問：研究生畢業(yè)一年了，這期間我實(shí)現(xiàn)了從SAP實(shí)施顧問到管理咨詢顧問的角色轉(zhuǎn)變，這完全是因?yàn)槲易约合霃募夹g(shù)顧問到管理顧問的轉(zhuǎn)變的結(jié)果。但是隨之而來的一個(gè)問題是：工作初期，到底是賺錢重要還是工作內(nèi)容重要？如何衡量？請(qǐng)各位老師不吝賜教。
答：作為一個(gè)剛出校門不久、比較缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)新人來說，在能保證基本的生存需要的情況下，當(dāng)然是豐富自己的工作內(nèi)容以利于自己的更快成長(zhǎng)更加重要了。盡管現(xiàn)在的社會(huì)上，功利的價(jià)值取向很盛行，但從一個(gè)較長(zhǎng)期的發(fā)展角度看，過于注重賺錢，一定是以犧牲自己更大、更重要的價(jià)值取向作為代價(jià)的。有人將職業(yè)生涯比喻為馬拉松比賽，開始階段沖在前面領(lǐng)跑似乎很風(fēng)光，但后半程則一定會(huì)掉隊(duì)的，因?yàn)樗欢媒谂c長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。因此切不可只顧眼前，而忽視自己對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的追求。
問：經(jīng)過努力，自己專升本的努力有了結(jié)果?？僧?dāng)我懷著激動(dòng)的心情來到本科報(bào)到的時(shí)候，卻沒有想象中的興奮，只有不適應(yīng)和排斥。特別是開課后，看到那些已經(jīng)在?？茖W(xué)過的科目，我真后悔了，于是做出了一個(gè)我以前從不敢做的行動(dòng)——退學(xué)。我已不想去考慮它的對(duì)與錯(cuò)，只希望大家能給我點(diǎn)幫助，讓我能在自己以后的日子里提高自己。
答：現(xiàn)在的社會(huì)職場(chǎng)對(duì)從業(yè)者學(xué)歷的態(tài)度已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，不像過去那樣片面和機(jī)械了。因此年輕人也應(yīng)該順應(yīng)這個(gè)變化的趨勢(shì)，將自己的精力和時(shí)間以及相關(guān)資源更多地傾注于豐富自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上，才是問題的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是終生的事情，沒有必要將自己的寶貴青春年華更多地消耗在單純提升學(xué)歷的上面。盡管現(xiàn)在職場(chǎng)用人的選擇上，還是對(duì)我們的職場(chǎng)新人有些誤導(dǎo)，比較強(qiáng)調(diào)學(xué)歷的高低。但如果你的應(yīng)聘求職的時(shí)候，能夠憑借自己相對(duì)豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)Ψ秸故咀约号c眾不同的另一面、而非僅靠學(xué)歷文憑顯高低，我相信你的勝率一定是很高的。我并非無視學(xué)習(xí)的價(jià)值，但我更主張學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目的性，如果僅僅是為了拿到一張好看的文憑，那是在是不值得的呀。更加智慧的安排應(yīng)該是，在有了基礎(chǔ)的學(xué)歷背景后，將自己的主要精力投入到社會(huì)職場(chǎng)的事件之中，完成從學(xué)生到從業(yè)者的角色轉(zhuǎn)變。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，在根據(jù)現(xiàn)實(shí)的需要進(jìn)行深造，那樣一定會(huì)取得事倍功半的效果的。
問：我曾勉強(qiáng)考進(jìn)了省重點(diǎn)高中，由于學(xué)習(xí)跟不上，后來選擇了藝術(shù)專業(yè)，上了個(gè)民辦專科學(xué)校。上大學(xué)也很糊涂的選了個(gè)專業(yè)，自己同樣沒有好好地把握住時(shí)間，而是隨波逐流，又浪費(fèi)了3年。以后的職業(yè)經(jīng)歷也很不順利，先后換了幾個(gè)工作?，F(xiàn)在對(duì)自己的未來很迷茫，我是個(gè)雙重性格的人，人比較溫和，喜歡交朋友，為人還算過的去，對(duì)事物的洞察力也還好。只是做事沒什么耐心，大概是沒找到自己喜歡做的事情吧。自己認(rèn)為能夠較好的控制自己情緒，也會(huì)調(diào)節(jié)自己心態(tài) 。希望各位可以給我個(gè)建議，我究竟該怎樣去給自己做個(gè)明確的職業(yè)定位呢？。
