詩詞和對聯(lián)是中國古代重要的文學形式，
在古代，自私塾的幼童起，
就開始這種文學修養(yǎng)的訓練，
對聲調(diào)、音律、格律等都有嚴格的要求。
清朝康熙年間車萬育所作《聲律啟蒙》，
按韻分編，包羅天文、地理、花木、
鳥獸、人物、器物等的虛實應(yīng)對。
從單字到多字的層層屬對，
聲韻協(xié)調(diào)，瑯瑯上口，
其中還包括大量詩詞典故，
是訓練兒童應(yīng)對，訓練語音、詞匯、修辭，
掌握聲韻格律的啟蒙讀物，
對于詩詞初學者同樣具有重要的學習價值。
朗誦者：燕敏，燕趙女子，小學教師，喜歡文學創(chuàng)作，猶喜古詩詞。作品散見于各大微刊。
友情客串：郭禹含小朋友。
聲律啟蒙
一 東
上：一東
“東”指“東韻”，是宋金時期的“平水韻”（也叫“詩韻”）中的一個韻部?！皷|”叫韻目，即這個韻部的代表字。東韻中包含有許多字，它們的共同點便是韻母相同（當然是指隋唐五代兩宋時期的讀音），像下面的三段文字中，每個句號之前的那個字，即風、空、蟲、弓、東、宮、紅、翁、同、童、窮、銅、通、融、虹等 15字，盡管在現(xiàn)代漢語中的韻母并不完全相同，但都同屬于東韻，如果是作格律詩，這些字就可以互相押韻。
“一”，是指東韻在平水韻中的次序。平水韻按照平、上、去、入四個聲調(diào)分為 106個韻部，其中因為平聲的字較多，故分為上下兩個部分，東韻是上平聲中的第一個韻部；“二冬”、“三江”等情況相同。
云對雨，雪對風，晚照對晴空。
來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。
三尺劍，六鈞弓①，嶺北對江東。
人間清暑殿，天上廣寒宮②。
兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。
兩鬢風霜途次早行之客，
一蓑煙雨溪邊晚釣之翁③。
【注釋】
①這一聯(lián)是兩個典故。
上聯(lián)出自《史記·高祖本紀》。漢朝的開國君主劉邦曾經(jīng)說：我以普通百姓的身份提著三尺長的寶劍而奪取了天下。
下聯(lián)出自《左傳》，魯國有個勇士叫顏高，他使用的弓為六鈞（鈞為古代重量單位，一鈞30斤），要用180斤的力氣才能拉開。
②清暑殿：洛陽的一座宮殿。廣寒宮：《明皇雜錄》說，唐明皇于中秋之夜游月宮，看見大門上懸掛著“廣寒清虛之府”的匾額，后代便以廣寒宮代指月宮。
③次：軍隊臨時駐扎，引申為一般的短暫停留。途次：旅途的意思。
沿對革，異對同①。白叟對黃童②。
江風對海霧，牧子對漁翁。
顏巷陋，阮途窮③。冀北對遼東。
池中濯足水，門外打頭風④。
梁帝講經(jīng)同泰寺，漢皇置酒未央宮⑤。
塵慮縈心，懶撫七弦綠綺；
霜華滿鬢，羞看百煉青銅⑥。
【注釋】
①沿：沿襲、遵照原樣去做。革：變化、變革。
②黃童：即兒童。黃：指黃口。（chú）雛鳥的喙邊有一圈黃色的邊，長大就消失，故以黃口喻指年齡幼小的。
③這是兩個典故。
上聯(lián)出自《論語·雍也》，顏指顏回（字子淵），孔子的學生。孔子稱贊他說：“一簞食、一瓢飲、在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”
下聯(lián)出自《晉書·（ruǎn）阮籍傳》。阮指阮籍（字嗣宗），魏晉時代人，博覽群書，好老莊之學，為竹林七賢之一?！稌x書》記載，阮籍經(jīng)常駕車信馬由韁地亂走，走到無路可走的時候便大哭而返。窮：到……的盡頭，此處指無路可走之處。
④（zhuó）濯足水：屈原《漁父》中有“滄浪之水清兮，可以濯我纓；滄浪之水濁兮，可以濯我足”的句子，故濯足水指污水。打頭風：行船時所遇到的逆風。
⑤梁帝：南朝的梁武帝蕭（yǎn）衍。他篤信佛教，經(jīng)常和高僧們在同泰寺研討佛經(jīng)。漢皇：漢朝的開國之君劉邦。他曾宴請群臣于長安的未央宮，接受群臣的朝賀。
⑥塵慮：對塵世間瑣碎小事的憂慮?？M：纏繞。綠綺：琴名，據(jù)說漢代的司馬相如曾彈琴向卓文君求愛，卓文君就用綠綺琴應(yīng)和他。霜華：即霜花（“華”為“花”的古字），借指白發(fā)。百煉青銅：借指鏡子，古人用青銅鏡照面。
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