曾經(jīng)一位清華的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：
“直到今天我才知道，清華給我的并不是名校光環(huán)，而是影響我一生的思維方式，我想對(duì)所有學(xué)子說(shuō)的一句話是： 盡你畢生最大的努力，考上你能夠得著的最好的大學(xué)！”
?
我們調(diào)查了數(shù)百名考入清華、北大、人大等中國(guó)一流高等學(xué)府的學(xué)霸們，發(fā)現(xiàn)他們680多分甚至700分以上的高考成績(jī)，既不是因?yàn)樘熨x異稟，也不是因?yàn)椴胖沁^(guò)人。
那么是因?yàn)槭裁茨兀?/p>
而是通過(guò)后天“正確的方法 + 良好的習(xí)慣 +持續(xù)的努力”得來(lái)。
來(lái)看下面幾個(gè)例子:
1.70%的人不會(huì)學(xué)習(xí)，方法比努力更重要。
“你相信么？我身邊至少70%的人不會(huì)學(xué)習(xí)”，張?jiān)埔硪贿叿鳳PT一邊對(duì)我說(shuō)。
這位來(lái)自清華大學(xué)土木工程專業(yè)在讀博士，竟然只有22歲，他眼睛炯炯有神，說(shuō)話時(shí)條理非常清晰。
這位渾身散發(fā)著青春活力的少年，是當(dāng)年遼寧丹東市中考狀元，曾獲得美國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽特等獎(jiǎng)，同時(shí)熟練掌握英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)。
他何以取得如此好的成績(jī)？他能實(shí)現(xiàn)這些成就，絕非偶然。
他說(shuō)：“我并不比身邊的同學(xué)更聰明，只是我很早就發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是有方法的，通過(guò)對(duì)方法的掌握運(yùn)用，可以達(dá)到更高學(xué)習(xí)效率?！?/p>
“很多同學(xué)用了大量的時(shí)間去記零碎的知識(shí)點(diǎn)，但是人的記憶容量是有限的，單純依賴記憶能力掌握的知識(shí)必然是不牢固的。通過(guò)分析整理，使知識(shí)形成有內(nèi)在聯(lián)系的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣你到什么時(shí)候都不會(huì)忘記?！?/p>
“在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中也是一樣，你就不需要記住這么多瑣碎的信息點(diǎn)，而可以把它們集中起來(lái)形成網(wǎng)絡(luò)，然后一塊一塊地記住?！?/p>
使用低效的方法來(lái)學(xué)習(xí)，會(huì)消耗掉大量的努力，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率事倍功半。學(xué)習(xí)是一件需要用力更需要用腦的事情，學(xué)會(huì)使用正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)讓努力事半功倍，收獲更好的成績(jī)。
?
2.時(shí)間永遠(yuǎn)不夠用，作業(yè)總也做不完。
“高一時(shí)我雖然保持600分左右的成績(jī)，但離清華還有很大距離，最讓我苦惱的是每天感覺(jué)睡眠不足，想靠增加學(xué)習(xí)時(shí)間提升成績(jī)已經(jīng)很難實(shí)現(xiàn)”。
這位戴著黑框眼鏡的帥哥，是來(lái)自清華大學(xué)法學(xué)系的袁崇霖，今年大四在讀。
他說(shuō)，很多高中學(xué)生每天都埋頭于書(shū)山題海之中，經(jīng)?！伴_(kāi)夜車(chē)”到深夜。但因?yàn)椴粫?huì)時(shí)間管理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒(méi)質(zhì)量、沒(méi)效率。
“一次偶然的機(jī)會(huì)，我接觸到番茄時(shí)間管理法，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)小方法，讓我順利突破瓶頸，考入清華?！?/p>
“會(huì)有很多已經(jīng)比較優(yōu)秀的同學(xué)，在某個(gè)階段進(jìn)入瓶頸期，自己腦子不笨，也足夠努力，時(shí)間花了、題庫(kù)刷了，就是成績(jī)不為所動(dòng)，這個(gè)時(shí)候，從更高一級(jí)的維度，來(lái)審視自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，微作調(diào)整，可能結(jié)果就大不相同?！?/p>
“現(xiàn)在大學(xué)里，在完成一個(gè)項(xiàng)目之前，我還是會(huì)習(xí)慣使用番茄管理法，可以讓我更清晰更高效也更從容的完成一個(gè)又一個(gè)任務(wù)節(jié)點(diǎn)，使我自己受用無(wú)窮?！?/p>
?
3.有效使用錯(cuò)題本，高考667分，生物拿滿分。
“錯(cuò)題本每個(gè)同學(xué)都有，但是如何讓錯(cuò)題本真正發(fā)揮作用，幫助自己記錯(cuò)改錯(cuò)戒錯(cuò)，每個(gè)人的體會(huì)大不相同。”
張博，中國(guó)人民大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)，高考667分，數(shù)學(xué)145分，理綜274分，其中生物滿分。
被同學(xué)稱為“理科大神”的張博，被人問(wèn)到他的高分技巧時(shí)，一臉認(rèn)真，“我并沒(méi)有什么特殊的技巧，我只是比大多數(shù)同學(xué)更會(huì)使用錯(cuò)題本?！?/p>
每道錯(cuò)題，都有詳盡的原因分析，是因?yàn)榇中膶忣}不清？還是因?yàn)榇痤}步驟不全？或者因?yàn)橛?jì)算結(jié)果有誤？還是確實(shí)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握？
一道題，只要上了他的錯(cuò)題本，必會(huì)被分析的透透徹徹，是獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，還是前后有聯(lián)系的知識(shí)鏈。
“凡是被我記在錯(cuò)題本上，不僅這道題絕不再錯(cuò)，同類型的題也不會(huì)再出錯(cuò)，這樣我的錯(cuò)題本越來(lái)越薄，解題能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)?！?/p>
聯(lián)系客服
