成人美女视频免费看,美女视频免费是黄的网站高清

『案例分享』作業(yè)拖拉怎么辦？

danly910 >《待分類》

2016.01.12

關(guān)注

作者按：

前兩天一位家長(zhǎng)向我吐苦水，孩子作業(yè)越來(lái)越拖拉，怎么辦呢？我都愁死了！孩子磨蹭、拖拉，是很多家長(zhǎng)大感頭疼的問(wèn)題。今天和大家分享一下這個(gè)真實(shí)的案例，供大家參考。

案例重現(xiàn)：

小W，男，8歲，三年級(jí)學(xué)生。從入學(xué)起就是我班里的學(xué)生，比較了解。他的作業(yè)拖拉并不是三年級(jí)才開(kāi)始，而是老毛病了。作為語(yǔ)文老師和班主任，我其實(shí)和他媽媽談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，而且不止一次，但是一來(lái)“看起來(lái)”沒(méi)有影響他的語(yǔ)文成績(jī)，二來(lái)拖拉得還不算太厲害，所以媽媽并沒(méi)有太重視（因?yàn)槲覜](méi)有看出孩子的變化，所以這么斷言）。三年級(jí)以來(lái)，雖然拖拉，經(jīng)常在完成作業(yè)的后幾位，但是經(jīng)我催促就能交，或者雖然第二天交，也沒(méi)有太嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

家長(zhǎng)描述：

作業(yè)完成越來(lái)越慢，我看著他一直在寫，一筆一畫，也很專心，就是速度太慢，一點(diǎn)兒也不著急，總是寫不完。我說(shuō)：那給他計(jì)時(shí)。家長(zhǎng)說(shuō)：計(jì)時(shí)也沒(méi)用，還是寫不完。我說(shuō)那就罰他再寫一遍。家長(zhǎng)說(shuō)：那還有其他作業(yè)呢？怎么辦？我說(shuō)：接著寫?。懲隇橹?。家長(zhǎng)說(shuō)：那不是更晚了嗎？睡不好覺(jué)第二天不是更影響聽(tīng)講了嗎？我……家長(zhǎng)說(shuō)：我現(xiàn)在已經(jīng)不敢要求書(shū)寫認(rèn)真工整了，能寫完就謝天謝地了！

OK！這就是案例的情況，是不是不少家長(zhǎng)有同感，像在說(shuō)自己家的孩子？下面我們來(lái)一一分析。

一、小A的拖拉毛病從一年級(jí)就有，老師反映給家長(zhǎng)，為什么沒(méi)有變化呢？

其實(shí)很多家長(zhǎng)都有過(guò)類似情況。開(kāi)始的時(shí)候，毛病并不大、不明顯——任何毛病開(kāi)始的時(shí)候都不明顯，看不出什么危害——你看，孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有下降，每次考試也不錯(cuò)，而且，孩子都會(huì)做，慢一點(diǎn)兒也沒(méi)什么，就是一點(diǎn)點(diǎn)?。〔皇呛⒆訂?？

簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是家長(zhǎng)不重視，所以并沒(méi)有把老師的反映問(wèn)題放在心上，沒(méi)有采取任何有效的措施——通常都是，我知道了老師，謝謝您，我回家說(shuō)說(shuō)他?！溃饪空f(shuō)，是不管用的！

因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有重視，所以問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。等到發(fā)覺(jué)嚴(yán)重的時(shí)候，通常，孩子的壞習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了，再想改變，要花費(fèi)的力氣就更大、更難、見(jiàn)效更慢！這絕不是危言聳聽(tīng)！

二、作業(yè)完成越來(lái)越慢，我看著他一直在寫，一筆一畫，也很專心，就是速度太慢，總是寫不完。

一直在寫，也很專心——肯定不是很專心，專心怎么會(huì)那么慢？除非他不會(huì)，可是他是會(huì)的。家長(zhǎng)說(shuō)：我想他是不是就是慢性子??？不像我和他爸爸，都是急脾氣。我說(shuō)：您和孩子爸爸都是急脾氣，孩子怎么可能是慢性子呢？您是在自己替孩子解釋、找借口。速度慢，要么不會(huì)，要么不專心。