答：看了你的求學(xué)及職業(yè)經(jīng)歷，直接得到的印象似乎有些失敗，你的心情也很沮喪。我的看法是，你能夠意識(shí)到自己以前的失敗及不夠珍惜既有的一切這個(gè)導(dǎo)致失敗的致命原因，從這一點(diǎn)上說，你曾經(jīng)的失敗完全可能轉(zhuǎn)化為你以后獲取成功的一筆寶貴財(cái)富了。任何人的一生，不可能避免失敗，你的失敗過于集中在了職業(yè)生涯開始之前和最初的一段時(shí)間，如果你能夠正確總結(jié)以往的教訓(xùn)，集中精力專注于自己選擇的職業(yè)上，就完全可能實(shí)現(xiàn)壞事變好事的轉(zhuǎn)換。從你的情況看，你還是有自信的，也知道自己在性格、行為方式上的一些所長(zhǎng)。我建議你不妨考慮一下從事銷售工作鍛煉一下自己，迎接一個(gè)新的挑戰(zhàn)如何？也許，你會(huì)有個(gè)全新的開始呢。
問：我是一名在校大專生，現(xiàn)在大三，一直猶豫是要考個(gè)本科還是工作？看了一些招聘信息，好些的公司都是要本科以上學(xué)歷，另一方面我們大專學(xué)的知識(shí)都是很淺顯的，害怕不能勝任公司的工作。我也曾試想一邊工作一邊考自考，但是害怕那時(shí)不能很好的學(xué)習(xí)，同時(shí)現(xiàn)在還希望能夠從事企業(yè)中的管理職位，心中是在不清楚應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)，很是矛盾！請(qǐng)各位給些建議！
答：制定職業(yè)規(guī)劃重要的一點(diǎn)是要在了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)需求的前提下，根據(jù)自身情況進(jìn)行恰如其分的定位。而自己在不了解社會(huì)實(shí)際情況的狀態(tài)下，完全憑借主觀的意愿去想象，是沒有多大意義的。因此就這些單純的想法進(jìn)行評(píng)價(jià)更是無的放矢了。我的建議是，你應(yīng)該按照自己的想法到社會(huì)上進(jìn)行一些實(shí)習(xí)一類的實(shí)踐體驗(yàn)，看看自己究竟適合從事怎樣的職業(yè)，在有了一些最初的職業(yè)體驗(yàn)之后，再進(jìn)行明確的職業(yè)定位及規(guī)劃，可能就會(huì)更加現(xiàn)實(shí)了。
就你現(xiàn)有的想法而言，有志于在管理領(lǐng)域施展自己的職業(yè)抱負(fù)的想法很好，但管理職位的獲得也一定是要從基層的實(shí)際崗位上起步的，同時(shí)你對(duì)自己是否具備成為管理人員的基本素質(zhì)和能力是否清楚，這恐怕也要經(jīng)過實(shí)踐的磨煉和驗(yàn)證才能確認(rèn)吧？因此我覺得連續(xù)讀下去，讓自己的學(xué)歷一步到位的選擇并不科學(xué)。更實(shí)際的選擇應(yīng)是盡快進(jìn)入職場(chǎng)，補(bǔ)上實(shí)踐這一課，然后根據(jù)現(xiàn)實(shí)職場(chǎng)的提示再?zèng)Q定或調(diào)整自己原來的定位及規(guī)劃，這樣也許會(huì)更加實(shí)際，并能取得事半功倍的效果。
除了學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)外，學(xué)生還可以通過實(shí)習(xí)增長(zhǎng)見識(shí)和提高動(dòng)手能力。所謂實(shí)習(xí)，是指實(shí)地學(xué)習(xí)或在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。它不同于“勤工儉學(xué)”，它的直接目的不是獲得報(bào)酬，而是大、中專院校教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生步入職場(chǎng)的一個(gè)必要的過渡階段。
對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生來說，通過實(shí)習(xí)，他們可以將自己所掌握的理論知識(shí)運(yùn)用于工作和生活實(shí)際，這不僅有利于加深對(duì)書本知識(shí)的理解和鞏固，還能提高他們?cè)诶碚撝R(shí)的指導(dǎo)下觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力。
