家有學(xué)霸，令人羨慕，也會(huì)被人誤解。在一般人眼里，學(xué)霸應(yīng)該是一心讀書不管其他的人。我女兒今年上小學(xué)六年級(jí)，是大家公認(rèn)的學(xué)霸。她這個(gè)學(xué)霸當(dāng)?shù)每蓻]那么辛苦，而是在輕輕松松中收獲滿滿。
學(xué)霸每天都看電視
沾孩子的光，我被班主任委以“家長(zhǎng)委員會(huì)主任”的頭銜?！拔逡弧奔倨诤蟮囊粋€(gè)周末，我組織孩子班上40多名同學(xué)去外地游玩。在返程的大巴上，我跟一個(gè)男生聊天，無意中提到女兒每天都看電視。他一臉驚訝地問道：“李思萱也看電視呀？”瞬間，我讀懂了他的表情——他認(rèn)為學(xué)霸是不可能有時(shí)間看電視的。
我告訴他，李思萱喜歡看中央一套的《今日說法》節(jié)目。每天午飯后，她都會(huì)打開電視，先看節(jié)目導(dǎo)視，感興趣就看，不感興趣就關(guān)掉電視，讀讀課外書。周末，她還會(huì)看一部大片，前一段時(shí)間看了歷史紀(jì)錄片《河西走廊》。那個(gè)男生臉上的表情，開始從驚訝變成了羨慕。鄰座的幾個(gè)男孩子也圍攏過來，你一言我一語地跟我訴起苦來——有的說為了今天的旅游，昨天晚上寫作業(yè)寫到很晚；有的說晚上9點(diǎn)多才從補(bǔ)習(xí)班回到家；有的說上完補(bǔ)習(xí)班回到家都晚上10點(diǎn)半了……
許多孩子被家長(zhǎng)安排上各種補(bǔ)習(xí)班，這我早有耳聞?？墒牵覜]想到這些孩子會(huì)這么辛苦。相比之下，我女兒的生活真是太輕松啦——從沒參加過任何補(bǔ)習(xí)班，完成作業(yè)的時(shí)間通常是多數(shù)孩子的三分之一，每天都有時(shí)間讀讀課外書，每個(gè)周末至少有一天的時(shí)間去爬爬山或逛逛公園，每個(gè)寒暑假都能去外地旅游。
小學(xué)6年，我女兒取得了不俗的成績(jī)：每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為“全能星”，榮獲“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽濟(jì)寧賽區(qū)特等獎(jiǎng)……優(yōu)良的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)，不知不覺中，我女兒就成了“別人家的孩子”，有同學(xué)甚至戲稱“學(xué)霸”已不足以形容她了，她應(yīng)該叫“學(xué)神”！
家長(zhǎng)也要當(dāng)“學(xué)霸”
“到底哪些因素可以成就一個(gè)優(yōu)秀的孩子？”“學(xué)霸有哪些鮮明個(gè)性？”這些無疑是家長(zhǎng)、老師和教育專家經(jīng)常思考的問題。有人認(rèn)為，我女兒這么優(yōu)秀，是因?yàn)橛形疫@么一位用心的爸爸。這話沒錯(cuò)，在多數(shù)家庭中，教育孩子主要是媽媽的事。我能用心陪伴女兒成長(zhǎng)，效果真的很好。不過，這話也只說對(duì)了一半。其實(shí)，我背后有一位從事兒童發(fā)展心理學(xué)研究和心理咨詢工作的妻子。在妻子的影響下，我這個(gè)理科男，也系統(tǒng)地閱讀了《愛彌兒》《早期教育與天才》《卡爾·威特的教育》《斯賓塞的快樂教育》等經(jīng)典著作。
我效法著名兒童教育家陳鶴琴先生為兒子寫成長(zhǎng)筆記的做法，也開通了新浪博客，記錄女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在理論方面，我不盲從心靈雞湯式的家教經(jīng)驗(yàn)，也不模仿哈佛女孩、耶魯男孩的家教模式，而是從真正的經(jīng)典中汲取智慧。在實(shí)踐中，我用心陪伴孩子，用文字記錄女兒的成長(zhǎng)，及時(shí)把所思所想變成文字。我覺得可以用“專注、高效、自律”6個(gè)字來概括女兒的個(gè)性品質(zhì)，一個(gè)聰明的家長(zhǎng)要懂得引導(dǎo)、幫助孩子形成這些優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)。
培養(yǎng)專注很重要
