牛老師的話：
在一次作文競賽中，1680篇優(yōu)秀作文，細(xì)節(jié)描寫細(xì)致入微、生動形象是這類作文的普遍特點(diǎn)。在老師的評語中，“細(xì)節(jié)”、“細(xì)致”、“細(xì)膩”等近義詞出現(xiàn)了770次，為第一高頻詞，共同出現(xiàn)的高頻詞為“生動”。
在優(yōu)秀作文評語中，老師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生作文的開頭、過程和結(jié)尾，認(rèn)為他們的文章結(jié)構(gòu)清楚，開頭點(diǎn)題，結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)感很強(qiáng)。
在中等的作文中，“語言”一詞成為高頻詞出現(xiàn)了940次，和“語言”共同出現(xiàn)的詞匯有“生動”、“流暢”，這兩個詞均為前50高頻詞，分別出現(xiàn)了378次和231次。
作為老師經(jīng)常批改大考卷子的作文，我曾經(jīng)多次負(fù)責(zé)期末區(qū)統(tǒng)考卷作文閱卷組組長一事。對于作文的批改方式實(shí)在是再熟悉不過了。實(shí)話說，孩子辛苦地寫成一篇作文，在考場后老師統(tǒng)一批改卷子時，也許就是連十秒鐘都不到的時間就批改好了。特別優(yōu)秀的才多看幾眼，而一開頭就平庸至極的作文，幾乎連5秒鐘都用不上，就掃視完了。這不是老師對孩子的寫作不夠重視，實(shí)在是要在短時間內(nèi)集中批改的卷子太多太多，老師們哪怕埋頭批改不吃不動不去廁所，在規(guī)定的時間內(nèi)批改完成，也是非常難于完成的一個艱巨的任務(wù)。
那么問題來了，怎么能夠?qū)懗隼蠋煇劭吹?，給分又高的作文呢？我們還是先來了解一下作文的評分標(biāo)準(zhǔn)吧！
下面的表格一目了然地向我們展示了優(yōu)秀作文，也就是A等地作文的得分點(diǎn)：
1、題目切題且短小精干。
2、描述具體，表達(dá)清晰，緊扣中心。有貫穿全文的脈絡(luò)。
3、觀察全面，完整表達(dá)事情經(jīng)過。起因、經(jīng)過和結(jié)果的描述上注意細(xì)節(jié)，能展開合理想象，為表達(dá)中心服務(wù)。
4、選材有特色，言之有物，言之有序，詳略得當(dāng)。
5、環(huán)境和人物淼夕注重細(xì)節(jié)，有心理、動作、神態(tài)、語言等細(xì)節(jié)描寫。
6、語句通順有一定的表達(dá)技巧（例如比喻句、擬人句等的運(yùn)用）。不寫錯別字，試卷工整，字跡美觀。
這些標(biāo)準(zhǔn)看似簡單，做起來卻很難，需要孩子從一開始學(xué)習(xí)寫作就要走上正軌，不要誤入歧途。不能相信所謂的機(jī)構(gòu)老師的輔導(dǎo)，否則有些孩子只會按照輔導(dǎo)老師的套路去寫，不懂得變通，一套作文應(yīng)對多有題目，一招鮮吃遍天的做法是不可取??！
明確了作文評判標(biāo)準(zhǔn)，再來對照修改自己曾經(jīng)寫過的作文，潤色自己曾經(jīng)用過的素材，為期末大考時寫出最優(yōu)秀的作文努力吧！
附：某年五年級期末大考作文評分標(biāo)準(zhǔn)表。
測試能力
等第
A（超標(biāo)）
B（達(dá)標(biāo)）
C（不達(dá)標(biāo)）
擬題
（4分）
描述
詞組或短句，意思清楚。揭示文章中心或主要內(nèi)容。
詞組或短句，意思清楚。沒有揭示主要內(nèi)容或表達(dá)中心。
擬定的題目有語病。
沒寫題目（扣4分）。
分值
4
3
2及以下
立意
（8分）
描述
有清晰的表達(dá)中心，且貫穿全文。（每一部分的內(nèi)容都能圍繞中心寫）
只在開頭或結(jié)尾表達(dá)了的中心，沒有在敘述或描寫中緊扣表達(dá)中心寫。
多中心或沒有中心。多處離題或全文離題。
分值
8—7
6—5
5及以下
選材
（4分）
描述
觀察全面，完整地寫出事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果；觀察細(xì)致，寫出了細(xì)節(jié)。有合理想象的內(nèi)容且能為表達(dá)中心服務(wù)。
觀察不夠全面，事情的來龍去脈不夠完整。觀察不夠細(xì)致，沒有寫出細(xì)節(jié)，有合理想象的內(nèi)容。
沒有根據(jù)圖上描繪的內(nèi)容寫事。
分值
4
3
2
組材
（4分）
描述
言之有序，有詳有略，
注意過渡，前后呼應(yīng)。
言之有序
有詳有略
順序不清
沒有詳略
分值
4
3
2
表達(dá)
20分
字詞
4分
描述
用詞準(zhǔn)確，錯別字少于3個。
用詞正確，錯別字4—5個.
詞不達(dá)意情況5個及以上，錯別字6個以上。
分值
4
3
2
語句
4分
描述
語句通順，病句少于3個。
語句比較通順，病句3—5個。
語句不通順，病句6個及以上，
分值
4
3
2
描寫
4分
描述
通過描寫環(huán)境和人物的對話、動作、神態(tài)、心理活動表達(dá)中心。
沒有描寫環(huán)境，但能描寫人物的對話、動作、神態(tài)。
只描寫了人物的語言。
分值
4
3
2
修辭
4分
描述
能正確運(yùn)用學(xué)過的修辭方法。
能運(yùn)用學(xué)過的修辭方法，但存在1—2出毛病
不能正確運(yùn)用學(xué)過的修辭方法。存在3個及以上毛病。
分值
4
3
2
標(biāo)點(diǎn)
4分
描述
標(biāo)點(diǎn)使用正確（用錯的標(biāo)點(diǎn)少于3個）。
標(biāo)點(diǎn)使用基本正確（用錯的標(biāo)點(diǎn)4——6個）。
標(biāo)點(diǎn)用錯達(dá)到7個及以上。
分值
4
3
2
書寫
（5分）
描述
書寫工整且部分字寫得比較美觀，字體大小基本一致，基本沒有涂改的痕跡（涂改少于2處）。
書寫規(guī)范認(rèn)真，字體大小基本一致，涂改痕跡在3——4處。
書寫潦草，字體大小不一，涂改現(xiàn)象嚴(yán)重，達(dá)到7處以上。
分值
5
3
3分一下
