第一步就是要能夠讀懂它。讀不懂，鑒賞也就無從談起，所謂 ;不知有漢，何論魏晉 。在 ‘讀懂’這一步上，至少要達(dá)到前人所說的;昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路的境.我在讀懂這一步上，著重把握好兩個(gè)字。
．明字意
明字意，就是對每一首古詩（詞），要明了每個(gè)字的含義，達(dá)到字字落實(shí)的地步。有時(shí)候，對一首古詩（詞），哪怕是有一個(gè)字未理解，也會(huì)影響對整首詩（詞）的理解。比如：讀《詩經(jīng);周南 ;卷耳》，倘若對詩中 ;采采卷耳，不盈頃筐 ;的 ;頃筐;弄不明白，就很難理解全詩。;頃筐 ;，是一種簸箕形狀的淺筐，對其形狀不明了，尚不要緊，但若不知這乃是一種淺筐，就會(huì)影響對全詩的理解。此詩寫女子對出門在外的丈夫的懷念。她采卷耳，連;頃筐 都采不滿，由此可見她心不在焉，也可見她對丈夫的思念之深。如果，對 頃筐 ;不能正確理解，我們就很難體察詩中女子對出門在外丈夫的懷念之情，也就不能說是真正讀懂了這首詩。
．明典故
明典故，就是對詩詞中所用典故要弄明白。有些詩詞，不用典故，我們閱讀的障礙相對來說要小些；而有些詩詞，運(yùn)用典故較多，而且運(yùn)用得頗為巧妙，如果弄不清楚，僅僅從字面上理解，就很難讀懂，或者說，很難正確解讀其內(nèi)涵。比如，讀宋代大詞人辛棄疾的詞《永遇樂;京口北固亭懷古》：
千古江山，英雄無覓、孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被、雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記、烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？
我們弄明白了此詞所用典故，就不難理解其思想內(nèi)容。詞的上片運(yùn)用了兩個(gè)典故：一個(gè)是用三國時(shí)吳國國主孫權(quán)（字仲謀）事，他重用周瑜等能人而建功立業(yè)；另一個(gè)是用南朝宋武帝劉裕（字德輿，小字寄奴）事，他早年家貧，后來憑借自己的努力而當(dāng)上東晉將領(lǐng)，并親自率兵北伐，最終推翻了東晉王朝而自立為帝。詞的下片，也運(yùn)用了兩個(gè)典故：一個(gè)是用南朝宋文帝劉義隆（;元嘉 為其年號）事，他想學(xué)前人 ;封狼居胥 ;（即北伐建功），而誤聽王玄謨之言，派王玄謨率兵草率北伐，結(jié)果被北魏太武帝拓跋燾打得狼狽不堪；另一個(gè)是用戰(zhàn)國時(shí)期的趙國名將廉頗的故實(shí)，他曾為趙國立下汗馬功勞，
趙王以為他年老而不再用他。辛棄疾在此詞中運(yùn)用這些典故，恰到好處，有助于詞人懷古傷今，表現(xiàn)其收復(fù)中原失地的強(qiáng)烈愿望與對南宋小朝廷偏安江左而使之壯志難酬的憤懣之情。讀此詞，惟有明了其所用典故，才能真正讀懂它，也才能領(lǐng)悟其用典之妙處。
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