實(shí)習(xí)可以為同學(xué)們提供了解和熟悉工作實(shí)際的機(jī)會(huì)。只有在實(shí)際工作中，他們才可以知道工作到底是怎么一回事、自己更適合做什么、哪些知識(shí)是有用的、對(duì)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)做哪些補(bǔ)充和調(diào)整、如何處理工作中的人際關(guān)系等等，這將有助于他們更全面地認(rèn)識(shí)自己和了解職業(yè)，并據(jù)此科學(xué)地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。
還有，實(shí)習(xí)是學(xué)生從課堂走向社會(huì)的第一步。借助實(shí)習(xí)，學(xué)生可以初步完成從理想到現(xiàn)實(shí)的心理轉(zhuǎn)換和從學(xué)生到職員的角色轉(zhuǎn)換。順利的心理轉(zhuǎn)換可以減輕學(xué)生初入職場(chǎng)將要?dú)v經(jīng)的現(xiàn)實(shí)沖擊，完整的角色轉(zhuǎn)換能為他們將來盡快適應(yīng)新的工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)也是學(xué)生展示自己的能力和才華的舞臺(tái)，有的實(shí)習(xí)單位會(huì)根據(jù)工作需要錄用優(yōu)秀實(shí)習(xí)生為正式員工。
從以上文章中我們可以看到，通過實(shí)習(xí)他們學(xué)會(huì)了如何解決工作中的實(shí)際問題，認(rèn)識(shí)到了敬業(yè)精神的重要性，知道了如何處理同事關(guān)系，等等。這些親身經(jīng)歷和感受，對(duì)他們將來的職業(yè)發(fā)展無疑會(huì)大有裨益。
但是，現(xiàn)實(shí)畢竟不同于理想。形形色色的實(shí)習(xí)生活給予大家機(jī)會(huì)的同時(shí)，也會(huì)帶來挑戰(zhàn)。初試鋒芒的成功會(huì)使大家激動(dòng)不已，令人不快的事情和經(jīng)歷則會(huì)令人感慨萬千。這些情況在以上文章中也有所體現(xiàn)。需要大家記住的是，實(shí)習(xí)不是正式工作，而是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，是“從做中學(xué)”。不管是喜還是憂，也不管是經(jīng)驗(yàn)還是教訓(xùn)，任何一點(diǎn)認(rèn)識(shí)、一個(gè)心得、一種感受都是收獲。
實(shí)習(xí)的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，提高實(shí)際工作能力，并獲得第一手工作經(jīng)驗(yàn)，以便在將來的學(xué)習(xí)和工作中加以運(yùn)用。因此，對(duì)待實(shí)習(xí)的正確態(tài)度是：第一，正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和不足，虛心學(xué)習(xí)他人成功的工作經(jīng)驗(yàn)，踏踏實(shí)實(shí)地做好實(shí)習(xí)工作；第二，在實(shí)習(xí)的過程中，多思考、多比較，用心體會(huì)，多嘗試把所學(xué)的書本知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際；第三，認(rèn)真及時(shí)地總結(jié)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，尤其是對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的問題，要多分析、多請(qǐng)教，找出問題的癥結(jié)所在，并努力克服。
實(shí)習(xí)是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是個(gè)人職業(yè)生涯的一個(gè)嶄新的開端。好的開始是成功的一半。祝愿即將實(shí)習(xí)或正在實(shí)習(xí)的同學(xué)能夠得到更多的收獲，為未來的職業(yè)生涯中奠定基礎(chǔ)。
離開校園進(jìn)入不同行業(yè)，迎接人生第一份工作的挑戰(zhàn)。對(duì)涉世未深、缺乏職業(yè)規(guī)劃能力的畢業(yè)生來說，存在著相當(dāng)大的壓力，最重要的矛盾是與先前理想中的職位相差甚遠(yuǎn)，面臨著巨大轉(zhuǎn)型壓力。轉(zhuǎn)型需要七個(gè)轉(zhuǎn)換，實(shí)習(xí)，則是完成從學(xué)校人到職場(chǎng)人轉(zhuǎn)型的過渡過程，第一份工作能否選好、做好，是至關(guān)重要的。在轉(zhuǎn)型的過程中，敬業(yè)、心態(tài)、誠(chéng)信、禮儀則是是職場(chǎng)新人成功的四大法寶。
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