孩子的成績(jī)不該成為父母心情的“晴雨表”。
我們要讓孩子知道：媽媽更愛的是你，而不是一張卷子的分?jǐn)?shù)。作者丨月半
最近，一個(gè)四川小女孩逗樂了全國網(wǎng)友：她成功地從全班倒數(shù)第一進(jìn)步到全班倒數(shù)第二！
視頻中，小女孩非常興奮地對(duì)來接她的媽媽說：“一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你先聽哪一個(gè)？”在媽媽的鼓勵(lì)下，她先說出了好消息：“我考了全班倒數(shù)第二名?。ㄒ郧岸际堑箶?shù)第一）”說這句時(shí)，孩子聲音洪亮，眼里帶光，每個(gè)字都透著笑意。接著，她秒變哭臉，告知媽媽，壞消息是，自己沒考及格。整個(gè)過程，我們并沒有看到媽媽露臉，也沒有聽到媽媽過多的語言。但是，從媽媽溫和的笑聲中，我們可以窺見，這絕對(duì)是一位令所有小朋友羨慕的“別人家的媽媽”。這個(gè)自信樂觀的小姑娘也瞬間引發(fā)了全民羨慕：“這個(gè)世界最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬的是考試范圍，比考試范圍更寬廣的是：看到娃成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)的胸懷！”
孩子的成績(jī)單，像一面鏡子，往往能照出每個(gè)家庭最真實(shí)的樣子，也照出父母的三六九等。三流的父母：你的努力，永遠(yuǎn)得不到肯定
有一年，我去給兒子開家長(zhǎng)會(huì)，正好坐在一位媽媽的旁邊，桌子上整齊地?cái)[放著孩子們的作業(yè)和試卷，我看見那位媽媽翻看試卷的時(shí)候，全程都皺著眉頭，便探過頭過看了一眼：試卷上的書寫很工整，幾乎都是紅勾勾，做錯(cuò)的題目很少。我由衷贊嘆道：“您家孩子字真漂亮，成績(jī)應(yīng)該也很優(yōu)秀?！?/span>家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我在校門口又看見了那位媽媽，她的旁邊還站著一個(gè)女孩，應(yīng)該就是她女兒吧。
女孩低著頭，正在抽泣，媽媽可能是過于生氣，嗓門很大，我聽見她在說：“你怎么這么笨哪！一張?jiān)嚲礤e(cuò)那么多，這樣的成績(jī)，你怎么考重點(diǎn)中學(xué)？你平時(shí)都是怎么學(xué)習(xí)的？……”女孩的分?jǐn)?shù)我看了，都在九十分以上，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，有這樣的成績(jī)已經(jīng)很優(yōu)秀了。面對(duì)母親的無休止地指責(zé)，女兒的頭越來越低，都快要埋到胸前了，從她劇烈顫抖的肩膀，可以知道，她一定是在失聲痛哭，她的心里一定非常的難過。明明孩子已經(jīng)優(yōu)秀得足以令旁人羨慕，卻用“我希望你可以更好”的打壓，代替了親子間本該有的擁抱和肯定。日復(fù)一日，孩子就會(huì)忘記，你曾經(jīng)那么愛她，她只會(huì)有“我拼盡全力，也無法達(dá)到你的要求”的挫敗感。搜狗CEO王小川也一直都想得到母親的認(rèn)可。當(dāng)搜狗赴美上市得到所有人的祝賀時(shí)，母親一句“才50億市值而已，你看人家騰訊多少，阿里多少”，猶如一盆冰水，把王小川澆得透心涼。母親一如既往，毫不留情地打擊，讓自卑心理伴隨王小川終生，更是讓他無法坦然接受自己的成功和失敗。心理學(xué)博士林文采提出過一個(gè)“心理營養(yǎng)”的概念：心理營養(yǎng)來自于重要他人的肯定、贊美、認(rèn)同。她認(rèn)為心理營養(yǎng)和生理營養(yǎng)一樣必須，沒有足夠的心理營養(yǎng)，人就不可能健康。孩子在童年時(shí)期沒有獲取足夠的心理營養(yǎng)，很有可能會(huì)擁有一個(gè)貧瘠的成年。二流的父母：道路千萬條，成績(jī)第一條
有這樣一種父母，在生活上對(duì)你無微不至的關(guān)心，也愿意用心陪伴你，但是，你必須要用好成績(jī)來回報(bào)。因?yàn)榕畠翰缓煤脤W(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下滑，媽媽竟然跳井自殺。 孩子的爸爸說：“開始跳下去不深，想拉她上來，可她不要，我都跪著求她上來了，她都不伸手。” 最后還是女兒跪在井邊，一邊大哭一邊磕頭，并發(fā)誓以后會(huì)好好學(xué)習(xí)，不再惹媽媽生氣，媽媽才有了求生的欲望。 最終，一名民警把繩子拴在腰上，倒掛金鉤下到井中，將媽媽平安救了出來。不敢想象，如果這位媽媽因此而失去了生命，女兒將會(huì)背負(fù)怎樣的陰影過完一生。
