一、薪酬激勵(lì)
1.一流薪酬，引來(lái)的是高才，二流薪酬，引來(lái)的是人才，三流薪酬，引來(lái)的是庸才。
2.金錢的價(jià)值不一，相同的金錢，對(duì)不同收入的員工有不同的價(jià)值。
馬云說(shuō)過(guò)，“我們家保姆，我給她1200元，杭州市場(chǎng)價(jià)800元。她做得很開心，因?yàn)樗X得得到了尊重。而那些高層他們?cè)滦剿奈迦f(wàn)元，即使你給他加一萬(wàn)元、兩萬(wàn)元，他也不會(huì)感到什么。但是你對(duì)廣大員工增加一些，那么士氣會(huì)大增?！?/p>
3.金錢激勵(lì)必須公正
一個(gè)人對(duì)他所得的報(bào)酬是否滿意不是只看其絕對(duì)值，而要進(jìn)行社會(huì)比較或歷史比較，通過(guò)相對(duì)比較，判斷自己是否受到了公平對(duì)待，從而影響自己的情緒和工作態(tài)度。
4.反對(duì)平均主義
金錢激勵(lì)必須反對(duì)平均主義，平均分配等于無(wú)激勵(lì)。除非員工的獎(jiǎng)金主要是根據(jù)個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)發(fā)給，否則企業(yè)盡管支付了獎(jiǎng)金，對(duì)他們也不會(huì)有很大的激勵(lì)。
二、目標(biāo)激勵(lì)
目標(biāo)激勵(lì)，就是確定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，誘發(fā)人的動(dòng)機(jī)和行為，達(dá)到調(diào)動(dòng)人的積極性的目的。目標(biāo)作為一種誘引，具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)的作用。一個(gè)人只有不斷啟發(fā)對(duì)高目標(biāo)的追求，也才能啟發(fā)其奮而向上的內(nèi)在動(dòng)力。
杰克·韋爾奇說(shuō)過(guò)，“用具體而偉大的目標(biāo)去吸引員工，鼓舞員工，放手讓他們自由表現(xiàn)，最后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，員工們精神振奮，生產(chǎn)效率也會(huì)大大提高?！?/p>
每個(gè)人實(shí)際上除了金錢目標(biāo)外，還有如權(quán)力目標(biāo)或成就目標(biāo)等。管理者就是要將每個(gè)人內(nèi)心深處的這種或隱或現(xiàn)的目標(biāo)挖掘出來(lái)，并協(xié)助他們制定詳細(xì)的實(shí)施步驟，在隨后的工作中引導(dǎo)和幫助他們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
當(dāng)每個(gè)人的目標(biāo)強(qiáng)烈和迫切地需要實(shí)現(xiàn)時(shí)，他們就對(duì)企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生熱切的關(guān)注，對(duì)工作產(chǎn)生強(qiáng)大的責(zé)任感，平時(shí)不用別人監(jiān)督就能自覺地把工作搞好。這種目標(biāo)激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的效果。
三、尊重激勵(lì)
張瑞敏說(shuō)過(guò)，“經(jīng)營(yíng)企業(yè)就是要經(jīng)營(yíng)人，經(jīng)營(yíng)人首先要尊重人。”我們常聽到“公司的成績(jī)是全體員工努力的結(jié)果”之類的話，表面看起來(lái)管理者非常尊重員工，但當(dāng)員工的利益以個(gè)體方式出現(xiàn)時(shí)，管理者會(huì)以企業(yè)全體員工整體利益加以拒絕。
他們會(huì)說(shuō)“我們不可以僅顧及你的利益”或者“你不想干就走，我們不愁找不到人”，這時(shí)員工就會(huì)覺得“重視員工的價(jià)值和地位”只是口號(hào)。
顯然，如果管理者不重視員工感受，不尊重員工，就會(huì)大大打擊員工的積極性，使他們的工作僅僅為了獲取報(bào)酬，激勵(lì)從此大大削弱。這時(shí)，懶惰和不負(fù)責(zé)任等情況將隨之發(fā)生。
四、參與激勵(lì)
現(xiàn)代人力資源管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和研究表明，現(xiàn)代的員工都有參與管理的要求和愿望，創(chuàng)造和提供一切機(jī)會(huì)讓員工參與管理是調(diào)動(dòng)他們積極性的有效方法。
通過(guò)參與，形成職工對(duì)企業(yè)的歸屬感、認(rèn)同感，可以進(jìn)一步滿足自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。韓國(guó)一公司采取“一日廠長(zhǎng)”制度，讓職工輪流當(dāng)廠長(zhǎng)，體驗(yàn)管理的責(zé)任和過(guò)程。這種角色轉(zhuǎn)換激勵(lì)，極大增強(qiáng)了職工的自我責(zé)任意識(shí)。
豐田公司鼓勵(lì)員工提建議，僅1983年一年，員工就提了165萬(wàn)條建議，平均每人31條，為公司帶來(lái)900億日元利潤(rùn)，相當(dāng)于當(dāng)年總利潤(rùn)的18%。
