病人和復(fù)雜的臨床問題,那一堆薈萃分析方法做出來的東西并不一定是最有用的。

如何正確理解循證醫(yī)學(xué)理念,合理使用證據(jù),培養(yǎng)循證思維才是一個臨床醫(yī)生診治學(xué)習(xí)尋找醫(yī)學(xué)應(yīng)該具備的能力。

只有做到了這樣,才不會成為只為發(fā)表文章的技術(shù)工,也不會成為拿來主義,不加思考亂用證據(jù),更有助于理解如何把循證思維融入到臨床工作中。同時,也有利于明白臨床工作中循證思維的重要性。

我們從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)進入循證醫(yī)學(xué),醫(yī)生病人都沒有發(fā)生變化,就多了一個證據(jù),可惜我們都太關(guān)心證據(jù),太在乎證據(jù),導(dǎo)致自己被綁架,忽略了病人。



玄武醫(yī)院某醫(yī)生提出一個疑問:循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)多是基于大樣本,多中心的RCT得到的,最主要的一點在于排除個體差異,因而循證醫(yī)學(xué)的所得出的證據(jù)忽視了個體差異,這與精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的理念相反,那我們對循證醫(yī)學(xué)的熱捧是否會下降呢,循證醫(yī)學(xué)的證據(jù)等級是否還是最高的呢?


我覺得應(yīng)該這么理解:


首先,薈萃分析不是循證醫(yī)學(xué)的代名詞。薈萃分析的理論基礎(chǔ)是好的。


我們需要解決的問題:每個具體的臨床試驗都有幾乎無法“捏合在一起”的特性,主要表現(xiàn)在“研究對象的差異、干預(yù)的差異、研究終點的差異,已經(jīng)分析方法的差異”。


如何處理這些障礙,有一些辦法,但缺乏理論依據(jù),大家的看法也相去甚遠。


循證醫(yī)學(xué)里的證據(jù)指的是用科學(xué)性較強的方法進行研究得出的證據(jù),有2個支柱:1)臨床試驗;2)隊列研究。


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