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和青春期孩子相處:陪伴是標配,共情是高配,那么頂配是什么?

青春期,是父母和孩子共同經(jīng)歷的一場考驗和蛻變。

這時候我們能做的,就是陪伴、共情和以柔克剛。

——虎媽

? 點上方綠標可收聽男孩派主播晏嬌朗讀音頻
作者 | 可樂媽
來源 | 男孩派原創(chuàng)

?

作家麥家曾說過:

“青春期是一種危險,可以上天也可以入地,可以是一把刀也可以是一朵鮮花。

我們作為長輩,只有一種選擇,就是幫助孩子變成一朵花,抹平尖銳的地方,幫助他們度過最搖擺不定、定時炸彈的這樣一個階段。”

面對青春期的孩子,很多時候,考驗的是父母的耐心、細心和智慧。
想要讓孩子平穩(wěn)度過這一時期,那么,陪伴、共情和“柔軟”的智慧缺一不可。

陪伴是標配

青春期的孩子,比我們想象中更需要父母

曾被評為中國家庭教育十佳公益人物之一的賈容韜,在書中分享過一段自己的經(jīng)歷:
正當賈容韜的事業(yè)做得風生水起時,上高中的兒子出現(xiàn)了嚴重的問題:
上網(wǎng)成癮、成績倒數(shù)第一、數(shù)次參與打群架、曾兩度被學校勸退……
面對這個讓人頭疼的兒子,賈容韜打也打了,罵也罵了,可兒子不僅沒有收斂,反而開始徹夜不歸。
而這時,賈容韜卻做了一個令所有人吃驚的決定:
他毅然關(guān)閉了自己辛苦打拼下來的公司,在學校附近租了一間房子,開始專職陪兒子念書。
兒子犯了錯,他不再打罵吼叫,而是耐心溝通;
兒子邋遢不講衛(wèi)生,他就以身作則,每天將房間打掃得干干凈凈;
兒子不愛學習,他便每天堅持大量閱讀,營造讀書的氛圍……
就這樣,在爸爸的陪伴下,兒子漸漸戒掉了網(wǎng)癮。
最后,考上了國內(nèi)一所重點大學。
作家饒雪漫說過:

“陪伴是對孩子最好的教育,教育不過是不同方式的陪伴?!?/span>

青春期的孩子看似渴望獨立,但實際上,他們的內(nèi)心依舊渴望著被關(guān)愛、被陪伴。
只有父母聽見了孩子叛逆背后的呼喚,才會知道用何種姿態(tài)與他們相處。
記得曾看過這樣一則新聞:
一個14歲的男孩叛逆、厭學,父親便辭職帶著他自駕游遍了大半個中國:
父子二人從丹東東港出發(fā),一路途徑山海關(guān)、開封、西安等城市。
這段旅程不僅讓男孩見到了更大的世界,也讓原本矛盾重重的父子重歸于好。
旅行結(jié)束后,男孩表示愿意回學校,從此好好念書。
《陪孩子走過青春期》一書中寫道:

“無論青春期的孩子表面上如何高冷,裝得多么不需要我們,父母仍然是他們的天,家仍然是他們內(nèi)心最需要的安全港灣?!?/strong>

經(jīng)常跟孩子聊聊天、認真傾聽他們的想法、陪孩子解決生活和學習中遇到的難題……
用不了多久,你就會欣喜地發(fā)現(xiàn),曾經(jīng)那個懂事、貼心的孩子又回來了。

共情是標配

高情商的父母從不會一味講道理

教育家盧梭在《愛彌兒》一書中再三強調(diào):
跟孩子講道理,是世上最無效的教育。
特別是對青春期的孩子而言,道理不僅讓他們感到厭煩,還會激發(fā)他們的逆反心理,讓孩子朝著父母厭惡的方向狂奔而去。
在綜藝《變形計》中,有個名叫鄭子豪的男孩,非常喜歡玩游戲。
為此,做律師的爸爸很是看不慣。
一找到機會,就會滔滔不絕地對著兒子說教:

“你知不知道打游戲是不對的?”

