惆
惆,人世間之悲傷的詮釋。惆之形,蘊含的是哀,是寂,更是孤獨；惆之音,包含的是詩,是詞,更是一曲歌；惆之意,給予人的是淚,是笑,更是希望……惆,惆悵,是一個新的起點,未來的起點……
今日,風中透著絲絲涼意,輕輕地,推動著天邊一朵灰蒙蒙的云。馬老師和往常幾年一樣,發(fā)給我們每人一本作文書——我們班的作文書。潔白的封面上,一片碧綠的荷葉,寬大的葉片間托著一枝鼓鼓的荷花苞。那花苞濃綠中微露著粉紅,高高地挺立著,一副拼命往上躥的樣子,很有生機。上面用墨色的字寫著:碧荷,讓人感到一陣驚喜和隆重。幾秒鐘后,老師說道:“這,是我們最后一次出書了……”
頓時,我恍然大悟:是呀,我們已經(jīng)六年級,快要畢業(yè)了……
回憶往事,空氣似乎多了些凝重和惆悵,微風中似乎飄來了上課鈴聲和兒時的歡笑,眼前似乎倒映出剛?cè)雽W(xué)時那一個個可愛的“小豆包”……一眨眼,已六年了啊!翻開作文書的頁面,閱讀那一張張白底黑字,不禁勾起我心中的絲絲漣漪。當我再次和同學(xué)重逢時,那頁面,可能會因為歲月的流逝而變得泛黃、粗糙吧!品味那一篇篇文章,清晰的字跡依舊,仿佛能感覺到同學(xué)們那時的快樂,仿佛心也隨著文字在飄,飄向那文章的意境之中。再抬頭時,不舍的淚水早已涌出……
我靜靜地坐在校園里那一棵悠悠的泡桐樹下,粗壯的樹干兩合抱粗,又直又長的枝條向四面八方伸展開來,在風的吹拂下發(fā)出動聽的“沙沙”聲。它好似在向我依依不舍地呼喚,又好像在對我的未來充滿期待。我不禁輕撫它如鐵一般凝滯的軀干,白皙的手指與深沉的樹干形成鮮明的對比。那凹凸不平的坑深深淺淺,仿佛記錄著我們在學(xué)校的點點滴滴、喜怒哀樂。深綠的葉子稀稀疏疏,抬頭,陽光從葉間灑下的斑駁傾瀉在我的臉上,竟有幾絲溫暖。閉上眼,任由陽光觸碰我的臉,風掠過發(fā)絲,帶來花的清香。不禁想起以前:我無數(shù)次地和小伙伴們在那棵泡桐樹下玩耍;無數(shù)次地不顧花粉過敏而在樹邊觀賞淡紫的泡桐花;無數(shù)次地搬著作業(yè),踏著碎步,穿過那里……睜開雙眼,最終回到現(xiàn)實,又是一片惆悵……回不到過去了呵!泡桐呀泡桐,請你慢點兒開花,慢點兒,再慢點兒……
惆,人世間之悲傷的詮釋,意味著離別,但并非永不相見。惆,這字眼兒,是生命新的輪回,暗示著彼此之重逢!泡桐畢業(yè)開,花落人已散,來日重逢時,同窗你可好?
忙
清涼的風走過空無一人的大街，太陽調(diào)皮的從云里探出頭，將第一抹陽光灑在大地上，忙碌的一天又要開始了。
“孩子,起床了”我迷迷糊糊地睜開眼,看了一眼鐘表,時間剛六點半。我從床上跳起來穿好衣服，就抓緊去洗臉刷牙了。接著我就拿起語文書開始早讀。媽媽也沒閑著，叫完我起床，就開始給妹妹梳頭了，爸爸正忙著晾曬衣服?！岸６．敭敗睜敔斦跍蕚浣裉斓脑顼??！暗巍逼唿c了,屁股還沒坐熱的我拿上二維碼匆匆下樓做核酸了。
路上人漸漸多了起來，疫情期間,沒有人愿意在路上多呆,大家走路都匆匆忙忙的。一位老人坐在小板凳上,仿佛有好多只手，剛剛還在找錢，現(xiàn)在又在幫顧客裝東西，過一會兒就開始稱菜。
“各位居民做完核酸盡快離開！”社區(qū)志愿者拿著喇叭吆喝。醫(yī)務(wù)人員坐在那里穩(wěn)如泰山，給人們挨著做核酸，他們似乎并不會累，一坐就是幾個小時。社區(qū)的工作人員就更忙了，你看,他們剛剛坐下,還沒來得及喝一口水,又有一個人因為有人做核酸不掃碼，插到了他的前面而感到不滿，工作人員連忙跑過去解決。
我做完核酸,回到家里，也開始了我又一天的網(wǎng)課生活。
樂
何為樂也？樂即快樂。人生，總要追求快樂。何處尋樂？其實，每天的樂，就在我們身邊，等待我們慢慢挖掘、細細品味。這是一節(jié)別開生面的心理課。老師領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲，簡直把我們樂翻了天……
那是第三節(jié)課。剛上課，老師說：“這堂課，咱們來做一個游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答：“好！”老師把事先準備好的小紙條發(fā)下來，每人三張。老師讓我們標上序號?！暗谝粡?，寫自己的名字；第二張寫在哪兒；第三張寫干什么。請同學(xué)們注意，要寫你最想去的地方，最想干的事，開始寫吧?！崩蠋熯呅呎f。面對三張小紙條，我寫什么呢？干脆，一不做，二不休！第一張，我寫上自己的英文名字：Cathy；第二張，在家睡覺；第三張，旅游。我把寫好的紙條交給老師。
老師讓三個同學(xué)把紙條打亂順序，又發(fā)給我們。我打開發(fā)給我的紙條，只看了一眼，就哈哈大笑起來。你猜上面寫了什么？“××在精神病院里，當醫(yī)生！”同學(xué)們都打開自己手中的紙條，一個個讀了起來，笑聲一浪高過一浪。輪到我讀了，我大聲地把紙條上的字讀了出來，這下子，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得直喊肚子疼，有的笑得眼淚都流下來了。老師笑著，風趣地說：“當醫(yī)生很好嘛！甭管在哪兒當，都是白衣天使，治病救人！”這時，一個同學(xué)說：“來個小小的插曲逗樂！”他讀到“××在天空中想shit！”一個調(diào)皮鬼機靈地接過來，“她變成'天使’了！”又是一陣哄堂大笑。
同學(xué)們的紙條內(nèi)容真是五花八門，有的在草原騎馬，有的在西藏探險，有的在海上看日出，有的在被窩打游戲……接下來，我既想聽到我名字，又不想聽到，忽然有人讀到我的紙條了，“Cathy，在家睡覺，旅游！”“啊——”我驚呼，教室里又爆發(fā)出一陣笑聲，同學(xué)們環(huán)視了四周一下，“Cathy是誰？”全班安靜下來。幸虧我沒寫中文名，我心里暗暗想，“Cathy是——”我的好朋友知道我的英文名，揭發(fā)了我?！肮崩蠋熑套⌒Γ瑔栁遥骸癈athy，你在家睡覺做夢嗎？”我點點頭，老師接著說，“看來你很喜歡旅游了，我相信你一定會夢想成真的！”又是一陣不可抑止的笑聲爆發(fā)出來。
是的，我一直喜歡旅游。但總是沒有時間。做一場好夢，就算是一次旅游吧。但愿我以后能夢想成真！這是我最快樂的一次游戲了！現(xiàn)在想起來，還是一個字“樂”！
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