三、計(jì)時(shí)也不管用。

我說(shuō)：您現(xiàn)在說(shuō)的，就是孩子作業(yè)速度特別慢，想聽(tīng)聽(tīng)老師有什么辦法，對(duì)嗎？我給您出個(gè)主意，每次作業(yè)給他計(jì)時(shí)，讓他自己估計(jì)需要的時(shí)間，您還可以在他自己估計(jì)的基礎(chǔ)上，多給他一些。

家長(zhǎng)急著說(shuō)：讓他自己估計(jì)，他會(huì)說(shuō)一小時(shí)！

我說(shuō)：一小時(shí)就一小時(shí)啊，怎么了？您讓他體驗(yàn)過(guò)一小時(shí)，他就知道一小時(shí)有多長(zhǎng)了。如果一小時(shí)寫完了，甚至還提前寫完了，不正好鼓勵(lì)他嗎？對(duì)自己的速度產(chǎn)生信心，多出來(lái)的時(shí)間讓他自由支配，他就嘗到抓緊時(shí)間的甜頭了（當(dāng)然，家長(zhǎng)可以慢慢縮短這個(gè)作業(yè)的時(shí)間，不能總是一小時(shí)）。如果真沒(méi)寫完，孩子也對(duì)一小時(shí)是多長(zhǎng)心中有數(shù)了，下次估計(jì)時(shí)間就會(huì)更合理（注：三年級(jí)來(lái)說(shuō)，單項(xiàng)作業(yè)不可能一小時(shí)寫不完）。

四、他寫不完怎么辦？

寫不完，就罰?。∫欢ㄒ尯⒆用靼祝赫l(shuí)做錯(cuò)事，都要承擔(dān)責(zé)任和代價(jià)。寫不完作業(yè)就是錯(cuò)事，當(dāng)然要有代價(jià)。

家長(zhǎng)說(shuō)，罰他不就更慢了嗎？還有別的作業(yè)呢？寫不完怎么辦？

我說(shuō)：寫不完接著寫啊，寫完為止，寫不完什么都不能做，不許玩、不許休息、甚至不許吃飯、不許睡覺(jué)，您是家長(zhǎng)，您都可以用?。。ㄗ鳛槔蠋?，我不會(huì)用的，這是違反教師法的，違法的事不能做。但是如果對(duì)我的孩子，我會(huì)這么做的。）

家長(zhǎng)說(shuō)，那不就影響第二天的學(xué)習(xí)了嗎？

我說(shuō)：就一天，不至于！就算影響了，也是他自己應(yīng)該承擔(dān)的。

五、我現(xiàn)在對(duì)他寫作業(yè)，都不敢要求認(rèn)真工整了，寫完就不錯(cuò)了。

看，我們的家長(zhǎng)總是覺(jué)得孩子小，當(dāng)問(wèn)題剛出現(xiàn)的時(shí)候，認(rèn)為不嚴(yán)重。在問(wèn)題發(fā)展的過(guò)程中，自己沒(méi)有有效的辦法去控制住，還不斷為孩子的表現(xiàn)找借口，不斷地讓步。孩子是在試探您的底線，您不斷地讓步，越讓步，孩子表現(xiàn)越不滿意，越讓步，孩子越做不到。您為什么讓步呢？您是不相信孩子的能力嗎？

——原則的問(wèn)題，決不能讓步！就好像殺人是犯法，不管因?yàn)槭裁丛颍捕际欠阜ǎ?/section>

交談結(jié)束，我多次提醒和強(qiáng)調(diào)：您一定要按我說(shuō)的去做，不能讓步、心軟，見(jiàn)不得孩子受一點(diǎn)點(diǎn)苦。不然沒(méi)有效果，您可別告訴我，我的辦法沒(méi)有用?。?/section>

