小學英語教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃?
駝腰嶺學校 張忠麗
從2000年8月至今，踏上教師崗位已經(jīng)19年了。在工作當中得到了很多教師的指導和幫助，從而使我的課堂教學有了跨越式的發(fā)展，理論結合實際的能力逐步增強，課堂掌控能力增強、課堂有效性的意識不斷提高、科研意識也有所增強。如今，我繼續(xù)擔任學校英語的教學及指導工作。?
優(yōu)勢分析：?（一）教學工作?1.多年的從教經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高。能因材施教，以學生為主體，培養(yǎng)學生對英語課的興趣并積極參與。2．積極參與各類教育教學學術活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學過程中以理論結合實踐，從而提高課堂教學效果，完善和提升自身教學能力。3．積極自學能力。有時間多讀教育名著、案例和反思等等；不斷培養(yǎng)的學生的創(chuàng)新能力，在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學形式。?
（二）其他方面1.?職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領導、同事和學生的關系。2.?平時能閱讀一些英語教學方面書報雜志和網(wǎng)站資料。3.?愛崗敬業(yè)，遵守中小學教師行為規(guī)范。樂于了解學生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗。?
（三）不足剖析：? 1.有待提高的隨機應變能力。對學生的身心特點了解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響和后果程度降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高。
聯(lián)系客服