專注，被認(rèn)為是成為學(xué)霸的核心人格要素。上小學(xué)后，孩子坐不住，不能集中精力聽講，不能專心寫作業(yè)，是令許多家長(zhǎng)頭痛的事情。研究表明，這些注意力不集中的孩子，在上小學(xué)前就已經(jīng)有所表現(xiàn)了，只是由于尚未入學(xué)，沒能引起家長(zhǎng)的重視和擔(dān)憂罷了。兒童發(fā)展心理學(xué)的研究告訴我們，從嬰幼兒時(shí)期開始，家長(zhǎng)就要注意培養(yǎng)孩子專注的品質(zhì)，讓孩子養(yǎng)成集中精力做事的習(xí)慣。
培養(yǎng)孩子注意力的方法也很簡(jiǎn)單：一個(gè)是不打擾孩子，一個(gè)是用心陪伴。幼兒常常會(huì)重復(fù)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，這些動(dòng)作在成人看來是那么單調(diào)、無趣，但是孩子卻樂此不疲。我女兒在很小的時(shí)候特別喜歡玩拼圖游戲，拼好了，打亂再拼，如此反復(fù)好多遍。妻子告訴我，這是女兒認(rèn)識(shí)世界、探索世界的方式，不要去打擾她。在幼兒時(shí)期，孩子這種探索、認(rèn)識(shí)世界的行為如果經(jīng)常受到來自成人的干擾，那么他就很難養(yǎng)成專注的品質(zhì)。兒童的成長(zhǎng)需要父母有質(zhì)量的陪伴，父母工作再忙也要盡量自己帶孩子，用心陪伴孩子成長(zhǎng)。大量事實(shí)證明：缺少父母陪伴的孩子，通常是天天與電視機(jī)、iPad、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榘?，這些孩子往往存在比較嚴(yán)重的注意力障礙。
專注的孩子，往往善于觀察，會(huì)聽課，能快速領(lǐng)悟并記住老師的話，學(xué)習(xí)效率自然也會(huì)很高。我女兒有一句話給我印象很深，她說：“15分鐘的口算練習(xí)，好多同學(xué)做完只剩三五分鐘的時(shí)間，我一般是用三五分鐘就能完成！”
一個(gè)學(xué)習(xí)輕松、成績(jī)優(yōu)異的孩子必定有較強(qiáng)的自控力和自律意識(shí)。這樣的孩子對(duì)“什么時(shí)間該干什么，不該干什么”心中有數(shù)。培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣，我的體會(huì)是：要信任孩子，給他一定的自由空間和自由支配時(shí)間。在家里，孩子能有空做他想做的事，他心里才不會(huì)老惦記那些事，寫作業(yè)時(shí)才能專心；要讓孩子明白不自律、不被家長(zhǎng)信任的代價(jià)。以玩iPad或網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)槔?，我就告訴女兒，可以大大方方地玩，但是要有時(shí)間限制。不少孩子由于迷戀iPad、手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，被家長(zhǎng)禁止使用電子產(chǎn)品或斷網(wǎng)，就是他們放縱自己的代價(jià)；不要讓孩子認(rèn)為在家長(zhǎng)眼里“學(xué)習(xí)最重要”。家長(zhǎng)不能為了讓孩子有更多的學(xué)習(xí)時(shí)間而包攬所有家務(wù)。實(shí)際上，孩子的時(shí)間越多，他越不知道珍惜，效率也不一定高。
我曾參與過《中國少年兒童》雜志關(guān)于“學(xué)霸現(xiàn)象”的討論，我指出有的學(xué)霸壓力山大，有的學(xué)霸輕松瀟灑，有的學(xué)霸只知道埋頭讀書，有的學(xué)霸卻能全面發(fā)展。要不要讓孩子成為學(xué)霸，成為怎樣的學(xué)霸，其實(shí)是家長(zhǎng)的成才觀問題。不是每個(gè)孩子都能成為一個(gè)輕松的學(xué)霸，但是每個(gè)孩子都可以從學(xué)霸身上學(xué)到很多優(yōu)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，努力做最好的自己。
源自：《中國教育報(bào)》2017年10月12日第10版
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