董問博原創(chuàng)閱讀11
二十朵丁香花包利民①從她記事起，就已經(jīng)有了門前的那幾棵丁香樹了，每到春天，艷艷地開滿了粉紅的花，空氣中流動著波淡的清香。她從小就喜歡丁香，常常在一簇鎮(zhèn)的花叢中尋找有五個花瓣的花朵，傳說五神丁香能給人帶來幸福和好運。②是的，她是那樣幸福，她一直深信那是門前的丁香花的福蔭，因為五瓣丁香極少見，而她卻總能在花開的時候找到幾朵。就這樣她走過童年，走過少年，走進了大學的門檻。去外地上大學，父母只有一個要求，寒暑假可以不回來，但丁香花開的時候一定要回來住幾天，不管多么忙。她雖然有些不解，可還是答應了。③上大學的第一個春天，母親給她打電話，告訴她門前的花已開了。于是，她坐了一天的火車，回來看那些花。未到家門，香味便已彌漫過來，而那些花，映得她心里暖暖的。她知道，其中一定有幾朵五瓣的花在等著她去采摘，那是她幸福的使者。而父母，就站在門前對著她微笑，從小到大，每次從外邊回來，都是如此。④第二年，她依然在春天回來?；ㄒ琅f，而心情卻有了淺淺的感傷。因為她無意間發(fā)現(xiàn)了一張小時候的照片，抱著她的，是一個陌生的女人。她問母親那人是誰，母親說是一個遠房的親戚，而她卻清楚地看見了母親一瞬間的驚慌。她便忽然想，自己難道不是父母親生的?照片中的那個女人，也許就是自己的親生母親，要不那眉眼怎么竟和自己如此相像?帶著疑惑和憂傷，她離開家門回到學校。⑤不久，母親打電話告訴她，她的確是抱養(yǎng)的。那一瞬間，二十年來從沒有憂愁的她，眼中蓄滿了淚水。母親又說，那幾棵丁香樹，是她出生后不久，她的親生母親栽下的。她忽然明白，為什么自已那樣喜歡了香花，因為它傳遞著一種血濃于水的親情，她像無教個被抱養(yǎng)的孩子一樣，在心底喊著為什么，為什么生我而不養(yǎng)我？⑥她記起了照片上的那個女人，那個給了她生命的人。她再次回到家，對父母說，我不需要你們告訴我事情的經(jīng)過，我只想知道地的地址。父母無言，在紙上寫了一個地址，交給地，看著地出了家門。⑦坐了一天一夜的火車，她輾轉來到了那個小城，找到了那個低矮的土房。叩響那扇門，當腳步聲傳出來，她的心黨跳得如此劇烈。門開了，一個白發(fā)的老人看見她，驚得說不出話來。她的心一痛，親生的母親應該不到五十歲，怎么就白了頭發(fā)?這時，眼前老人叫出了她的名字，喃喃地問，你怎么來了？她默默地凝視了這個應該叫母親的人一會兒，只是問，為什么？母親無語，帶她進了屋，家徒四壁，貧寒無比。母親只說了一句，這樣的家庭，給不了你好的生活和未來。她說，可是，可以給我親情，給我真正的媽媽。母親搖頭，也許可以給你一個媽媽，卻不是一個好媽媽，而且，我給不了你應該叫爸爸的那個人。⑧母親從床底拿出一個銹跡斑斑的鐵盒子，打開，里面全是枯萎的丁香花，一共有二十朵。母親說，每一年我都去看你，都要摘一朵花回來。每一年我都能看見你很快樂地成長，看見他們對你的愛與呵護。他們是你真正的父母，他們給了你溫暖的親情，你不要有什么遺憾。⑨白發(fā)，淚眼，她的心忽然疼了起來。在母親支離破碎的生活中，她是母親傷口中流出的血，時時讓母親疼痛，在疼病中繼續(xù)著無望的生活?？粗嵌淇菸幕ǎ靼琢损B(yǎng)父母為什么要她年年回來看花開，心漸漸地豐盈起來。終于，她叫了一聲媽，擁住了白發(fā)的母親，一如擁著二十年的生命中所有的愛與牽掛。⑩她知道，她的生命真的比別人更富有，有那么多的愛包圍著她。無論以后走出多遠，她都要回去看門前的丁香花，還有門內的三位老人。那些美麗的花，年年綻放著幸福。丁香的葉子很苦，而花朵卻是那樣香甜。母親就如那苦苦的樹，而她就是樹上最香的花。最苦的樹開最香的花，像極了眷眷的親情，而那花香悠遠綿長，浸透了整個的生命！