后續(xù)：

第二天，小A的課堂作業(yè)及時(shí)完成了，速度比以往快。我問(wèn)他：你怎么今天寫這么快？他不好意思地笑了，說(shuō)：“我媽媽說(shuō)不寫完就罰我?！蔽覇?wèn)：“你媽媽以前這么做過(guò)嗎？”他說(shuō)“沒(méi)有?！?/section>

——看，這個(gè)不寫完就罰的方法，他家長(zhǎng)試都沒(méi)試就說(shuō)沒(méi)用。實(shí)際呢？孩子還是有怕頭的。

小結(jié)一下：作業(yè)拖拉怎么辦？

這要先分析孩子為什么拖拉。

有的孩子是不會(huì)，那要關(guān)心孩子聽(tīng)講質(zhì)量、理解能力、思考能力、學(xué)習(xí)方法。

有的孩子是思維慢，就是說(shuō)思考的慢，那要慢慢鍛煉、教方法，提高思維能力。

有的孩子純屬是習(xí)慣差——這種孩子占大多數(shù)，也最隱蔽，因?yàn)閴牡挠绊懸粫r(shí)是看不出來(lái)的，考試成績(jī)看不出太大差距，寫作業(yè)除了慢又都會(huì)，往往最不易引起家長(zhǎng)的重視。

對(duì)這種孩子，要有明確的要求：課堂作業(yè)要按時(shí)完成，在家寫作業(yè)要計(jì)時(shí)，如果拖拉，就懲罰。最忌諱家長(zhǎng)因?yàn)椴粔蛑匾?，態(tài)度就會(huì)不堅(jiān)決，搖擺不定，往往輕描淡寫批評(píng)幾句，結(jié)果毫不見(jiàn)效，導(dǎo)致孩子拖拉的習(xí)慣越來(lái)越嚴(yán)重。

其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單。任何一個(gè)習(xí)慣想要養(yǎng)成，就用正強(qiáng)化——表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)、激勵(lì)，想要改掉一個(gè)毛病，那就用負(fù)強(qiáng)化——懲罰、扣分、批評(píng)，關(guān)鍵要抓住正確的時(shí)機(jī)，在這件事的當(dāng)下進(jìn)行，絕不能拖延。一旦采用了某種方法，就要堅(jiān)持一段時(shí)間，才可能見(jiàn)效果。

圖片來(lái)自網(wǎng)絡(luò)。

點(diǎn)擊文末“閱讀原文”可讀《如何培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念》。

此外，時(shí)間管理系列還有：《教孩子一些管理時(shí)間的小技巧》，請(qǐng)查閱“歷史消息”。

本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊舉報(bào)。

打開(kāi)APP，閱讀全文并永久保存查看更多類似文章

輔導(dǎo) | 看老師怎么輔導(dǎo)親戚的孩子寫作業(yè)，家長(zhǎng)都應(yīng)該學(xué)習(xí)一下。

四年級(jí)學(xué)生作業(yè)多，個(gè)別家長(zhǎng)不樂(lè)意，作業(yè)沒(méi)了，成績(jī)下滑誰(shuí)的錯(cuò)

8招教會(huì)孩子時(shí)間管理，讓ta效率提高十倍

三胎媽媽被上一年級(jí)的孩子愁壞了，半小時(shí)的內(nèi)容能寫幾個(gè)小時(shí)|建議多胎家長(zhǎng)看看

兒子沒(méi)寫完作業(yè)爸爸被叫到學(xué)校罰站：每道題1小時(shí)

家長(zhǎng)如何幫助孩子更安心地做作業(yè)？

更多類似文章 >>

中文字幕理论片,69视频免费在线观看,亚洲成人app,国产1级毛片,刘涛最大尺度戏视频,欧美亚洲美女视频,2021韩国美女仙女屋vip视频