在物理教學(xué)中，“學(xué)以致用”是教學(xué)目標(biāo)之一.當(dāng)學(xué)生初步形成概念之后，教師必須及時給他們提供學(xué)以致用的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生把抽象的概念“返回”到具體的物理實驗中，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對概念的理解.在設(shè)計問題時，教師要注意問題不要太難，要適合學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，盡量找一些典型性、靈活性的概念試題.只有這樣，才能達(dá)到教學(xué)目的.
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