12.文章第①段細致地描寫了“她”見到生母時的場景，這些細節(jié)描寫對故事情節(jié)發(fā)展和人物形象塑造有什么作用?（4分)
13.結合語境，揣摩加點詞語所表現(xiàn)的人物心理。（4分)
（1）叩響那扇門，當腳步聲傳出來，她的心競跳得如此劇烈。
（2）白發(fā)，淚眼，她的心忽然疼了起來。
14.文章多次寫到“丁香花”，有什么作用？（3分）
15.文中說“她”的命比別人更富有，為什么？請簡要概括。（3分）
16.如何理解“母親就如那苦苦的樹，而她就是樹上最香的花”的含意？（4分）
【文章解構】
文章類型
小說·《二十朵丁香花》
線索
丁香花
層次劃分
第一部分（第①~②段）：小時候，她在丁香花的福蔭下幸福成長。
第二部分（第③~⑤段）：上大學后，她按照父母要求，每年丁香花開時回家，
卻無意間發(fā)現(xiàn)自己的身世秘密。
第三部分（第⑥~⑩段）：她與親生母親相認并原諒、理解生母。
主要內容
文章主要內容是寫從小喜愛丁香花的“她”，無意間發(fā)現(xiàn)自己的身世秘密并與親生母親相認的故事。“二十朵丁香花”就是二十年來親生母親在花開時節(jié)來看她的見證。
人物形象
“她”：開朗樂觀、懂得感恩、理解生母。
養(yǎng)父母：豁達善良、尊重孩子。
親生母親：生活不幸、默默付出、疼愛孩子。
主題總結
“她”被收養(yǎng)的事情歌頌了親情的溫暖和母愛的偉大。
【答案與解析】
12.對故事情節(jié)發(fā)展的作用：銜接上文知道自己是抱養(yǎng)的后去尋找生母一探究竟的故事情節(jié)，使故事情節(jié)完整，并為下文原諒生母做鋪墊。對人物形象塑造的作用：見到生母時，對生母外貌的細致描寫以及“她”心疼的反應，突出了“她”善解人意的性格特點。
評分標準：答出一方面，得2分。共4分。
【解析】此題考查細節(jié)描寫的作用。解答此題時首先明確題干的考查方向，分別從“對故事情節(jié)發(fā)展的作用”和“對人物形象塑造的作用”來回答。對故事情節(jié)發(fā)展的作用：這一場景主要寫了“她”見到生母后故事情節(jié)的發(fā)展。上文說了“她”是抱養(yǎng)的，所以后文肯定會介紹她與生母相認時的情節(jié)發(fā)展，通過與生母的對話，理解了生母的苦處，也為下文原諒生母做鋪墊。對人物形象塑造的作用：指對人物形象的刻畫，也就是分析這個情節(jié)中表現(xiàn)出的人物性格。從“她”見到生母花白的頭發(fā)和蒼老的面容后心疼的反應，可以看出“她”是一個善解人意的人。
成果報告：失分原因①沒有審清題意，導致答案不全面，造成失分；②在對故事情節(jié)發(fā)展的作用中，沒有答出“銜接上文”和“做鋪墊”兩個關鍵詞；③在對人物形象塑造的作用中，沒有答出“善解人意”這個關鍵詞。
13.（1）“劇烈”是強烈的意思，用在這里體現(xiàn)了她即將見到親生母親時強烈的內心情緒，有激動、有疑惑、
有期待、也有埋怨。
（2）“疼”表層含意寫的是自己的心疼，是生理上的疼；深層含意是指她對生母蒼老的容顏和不幸生活的心疼與理解。
評分標準：每題2分，意思接近即可。共4分。
【解析】（1）首先解釋“劇烈”的本意，然后根據(jù)上下文分析，上文情節(jié)寫她終于輾轉找到了親生母親的
