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來(lái)源：科學(xué)家長(zhǎng)觀
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問(wèn)家長(zhǎng)們一個(gè)問(wèn)題，你的孩子遇到困難或挫折是什么樣的反應(yīng)？相信答案一定有很多，有的孩子會(huì)勇敢面對(duì)，有的孩子會(huì)毫無(wú)在意，有的孩子會(huì)畏畏縮縮。
對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)，第三種情況是最容易發(fā)生的，換句話講，大部分人面對(duì)苦難時(shí)是容易放棄的，只有少部分人才會(huì)越挫越勇。
所以說(shuō)，人性這件事情是很不容易的，當(dāng)孩子能夠從這大部分轉(zhuǎn)向少部分的人群當(dāng)中時(shí)，實(shí)際上就具備了一種成功者的品質(zhì)。
因?yàn)楫?dāng)孩子能夠面對(duì)困難或者挫折時(shí)，就是在提高自己的抗挫折能力，或者說(shuō)通過(guò)提高這樣的能力，來(lái)化解眼前的困難或挫折。
如果孩子在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候發(fā)生了放棄，或者說(shuō)逃避，這就成了阻擋孩子成為一個(gè)純成功者的一個(gè)障礙。
舉一個(gè)例子，北京的人大附中是很好的學(xué)校，厲害的學(xué)生將來(lái)基本可以保送清北，曾經(jīng)有一個(gè)孩子在北京一所還不錯(cuò)的初中，成績(jī)很好，后來(lái)考上了人大附中，分在了所謂的好班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)，根本跟不上，和全班的差距越來(lái)越大。
這是典型的困難，后來(lái)他怎么辦了呢？迎難而上，拼命學(xué)習(xí)，后來(lái)的結(jié)果很好，保送北大了。
這個(gè)小事例并非為了說(shuō)明這個(gè)孩子很厲害，而是要告訴家長(zhǎng)們，孩子能擺出迎難而上的態(tài)度，本身就是一件難得的事情，他的抗挫能力自然會(huì)得到增長(zhǎng)，正所謂態(tài)度決定一切。
既然能面對(duì)困難是很重要的事情，那么該怎么去面對(duì)困難呢？這個(gè)問(wèn)題確實(shí)是值得思考一番的，不過(guò)在此之前需要知道，孩子為什么不愿意面對(duì)。
第一個(gè)原因，缺乏自信，害怕失?。杭彝ァW(xué)校、老師，另外就是社會(huì)中一些與孩子有接觸造成商海的東西，給孩子自信心造成打擊。
第二個(gè)原因，找不到應(yīng)對(duì)的方法：被父母懷疑學(xué)習(xí)意愿，缺少溝通的正確方法，面對(duì)困難時(shí)手足無(wú)措，嚴(yán)重的懷疑人生。
第三個(gè)原因，放棄后沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到應(yīng)有的懲罰：孩子在放棄的時(shí)候，并不知道放棄之后究竟會(huì)有什么后果與機(jī)會(huì)，他看不見(jiàn)。
第四個(gè)原因，成長(zhǎng)中沒(méi)有”被拒絕“，沒(méi)有”見(jiàn)風(fēng)雨“：現(xiàn)在的孩子被保護(hù)都比較好，批評(píng)一下可能就崩潰了，成長(zhǎng)在溫室里，沒(méi)見(jiàn)過(guò)“風(fēng)雨”。
這四個(gè)原因讓孩子很少敢于面對(duì)困難，要想改變只能對(duì)癥下藥，這里有幾招可供參考。
1、給孩子目標(biāo)，喚醒孩子自信，告訴孩子失敗一兩次沒(méi)關(guān)系；鼓勵(lì)認(rèn)可他，少些打擊批評(píng)。
2、少講道理，要教會(huì)孩子尋找解決問(wèn)題的辦法，比如一個(gè)科目沒(méi)考好，給孩子好好分析，這樣做的實(shí)質(zhì)是給出建議。
3、讓孩子出去感受一些艱苦的環(huán)境或者工作，提前感知后果。
4、不拿孩子和其他孩子對(duì)比，這會(huì)打擊孩子的自信心和成就感，但可以跟孩子的時(shí)間軸進(jìn)行對(duì)比，跟孩子講未來(lái)規(guī)劃。
5、去溫室化，不要過(guò)分寵溺，客觀評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)罰分明。
6、增加一點(diǎn)”鈍感”，尤其是比較敏感的孩子，注意表達(dá)，多關(guān)注和關(guān)心，照顧孩子的感受。
總結(jié)一下，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注三個(gè)方面：一是動(dòng)力，最好的方式就是感知后果；二是自信，多鼓勵(lì)和認(rèn)可，少些批評(píng)；三是方法，給予孩子建議，以及可調(diào)整的期望。
其實(shí)，逆商這個(gè)東西很大一部分來(lái)源于家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)們能梳理一下自己抗挫折能力，包括面對(duì)困難時(shí)所用的方法，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)也許有更大幫助。
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？別讓孩子經(jīng)不起挫折，否則將來(lái)一敗涂地。
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