第一次抱起自己的孩子，那一刻的感覺是終生難忘的：這個神秘的小家伙是誰呀?但不久你就能分辨出他哭是因為肚子餓還是要人哄，也能分清他臉上的表情是笨拙的初笑還是肚子不舒服。實際上，在你不斷地學(xué)習(xí)這么多事情的時候，你的孩子不僅也在學(xué)習(xí)，而且比你學(xué)的多上千倍萬倍!寶寶一出生，就用他的眼睛、耳朵、嘴巴、皮膚甚至身體來感受這個世界。
0－3歲寶寶需要什么樣的智力開發(fā)
每個孩子都是天生的學(xué)習(xí)者，對什么事情都有興趣。路邊的影子、遠處的狗吠聲、電話里的說話聲、積木的碰撞、玩具鈴鐺的搖擺，這些對幼兒來說都是挺奇妙的事物。父母所要做的，就是善用孩子的好奇心。父母要是能夠分享和了解孩子的好奇心和歡樂，孩子就能感覺到他們的觀察和反應(yīng)獲得了肯定，獲得了成年人的注意。
嬰兒初生時只有先天的反射，只有腦干功能是完備的。神經(jīng)細胞發(fā)達起來后，才會完全地傳遞大腦的命令，才會許多復(fù)雜的肌肉控制技巧，這樣當(dāng)大腦命令右手去搔鼻子，才不會變成踢左腳。
因此兒童的運動對于鍛煉神經(jīng)系統(tǒng)和肌肉控制是非常必要的。經(jīng)常帶孩子外出運動，并準(zhǔn)備各種積木插片等小玩具，可鍛煉大運動和精細運動能力。
孩子學(xué)說話的過程實際上從娘肚子里就開始了，有的家長給孩子用圖片和識字卡來學(xué)習(xí)語言。其實，真正好的學(xué)習(xí)語言的方法是與生活聯(lián)系起來。有研究表明，4天大的嬰兒已經(jīng)能分辨不同的語音和語言了。爸爸媽媽和保姆在生活中充滿愛意的動作，認(rèn)真地傾聽和應(yīng)答孩子的話語，結(jié)合活潑的表情，玩耍的游戲語言，都是促進寶寶語言發(fā)展的好機會。
專家還發(fā)現(xiàn)，以母乳喂養(yǎng)孩子，以及經(jīng)常地愛撫孩子，不僅有助于兒童吸收營養(yǎng)，增加體重，還有助于建立雙親與孩子之間安全的依戀關(guān)系，有助于培養(yǎng)兒童健康的性格。有人認(rèn)為兒童的性格是天生的，但是研究認(rèn)為，后天的經(jīng)驗是決定性格的重要因素。孩子生下來是有個體差異的，一個經(jīng)常微笑并與周圍人有眼神接觸的孩子，在某種程度上適應(yīng)了這個環(huán)境，這個環(huán)境又反過來影響嬰兒的性格。當(dāng)父母對孩子溫柔地說話、開心地皺皺鼻子，也就同時增加了孩子的樂觀天性。比如說話害羞的孩子高度敏感，對環(huán)境過分警惕，父母可以以柔和而堅定的方式消除他的疑慮和恐懼。性格是可以改變的。
關(guān)于早期教育應(yīng)從什么時候開始，是否及早讓孩子認(rèn)字或數(shù)數(shù)，是長期爭論的問題。有些專家指出，過早地讓孩子認(rèn)字?jǐn)?shù)數(shù)和打電腦，不如讓孩子玩各種玩具，讓孩子通過品嘗、觸摸、擺弄來了解真實的物體，如積木塊、瓶瓶罐罐和小推車、小工具等。大腦的研究證實了教育家多年來的觀點：早期的社交和情感經(jīng)驗是智能發(fā)展的關(guān)鍵。家長和教師應(yīng)針對每個孩子的經(jīng)驗和需求，并設(shè)立一個豐富的物質(zhì)環(huán)境，有足夠多種類的玩具，還有一個和睦的家庭環(huán)境幫助他們感受愛和安全，鼓勵他們進行探索和嘗試
大自然孩子智力開發(fā)的導(dǎo)師
和孩子一起在戶外，是幫助他們喜愛大自然的好方法。對那些在充滿瀝青和混凝土的城市中長大的孩子來說，尤其重要。
0~1 歲是寶寶成長的第一個敏感期，這一時期，除了是身體迅速成長的高峰期以外，也是寶寶腦部成長的高峰期。要抓住這個人生的關(guān)鍵期，讓寶寶的身體和智力都得到優(yōu)良的發(fā)展，就要為寶寶提供豐富多元的外部刺激，而包羅萬象的大自然，就是寶寶認(rèn)識世界最好的一本天然的教科書。
因為只有大自然能夠為寶寶提供豐富多彩的視覺、聽覺、嗅覺和觸覺刺激，促進孩子的感知覺全面發(fā)展。