家，下文情節(jié)寫她見到生母時的驚訝，質問生母“為什么”等，可以分析得出，“劇烈”是指她強烈的內心情緒，有激動、有疑惑、有期待、也有埋怨。
（2）“疼”在這里有兩層含意，表層含意就是指生理上的疼，深層含意要結合下文分析，這句話的后面寫到，她感受到生母的“孤苦與無依”，從她的“心漸漸地豐盈起來”，由此判斷，面對白發(fā)蒼老的生母，面對孤苦無依的生母，她感到心疼，同時也理解了生母，不再怨恨。
成果報告：失分原因①沒有分析出“劇烈”所包含的多重心理，造成失分；②沒有理解“疼”的深層含意，造成失分。
14.（1）丁香花是全文的線索，貫穿文章始終；（2）推動故事情節(jié)的發(fā)展，正是父母要求她回家看丁香花，
才有了她發(fā)現(xiàn)自己身世并與親生母親相認等一系列情節(jié)；（3）揭示文章主題，丁香花的葉和花就像母親和女兒，表達了對母愛和親情的理解和贊頌。
評分標準：每點1分，意思接近即可。共3分。
【解析】此題考查景物描寫的作用。文章第①②段寫“她愛丁香花”，第③④段寫“父母要求她回家看丁香花”，第③段寫“她的親生母親保存著二十朵丁香花”等情節(jié)，結尾還寫到“丁香的葉子很苦，而花朵卻是那樣香甜”，文章開頭、中間、結尾都寫到了丁香花，因此丁香花是全文的線索。故事的情節(jié)是隨著對丁香花的介紹而發(fā)展的，所以丁香花推動了故事情節(jié)的發(fā)展。文章的結尾再次出現(xiàn)丁香花，并運用了比喻的修辭手法，揭示了主題。據(jù)此分析概括即可。
成果報告：失分原因作用概括不全面，造成失分。
15.在養(yǎng)父母這里，“她”得到了一個完整的家，收獲了親情、溫暖和疼愛；在親生母親那里，“她”收獲了血濃于水的牽掛和守護。
評分標準：答出一點，得1分；答出兩點，得3分。共3分。
【解析】根據(jù)故事內容，可以概括得出，“她”之所以比別人富有是因為有更多的愛包圍著“她”，來自養(yǎng)父母的和來自親生母親的。養(yǎng)父母方面：雖然是抱養(yǎng)的孩子，但他們十分疼愛“她”，給“她”良好的生活環(huán)境和發(fā)自內心的關愛。親生母親方面：把孩子送給別人了，也是希望孩子有一個完整的家，而且每年都會來看“她”。據(jù)此概括作答即可。
成果報告：失分原因①沒有分點作答，造成失分；②沒有提煉出“她”到底富有在哪些具體方面。
16.運用比喻的修辭手法，將母親比作丁香樹，將“她”比作丁香花，寫“她”在養(yǎng)母的養(yǎng)育和親生母親的
守護下幸?？鞓返爻砷L，表達了對母愛的歌頌和對自己幸福生活的感恩。
評分標準：答出“比喻的修辭手法”，得1分；答出“養(yǎng)母的養(yǎng)育”，得1分；答出“生母的守護”，得1
分；答出表達的情感，得1分。共4分。
【解析】通讀全文可知，這里的母親應包括生母和養(yǎng)母兩個人，從養(yǎng)母辛辛苦苦把她養(yǎng)大，給她最好的照顧和生活條件，可以看出養(yǎng)母的苦；從生母容顏蒼老、命運悲苦卻為了她依然堅持，可以看出生母的苦，而“她”是在生母和養(yǎng)母的“苦”中結出的愛中幸?？鞓返亻L大的。一棵丁香花承載著母親的愛和“她”的幸福，表現(xiàn)了對母愛的歌頌和對自己幸福生活的感恩。據(jù)此概括作答即可。
成果報告：失分原因①沒有答出運用的修辭手法，造成失分；②把母親僅理解為生母，導致答案不全面，造成失分；③對句意理解有誤，造成失分。