“你這樣打游戲是會上癮的,就像抽鴉片一樣,玩物喪志?!?/span>

“你要搞你的學習,你只有學習搞好了,才能搞一搞娛樂的東西?!?/span>

然而聽得多了,子豪就學會了左耳朵進右耳朵出。
不僅對爸爸的話置若罔聞,反而愈發(fā)上癮了。
其實,面對青春期的孩子,少一點高高在上的說教,多一點“我理解你”的共情,孩子才有變好的可能。
電影《墊底辣妹》中,女孩沙耶加的媽媽就是一個擅長共情的家長。
當女兒付出了努力,成績依然沒有起色,崩潰大哭時,她沒有像普通父母那樣,說一些“你應(yīng)該再努力一點”之類的大道理,而是溫柔地說:

“如果覺得太累了,放棄也沒有關(guān)系,你已經(jīng)很努力了呀?!?/span>

當女兒不肯交出一起抽煙的朋友的名單時,她也沒有說教,而是堅定地和女兒站在一邊:

“這孩子不想背叛朋友,真是好孩子,對于這樣什么都不說的女兒,我深感自豪?!?/span>

正因有媽媽的理解和支持做后盾,原本貪玩、叛逆的沙耶加才能逐漸走上正軌。
最終,如愿考取了日本頂級學府。
就像《共情力》的作者喬拉·米卡利說的:

“如果沒有共情,我們就無法相互尋求支持、鼓勵、溫存和愛?!?/span>

與其自以為是地向孩子講道理、提建議。
不如站在孩子的角度,體察他們的困難,好好理解、感受和接納他們。
這樣,孩子才能看到愛與希望,成長為我們的驕傲。

以柔克剛是頂配

贏得孩子比贏了孩子更重要

心理咨詢師王占郡曾講過一件事:
女兒上初中時有點偏科,王占郡想幫助女兒,女兒卻不愿意。
王占郡思前想后,沒有勉強女兒,而是給她寫了一封真摯的“求職信”。
他向女兒毛遂自薦,要當女兒的“學習顧問”。
如果女兒同意了,就要向自己支付一塊錢的月薪;等女兒覺得不需要時,也可以隨時解聘自己。
在王占郡“以退為進”的溝通下,女兒愉快地答應(yīng)了,學業(yè)上的問題也隨之迎刃而解。
英國精神分析學家溫尼科特曾說過:

“如果一個孩子要成為一個成年人,那么是要踩著一個成年人的尸體才能完成這段成長之路的?!?/span>

所以,面對青春期孩子的“攻擊”,我們要做的不是硬碰硬。
而是以柔克剛,用退一步的智慧引導孩子成長。
有個朋友跟我說起過一件往事:
他上初三時,很是叛逆,三天兩頭地逃學:別人上課,他壓馬路;別人寫作業(yè),他在網(wǎng)吧酣戰(zhàn),有錢了還會跑到KTV唱歌。
有一天,他又大半夜跟幾個狐朋狗友翻墻出來唱歌。
可沒想到,去了一趟廁所后,他卻突然臉色大變,二話不說就跑回了學校。
隨后,更是像變了個人似的,開始發(fā)奮圖強。
多年后,他才告訴我:
那天夜里,他在包廂的拐角處看到了自己的父親。
原來,宿管查寢時發(fā)現(xiàn)他不在,便讓老師通知了家長,那天夜里,父親找遍了他常去的地方才發(fā)現(xiàn)了他的蹤跡。
父親本想沖進包廂將他帶走,但又怕這樣做會讓他在朋友面前下不來臺,反而激化了矛盾。
于是,父親就一直守在門口。
看到他以后,父親也沒有打罵他,而是問他還有沒有錢吃飯。
見朋友搖頭,父親塞給他100塊,并對他說:

“你還小,別總來這種地方。

我就在這兒待著,等你玩夠了,我陪你回學校跟老師解釋?!?/span>

幾句溫和的話語,就讓當初那個目中無人的朋友低下了頭。
青春期孩子的大腦發(fā)育尚不完全,沖動、叛逆、愛面子。
你手段強硬,他能比你強硬一百倍,跟青春期的孩子較勁,最終只會兩敗俱傷。
這時,比起強硬的逼迫,柔和的退讓顯得更有力量。
父母有了“柔軟”的智慧,多一分理解,多一分包容,給成長留下了空間,教育也就有了出路。
電影《大河戀》中有這樣一句臺詞:

“那些最親近我們的人通常是我們最捉摸不透的,但是我們?nèi)匀豢梢詯鬯?,我們可以全心全意去愛我們不了解的人。?/span>

對于青春期的孩子,很多時候,我們或許無法理解他們的沖動、易怒和敏感。
但我們?nèi)匀豢梢越o予他們陪伴、共情和無條件的愛,與他們攜手度過人生中的重要時刻,一起走向更加勇敢、堅定的明天。
畢竟,在那些艱難的歲月里,孩子能依靠的只有我們,家才能他們永遠的避風港灣。
點個“在看”,愿與所有父母共勉。

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