五、培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)激勵(lì)
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的撲面而來(lái)，當(dāng)今世界日趨信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化。知識(shí)更新速度的不斷加快，使員工知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理和知識(shí)老化現(xiàn)象日益突出。松下幸之助說(shuō)：“一個(gè)天才的企業(yè)家總是不失時(shí)機(jī)地把對(duì)職員的培養(yǎng)和訓(xùn)練擺上重要的議事日程”。培訓(xùn)既可以提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，又可以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
他們雖然在實(shí)踐中不斷豐富和積累知識(shí)，但仍需要對(duì)他們采取等級(jí)證書學(xué)習(xí)、進(jìn)高校深造、出國(guó)培訓(xùn)等激勵(lì)措施，通過(guò)這種培訓(xùn)充實(shí)他們的知識(shí)，培養(yǎng)他們的能力，給他們提供進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)，滿足他們自我實(shí)現(xiàn)的需要。
六、榮譽(yù)和提升激勵(lì)
榮譽(yù)是眾人或組織對(duì)個(gè)體或群體的崇高評(píng)價(jià)，是滿足人們自尊需要，激發(fā)人們奮力進(jìn)取的重要手段。從人的動(dòng)機(jī)看，人人都具有自我肯定、光榮、爭(zhēng)取榮譽(yù)的需要。
對(duì)于一些工作表現(xiàn)比較突出、具有代表性的先進(jìn)員工，給予必要的榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，是很好的精神激勵(lì)方法。榮譽(yù)激勵(lì)成本低廉，但效果很好。
另外，提升激勵(lì)是對(duì)表現(xiàn)好、素質(zhì)高的員工的一種肯定，應(yīng)將其納入“能上能下”的動(dòng)態(tài)管理制度。
七、榜樣激勵(lì)
1.要讓下屬高效，自己不能低效；想要領(lǐng)導(dǎo)好別人，先要領(lǐng)導(dǎo)好自己。
2.不要戴著白手套“指揮”員工干活，而是要把手“弄臟”，“帶領(lǐng)”員工干活。
八、授權(quán)激勵(lì)
1.領(lǐng)導(dǎo)者不要成為公司里的“管家婆”。管的越多，問題越多；管的越細(xì)，士氣越差。
2.通過(guò)授權(quán)給員工“地位感”和“信任感”，員工就會(huì)報(bào)之以“責(zé)任感”和“使命感”。
九、溝通激勵(lì)
1.下屬的干勁是“溝通”出來(lái)的，不是“約束” 出來(lái)的，也不是“考核”出來(lái)的。
2.溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)合作。溝通的重點(diǎn)不是說(shuō)，而是聽。戴爾·卡耐基說(shuō)：“如果希望成為一個(gè)善于談話的人，那就先做一個(gè)致意傾聽的人?！?/p>
十、信任激勵(lì)
1.士為知己者死，這個(gè)典故告訴管理者，信任是激勵(lì)誘導(dǎo)他人意志行為的一種重要途徑。
2.用人不疑是領(lǐng)導(dǎo)者馭人的基本方法。對(duì)下屬缺乏基本的信任，誰(shuí)會(huì)給你賣力呢。
十一、寬容激勵(lì)
1.管理者的寬容不僅增強(qiáng)自己的親和力，更能激勵(lì)員工自省、自律、自強(qiáng)，讓他們?cè)诟袆?dòng)之中甘心情愿地為企業(yè)效力。
2.得理而饒人更易征服下屬，原諒別人就是在為自己鋪路。
十二、贊美激勵(lì)
1.看過(guò)一個(gè)故事：歹徒闖入一個(gè)公司，保潔員勇斗歹徒受了傷。人們很好奇。他說(shuō)，總經(jīng)理每次經(jīng)過(guò)他身邊的時(shí)候，都說(shuō)：“你擦的地真干凈”。
2.領(lǐng)導(dǎo)者要用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點(diǎn)，必要時(shí)個(gè)下屬戴頂“高帽子”，會(huì)有意想不到的激勵(lì)效果。
想要看一個(gè)人是否會(huì)成功，就看他身邊聚攏了什么樣的人才。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者往往能夠知人善用，把人才的力量發(fā)揮到最大限度。
領(lǐng)導(dǎo)在管理團(tuán)隊(duì)時(shí)也可以借助這一理念，或者主動(dòng)學(xué)習(xí)更多的管理技能來(lái)提升自己能力。借此，推薦一款個(gè)人成長(zhǎng)課程：合伙人、績(jī)效、薪酬、營(yíng)銷、管理、SFK'等，都是實(shí)用的工作方法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)案例。
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