學(xué)當(dāng)家長們議論誰誰家孩子學(xué)習(xí)好時，往往都會說：那孩子聰明。而成績差的孩子，往往都被說成“笨”。現(xiàn)在有句流行語，叫“智商是硬傷”。
但孩子成績差，真的就是智商有問題嗎？學(xué)霸之所以成績好，與智商又有多大關(guān)系呢？
成績差，與智商只有半毛錢關(guān)系
成績差是因為智商低？
關(guān)于孩子的智商，我們先來看一組哈佛的調(diào)查數(shù)據(jù)。
100~115屬于正常智商，智商超過130的孩子屬于智力超常，達到160的是天才，低于90的是弱智的孩子。
我國曾經(jīng)對青少年人群的智商做過統(tǒng)計研究，研究報告顯示：智商低于90或高于130的學(xué)生，僅占所有學(xué)生的2%。按照這個比例，在一個40人的班級里很難找出一個智商過低或過高的學(xué)生。
所以說，智商確實對學(xué)習(xí)的影響很大，可那也是你和愛因斯坦一班學(xué)習(xí)才顯得明顯。你與你的同班，甚至同校來說，智商真的不能決定成績。
同等的智商，一樣的教學(xué)，為什么孩子的成績有好有差呢？
再來看智商對學(xué)習(xí)成績影響的數(shù)據(jù)：小學(xué)階段，智商對學(xué)習(xí)成績的影響為0.6~0.7；中學(xué)階段，智商對學(xué)習(xí)成績的影響降為0.5。
也就是說，在小學(xué)，孩子成績拔尖可能是靠智商，而初中、高中的學(xué)霸之所以霸，如果硬要說與智商有關(guān)的話，也僅僅只有半毛錢的關(guān)系??！
那么剩下的9毛半，都與什么有關(guān)呢？從孩子自身角度來說，影響成績的因素主要有：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、努力程度及考試時的心理因素。
所有，家長們，以后別再說孩子笨了！“智商”的這個鍋真不能隨便背！
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