但是，即使這位媽媽沒有失去生命，女兒卻可能因此失去“精神生命”，從此，她不再為自己而活，而是為母親而活。
正如育兒專家王人平所評(píng)價(jià)的一樣：“媽媽愛你的表現(xiàn)和成績(jī)勝過你這個(gè)人，勝過我的命和親子關(guān)系，媽媽的愛是有條件的，媽媽不能對(duì)自己的人生和情緒負(fù)責(zé)，要你來負(fù)責(zé)。”
《小歡喜》里面英子的母親宋倩，也是個(gè)典型的唯成績(jī)論者：英子去天文館演講，沖過去圍追堵截；英子喜歡航天模型，剛收到的樂高就會(huì)沒收。除此之外，給英子的房間加蓋隔音，透過玻璃墻監(jiān)視女兒學(xué)習(xí)，恨不得讓孩子生活在魚缸里。英子準(zhǔn)備天文館的雙語講解，并且已經(jīng)向媽媽保證在高考前做最后一次講解，考試成績(jī)也肯定不能落下，宋倩依舊卻變著法的阻撓，甚至追到現(xiàn)場(chǎng)試圖把女兒從講臺(tái)上拽下來……也許，在宋倩的心里，只要英子的成績(jī)不落下，其他的都不重要，心情如何？和老師、同學(xué)相處得怎樣？是不是有自己的愛好？這些她都不關(guān)心。
這樣的父母，把孩子的成績(jī)當(dāng)成了攀比炫耀的資本，把孩子當(dāng)成了自己苦心雕刻的作品。孩子成績(jī)優(yōu)秀，臉上有了光，他們就對(duì)孩子百依百順，疼愛有加；孩子成績(jī)不好，臉上抹了黑，他們就對(duì)孩子橫眉冷對(duì)，惡語相向。一流的父母：成長(zhǎng)，比成績(jī)更重要
晚飯時(shí)，媽媽詢問兄弟倆的考試成績(jī)。哥哥驕傲地報(bào)出了自己優(yōu)秀的成績(jī)：“數(shù)學(xué)90分，英語85分……”而弟弟Sam的成績(jī)，卻很是不堪，哥哥看到后甚至說：“你完了！媽媽可能會(huì)殺了你！”然而，迎接弟弟的并不是來自媽媽的狂風(fēng)暴雨，而是柔風(fēng)細(xì)雨。媽媽給弟弟夾了菜，稱贊弟弟做得很棒，同時(shí)告訴兄弟倆：“只要努力了就沒有什么遺憾的?！?/span>看著媽媽的笑臉，弟弟釋放了自己一整天的緊張，他展露笑容，重拾自信.....誰能說，他下次不會(huì)有更好地表現(xiàn)呢。
他的爸爸用一車煙花為他慶祝這樣一個(gè)足以令人抓狂的成績(jī)，結(jié)果，激勵(lì)過后，孩子已經(jīng)能考57分啦！這個(gè)考7分卻得到煙花慶祝的孩子真的幸運(yùn)，他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都能被爸爸看見，他的未來一定不會(huì)差。
每個(gè)孩子，都是一個(gè)潛力無限的巨大寶藏，他們的人生不應(yīng)該用一張成績(jī)單去框定，他們的人生應(yīng)該在父母的不斷肯定中五彩繽紛、閃閃發(fā)光。多少個(gè)夜晚，無論你在北上廣，還是窮山溝，有一個(gè)畫面是一樣的：家家戶戶挑燈夜戰(zhàn)，多少孩子奮筆疾書，家長(zhǎng)卻還是在快馬加鞭，心酸和無奈也是一樣的，焦慮迷茫是一樣的。相信每一對(duì)父母，都曾經(jīng)對(duì)孩子有過最單純的祈愿：只要他健康快樂就好。可是隨著孩子越長(zhǎng)越大，我們的期待和目標(biāo)就會(huì)越來越多。不經(jīng)意間，我們把自己的人生和孩子的人生混為一談：孩子要為了我們的人生目標(biāo)而奮斗，我們要為了孩子的人生而犧牲。其實(shí)，我們和孩子只是剛好有機(jī)會(huì)并肩走一段路，幫助彼此更好地感受人生。我們的感情親密無間，但我們的關(guān)系應(yīng)該是彼此獨(dú)立。真正優(yōu)秀的父母，應(yīng)該是成為孩子人生道路上不動(dòng)聲色的擺渡人！*本文系男孩派原創(chuàng)，我家有男孩，成長(zhǎng)交流平臺(tái)，200萬精英家長(zhǎng)都已關(guān)注我們。親愛的，如果我們的文章對(duì)你有幫助，就把我們“設(shè)為星標(biāo)”★吧！這樣就不會(huì)錯(cuò)過每天推送啦！
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