就拿視覺來說，視覺是人和動物最重要的感覺，我們所獲得的外界信息，至少有80％以上是通過視覺獲得的。新生兒出生后幾個月內(nèi)，大腦控制視覺和其他感官信息的區(qū)域處于“瘋狂發(fā)育期”。尤其是頭半年，是視覺發(fā)育最快的時期，也是最重要的時期。如果長時間呆在屋內(nèi)，無論父母給寶寶提供多少新鮮玩具，在墻上掛多么美麗的圖畫，家里布置得多么漂亮，能夠給寶寶形成的視覺刺激都是有限的。而大自然既有紅花綠樹，又有鳥鳴魚游，可以看到藍天白云，也可以看到河流清溪。經(jīng)?？吹酱笞匀坏娘L(fēng)光，對于豐富寶寶的視覺經(jīng)驗、促進寶寶認(rèn)知的發(fā)展具有非常重要的作用。可以說，沒有任何一間教室，可以像大自然這樣，為寶寶提供內(nèi)容如此豐富又如此有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。
大自然就在身邊找一說到走進大自然，許多父母就會顧慮重重，提出一堆不可行的理由，例如：“寶寶太小，帶出去不安全。“或者：“工作太忙，哪里有時間帶寶寶出去呢？“其實寶寶在滿1 個月后，就可到戶外活動。要接觸大自然，未必非要出動全家三代人長途跋涉，專程去到一個山清水秀的風(fēng)景區(qū)才算達到目的。這樣不僅父母吃不消，寶寶也辛苦。大可以善用條件，因地制宜，在身邊的小環(huán)境里尋找一個微縮的大自然。例如，小區(qū)的花園，對于見多識廣的父母來說，雖然談不上什么風(fēng)景，但對于剛剛開始認(rèn)識大千世界的小寶寶來說，這個小花園也是一個大觀園了，花草樹木，藍天白云，一應(yīng)俱全。如果在小區(qū)花園里轉(zhuǎn)得乏味了，離家比較近的廣場、綠地或公園，也是很好的認(rèn)識大自然的場所。
把大自然帶回家
不在戶外的時候，是不是就不能和大自然親密接觸呢？動一動腦筋，父母還可以把大自然帶回家?？梢詴r常在家里插一些新鮮花束，也可以在陽臺上種植一些綠色植物，養(yǎng)幾尾金魚。買回來的蔬菜水果，甚至在海邊撿到的貝殼石頭，都可以作為大自然的一個部分呈現(xiàn)在寶寶眼前。雖然家里面能夠再現(xiàn)的大自然元素有限，但只要父母們肯動腦筋，完全可以在家里為寶寶創(chuàng)造一個小小的自然角落。不過，一定要記得經(jīng)常更新和增加這個角落里的元素哦！
閱讀大自然這本書，可不是簡單地在公園里走走就可以完成的。要讓寶寶更多地從大自然中獲益，父母還要適當(dāng)?shù)刈鲆恍┮龑?dǎo)。
在視覺方面，父母在抱著寶寶看事物的時候，可以用言語提示寶寶多注意不同的對象，還可以描述對象在色彩和形狀等方面的特征，例如：用手指著樹說，這是綠色的樹。看到年長的人說，這是奶奶，那是爺爺。
父母還要多引導(dǎo)寶寶用其他感官來認(rèn)識事物。譬如，可以摘一片葉子揉碎來讓寶寶聞聞它的氣味，適當(dāng)?shù)臅r候，還可以讓寶寶用小手輕輕觸碰不同的對象，體會各種對象不同的質(zhì)感，寶寶一邊觸摸，父母就一邊說出是什么樣的質(zhì)感，例如：“水是涼的，軟的”,“石頭是硬的、冷的”，等等。
倘若是能夠食用的東西，父母也可以在確認(rèn)清潔的情況下，讓寶寶嘗嘗滋味是怎樣的。
無論是調(diào)動哪一種感官參與觀察和體驗，父母的言語指導(dǎo)都是不可或缺的。父母要盡量用清楚又仔細的語言向?qū)殞毭枋鰧ο蟮奶卣?，這既能幫助孩子加深認(rèn)識，又是一個和孩子交流和溝通情感的好辦法。
讓寶寶在安全中與大自然親密接觸
和大自然親密接觸，也要注意健康和安全，畢竟寶寶還小，免疫力和抵抗力尚弱，父母們要格外注意如下幾點：
1. 對于剛滿月不久的寶寶，準(zhǔn)備頭一次帶出戶外時，要有一定的過渡措施。開始時可以打開窗，讓寶寶以此方式與空氣接觸。之后慢慢過渡到帶寶寶出門的階段，開始在戶外活動的時間不要太長，每次5 ~ 10 分鐘較為適合，其后再逐漸增加在戶外停留的時間長度；
2. 在戶外活動要注意保暖和通風(fēng)，夏天要注意防曬，要及時補充水分，讓寶寶多喝水；
3. 抱寶寶游玩的時候最好采用是讓孩子面朝前，背靠母親胸腹部，母親一手托臀部，另一手環(huán)繞孩子腰部的姿勢，這樣方便孩子頭部轉(zhuǎn)動觀察；
4. 在家里創(chuàng)設(shè)自然小角落的，如要養(yǎng)一些小動物，又顧慮精力不夠的，可優(yōu)先考慮魚、龜?shù)葎游?，這類動物安靜、易養(yǎng)。
