小學(xué)數(shù)學(xué)考了37分
在我們的記憶力，小學(xué)生的日子就是輕松愉快的，無憂無慮的，小學(xué)數(shù)學(xué)是簡(jiǎn)單到極點(diǎn)的，誰沒考過95分以上？站出來讓大家看一看？然而，現(xiàn)在的熊孩子比我們那時(shí)候的條件好太多了，尤其是一些家長(zhǎng)把自家的子女從寶馬車?yán)镆宦窊狃B(yǎng)過來，以至于他們的孩子們都開始得意忘形，以為父母已經(jīng)有了一切。然而上面這位家長(zhǎng)的一句“我的小祖宗啊”實(shí)際上是說的反話，考37分的小學(xué)生讓爸媽“氣不打一處來”！底下的同志卻順勢(shì)開了個(gè)玩笑，應(yīng)該是在為這種分?jǐn)?shù)而感到好笑，家長(zhǎng)怎么教的？不去學(xué)校都不應(yīng)該考這么低分??！
小學(xué)數(shù)學(xué)填空題
該小朋友的試卷僅僅得了37分，試卷應(yīng)該被他用橡皮擦改過了！不得不讓我們想采訪一下：先去問了一下該學(xué)生的班主任老師，該班主任老師告訴我們，該生的父母已經(jīng)離異，把該學(xué)生寄養(yǎng)在一個(gè)60多歲的婆婆家（爺爺已經(jīng)去世），算是有名的貧困戶，靠吃低保過日子。婆婆還要?jiǎng)趧?dòng)，該小朋友在家?guī)缀鯚o人管！又加之特別貪玩，作業(yè)幾乎無法獨(dú)立完成，只等老師講解的時(shí)候，把答案寫上去。像這種留守兒童，各班都還有不少！農(nóng)村學(xué)校就是這么難！這引起了學(xué)校和上面主管部門的注意，在著手解決，學(xué)校準(zhǔn)備辦留守兒童之家，讓這些兒童由學(xué)校老師全天監(jiān)管，我們也期待這些措施能夠早日實(shí)現(xiàn)，讓這些小朋友回到正常的學(xué)習(xí)和生活軌道上來。
小學(xué)數(shù)學(xué)之鐘面問題
又是一個(gè)留守兒童的悲哀故事！該試卷也做得讓人糾心！除了幾個(gè)題能做對(duì)外，其他的題錯(cuò)得一團(tuán)糟！小朋友對(duì)數(shù)的大小規(guī)律，鐘表的認(rèn)識(shí)可以說是一竅不通！我有時(shí)候在想：到底子女的健康、快樂和成長(zhǎng)重要，還是打工賺錢重要？如果后人沒辦法成才，掙再多的錢又有何用？再不監(jiān)管和輔導(dǎo)子女，今后不僅僅是家庭的悲哀，也是這個(gè)社會(huì)的悲哀呀！家長(zhǎng)不應(yīng)該因?yàn)殡x異而拋棄對(duì)子女的照顧，擔(dān)子還是要扛起來的！
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題
這是一張令人不可思議的試卷，幾乎完全錯(cuò)誤！我又去采訪了這位學(xué)生的班主任，其實(shí)該生的父母都在家，只不過已經(jīng)是兩個(gè)家庭的成員了。父母一有空就去打麻將，小孩子的學(xué)習(xí)和生活都無心過問，小朋友敷衍學(xué)習(xí)，有空就打游戲。老師已經(jīng)多次教育，看來效果也不怎么好！不知這位小朋友的父母是怎么想的？難道把子女交到學(xué)校就完全是老師的責(zé)任嗎？
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