中考如何考
中考的句型轉(zhuǎn)換題主要考查學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)的構(gòu)成、變化等方面知識(shí)的掌握情況。
此類考題首先給出一個(gè)完整的句子，再給出一個(gè)含有幾個(gè)空白處的句子，讓考生根據(jù)不同的要求填入適當(dāng)?shù)脑~來(lái)完成句型轉(zhuǎn)換。在復(fù)習(xí)中我們可以緊扣七種考查形式復(fù)習(xí)：
①對(duì)劃線部分提問(wèn)。
②陳述句改為否定句。
③陳述句改為一般疑問(wèn)句。
④陳述句改為感嘆句。
⑤主動(dòng)語(yǔ)態(tài)改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
⑥變?yōu)閺?fù)合句類（注意人稱、時(shí)態(tài)一致、時(shí)間狀語(yǔ)變化、連詞等的變化）。
⑦同義句（保持句意基本不變）等。
作答句型轉(zhuǎn)換題時(shí)，應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）看清題意，分析句子結(jié)構(gòu)，弄清原句的句型和意思以及判別改寫(xiě)后的句子是什么句型，再按句子要求變換句型。
（2）注意時(shí)態(tài)，在直接引語(yǔ)和間接引語(yǔ)簡(jiǎn)單句改為復(fù)合句的句型變化中就涉及時(shí)態(tài)的變化。
（3）不改變句意和句子的成分（原句的句子成分在改變句型是仍不可缺少，否則句子不完整，但有一個(gè)例外，在陳述句改為感嘆句時(shí)，要增加句子成分，感嘆詞what和how分別為按句子的要求而增加定語(yǔ)或狀語(yǔ)，使句子其他成分不變）。
（4）反復(fù)推敲，確保無(wú)誤（改變后要看看意思是否與要求相符，有沒(méi)有語(yǔ)法和習(xí)慣用法方面的錯(cuò)誤）。
我們根據(jù)句型轉(zhuǎn)換?？嫉膸追N類別，幫助考生歸納如下：
1
對(duì)劃線部分提問(wèn)類
對(duì)劃線部分提問(wèn)時(shí)根據(jù)劃線的內(nèi)容提出一個(gè)特殊疑問(wèn)句。即“特殊疑問(wèn)句+一般疑問(wèn)句”構(gòu)成。
1. 如劃線部分是定語(yǔ)，它所修飾的詞要跟隨特殊疑問(wèn)詞移至句前。
2. 劃線部分是謂語(yǔ)動(dòng)詞，應(yīng)該用助動(dòng)詞的形式來(lái)取代。
3. 常見(jiàn)疑問(wèn)詞（組）：what,what+名詞（如what colour,what grade等），when,why,where,who(whom),which,whose,how,how+形容詞/副詞（如how long,how far,how often,how soon等），要注意以上各種疑問(wèn)詞(組)的用法，
例如：
He is powerful and energetic.（就劃線部分提問(wèn)）
What is he like ?
2
改為否定句、一般疑問(wèn)句類
1.變?yōu)橐话阋蓡?wèn)句時(shí)，系動(dòng)詞be、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞置于主語(yǔ)之前。
例如：
I took the boy to hospital yesterday.(改為一般疑問(wèn)句)
Did you take the boy to hospital yesterday?
2.變?yōu)榉穸ň鋾r(shí)，系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后加not。
3.注意：如果肯定句中含有some, and, already, too/also, both....and, everything/everyone/everybody, always等詞（組），要相應(yīng)變?yōu)閍ny, or, yet, either, neither....nor, nothing/nobody, never等。
4.一些特殊結(jié)構(gòu)，變否定句時(shí)，在動(dòng)詞（詞組）后直接加not。如：ask sb,（not）to do sth.will you please(not)do sth,had better(not)do sth,try(not) to do sth,decide(not) to do sth.等。
3
改為感嘆句類
運(yùn)用感嘆句的兩種句式進(jìn)行轉(zhuǎn)換。
感嘆句的兩種句式可以進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換。但必須把握其句型。
1. How+adj./adv.+主語(yǔ)+系動(dòng)詞/謂語(yǔ)！
2. What+a/an+adj.+單數(shù)名詞+主語(yǔ)+系動(dòng)詞/謂語(yǔ)！
What+adj.+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+系動(dòng)詞/謂語(yǔ)！
例如：
the suggestion he gave us is very useful.(改為感嘆句)
What a useful suggestion he gave us!
4
改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài)類
通過(guò)改變主語(yǔ)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間可進(jìn)行同義句轉(zhuǎn)換，在轉(zhuǎn)換過(guò)程中，掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成是最為關(guān)鍵的。學(xué)習(xí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)應(yīng)與時(shí)態(tài)緊密結(jié)合，根據(jù)時(shí)態(tài)，來(lái)確定被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的謂語(yǔ)部分。另外，還需充分把握含有情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的結(jié)構(gòu)，即“情態(tài)動(dòng)詞+be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞”。
例如：
I lent Amy radio yesterday.(改為被動(dòng)語(yǔ)態(tài))
My radio was lent to Amy yesterday.
5
改為反意疑問(wèn)句類
反意疑問(wèn)句的前半句為陳述句，后半句為簡(jiǎn)短的一般疑問(wèn)句，在改寫(xiě)當(dāng)中，要注意：
1. 前肯后否，前否后肯
2. 人稱、時(shí)態(tài)和數(shù)要保持一致
3. 各種祈使句，反意疑問(wèn)句的后半句都用“will you”，但Let’s....句使用“shall we”
4. 注意一些特殊詞，如little,few,no,nothing,never等出現(xiàn)時(shí)，前半句表示否定的概念，后半句應(yīng)用肯定形式。
例如：
Sandy could speak little French.（改為反意問(wèn)句）
Sandy could speak little French, could she?
6
變?yōu)閺?fù)合句類
兩個(gè)句子合并為賓語(yǔ)從句時(shí)：一是找引導(dǎo)詞。賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞有三種情況：
①賓語(yǔ)從句為肯定句意時(shí)（為陳述句結(jié)構(gòu)），引導(dǎo)詞為that
②當(dāng)賓語(yǔ)從句表示一般疑問(wèn)意義的時(shí)候（即為一般疑問(wèn)結(jié)構(gòu)，）引導(dǎo)詞為if/whether
③當(dāng)賓語(yǔ)從句便是特殊疑問(wèn)意義的時(shí)候（即為特殊疑問(wèn)結(jié)構(gòu)），引導(dǎo)詞為原來(lái)的特殊疑問(wèn)詞，二是變陳述句。無(wú)論是由哪一種引導(dǎo)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句都應(yīng)使用陳述語(yǔ)序。三是主從一致。它是針對(duì)主句是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句應(yīng)用相應(yīng)的某種過(guò)去時(shí)態(tài)而言的，即一般現(xiàn)在時(shí)與一般過(guò)去式、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)、一般將來(lái)時(shí)與過(guò)去將來(lái)時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)與過(guò)去完成時(shí)一一對(duì)應(yīng)，但是如果從句表示客觀真理，從句時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的影響，用一般現(xiàn)在時(shí)即可。
例如：
How many students are there in the hall? No one knows.(合并句子)
No one knows how many students there are in the hall.
7
同義句類
同義句轉(zhuǎn)換題（有的地區(qū)用”保持句意不變的叫法）近幾年被全國(guó)各地中考英語(yǔ)試題廣泛采用，為必考題型之一。它要求依據(jù)給出的句子，通過(guò)詞、詞組、句式和語(yǔ)法的改變以及換句來(lái)改寫(xiě)句子，但要求轉(zhuǎn)換前后的句意應(yīng)保持一致。日常學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須加強(qiáng)對(duì)同義句轉(zhuǎn)換的總結(jié)訓(xùn)練，注意轉(zhuǎn)換的思路和方法，提高同義句轉(zhuǎn)換的能力。同義句替換，命題者設(shè)題的角度通常有以下幾個(gè)：
1.運(yùn)用同義詞或同義詞組替換原句的有關(guān)部分。將原句中的某些詞或詞組，用其同義詞或同義詞組進(jìn)行替換改變，這是同義句轉(zhuǎn)換使用最多的類型。在英語(yǔ)新教材中，同義詞或詞組的運(yùn)用非常廣泛，學(xué)習(xí)過(guò)程中要盡可能多地去歸納總結(jié)，以達(dá)到熟能生巧，舉一反三地效果。
例如：
My brother often goes to school on foot.(同義句轉(zhuǎn)換)
My brother often walks to school.
2.運(yùn)用復(fù)合句和不定式進(jìn)行相互改寫(xiě)。此類復(fù)合句主要是賓語(yǔ)從句和結(jié)果狀語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句改為不定式的句式有：
①hope/wish,be sure,tell等后跟that引導(dǎo)的從句，可轉(zhuǎn)換為不定式
②特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，也可轉(zhuǎn)換為“特殊疑問(wèn)句+to do”結(jié)構(gòu)，構(gòu)成不定式短語(yǔ)?！?so ...that...”引導(dǎo)的結(jié)果狀語(yǔ)從句有兩種情況：①表示肯定的結(jié)果，可與“.....enough to”結(jié)構(gòu)互換；②表示否定的結(jié)果，它即可以與“too....to”結(jié)構(gòu)互換，也可以改為“not+adj./adv.+enough to”（注意：此時(shí)的形容詞或副詞應(yīng)為上句的反義詞。）。另外“so...that...”結(jié)構(gòu)前后主語(yǔ)不一致時(shí)，應(yīng)在enough或too+adj.后面加for sb.。
例如：
He is so clever that he does well in all the exams.(同義句轉(zhuǎn)換)
He is clever enough to do well in all the exams.
3.運(yùn)用介詞短語(yǔ)改寫(xiě)。英語(yǔ)中的介詞短語(yǔ)，諸如at the age of,without,instead of,with the help of,thanks to,be in,be satisfied with 等，可與一些復(fù)合結(jié)構(gòu)進(jìn)行轉(zhuǎn)換，這類結(jié)構(gòu)主要是并列句或兩個(gè)句子，由連詞and,but,when等連接。
例如：
Mike didn’t have breakfast and went to school.（同義句轉(zhuǎn)換）
Mike went to school without having breakfast.
4.運(yùn)用并列連詞（組）改寫(xiě)。運(yùn)用并列連詞（組）both...and,neither...nor,either....or,not only...but also,as well as等，可將并列句或兩個(gè)句子合并為一個(gè)簡(jiǎn)單句，而且要把握neither....nor,either...or,not only ..but also的就近原則。
例如：
They love sports.He loves sports ,too(同義句轉(zhuǎn)換)
Not only they but also he likes sports.
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