眾所周知，繪本有著引人入勝的情節(jié)，有著瑰麗多元的情境，更有著絢麗多姿的畫面。繪本和美術的結合，使孩子既能理解繪本故事，感受故事中濃濃的愛與溫暖，又讓孩子們在無形中學習了一些繪畫技能，有益于孩子在情景中感受畫面的美感，激發(fā)他們學習美術的興趣。
現(xiàn)在，美術活動已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的'畫畫'課了，它是利用多種教學手段并整合各個領域能力的偏向美術欣賞、技巧、想象力和創(chuàng)造力的活動。而繪本是以簡練生動的語言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而成的兒童文學作品，也是“畫出來的書”。既有文學內(nèi)涵，又有色彩豐富、形象鮮明的圖畫，而正是這些優(yōu)美的圖畫，讓人在欣賞文學的美妙之處，又感覺藝術的深遠。我們可以借鑒繪本故事和繪本中的表現(xiàn)手法引導孩子去發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中探索，將繪本教學與美術創(chuàng)作相結合。
我想爸爸媽媽們一定和我一樣認同這樣的教學一定能有事半功倍的效果
繪本美術課程研究的意義
把繪本與美術教育相結合，就是把繪本中的有價值的教學點，通過欣賞和游戲讓孩子理解，在頭腦中進行想象加工，并能夠運用各種方法大膽表現(xiàn)出來。其意義表現(xiàn)為：
1、提高幼兒美術鑒賞力
繪本中蘊涵的視覺語言非常豐富，包括線條、顏色、色調(diào)、構圖等，這些本不易被孩子理解的專業(yè)知識，孩子可以通過故事情節(jié)和文字去理解，這是老師用語言解釋不清的問題；繪本中的繪畫種類很多，而且繪本的作者一般都是藝術造詣很深大師，其繪畫中的每一筆都是經(jīng)過反復的思考和修改的，這樣的作品往往從構圖、色彩等個方面都是無可挑剔的。再加上繪本作者都對兒童的心理、兒童的需要做過深刻的研究，讓孩子們對繪本有很高的興趣，人們常說興趣是最好的老師，在這樣的環(huán)境下，幼兒的美術鑒賞力會得到很大的提高。
2、為幼兒的創(chuàng)作提供無限的想象空間
兒童的想象力在美術學習中起著非常重要的作用?？墒窍胂罅σ谝欢ǖ恼J知基礎之上，受到某些適當?shù)拇碳ぃ艜泻玫陌l(fā)展。繪本作為圖文并茂的讀物，比普通的文字書更加立體感、空間感，尤其是文字和圖畫互為補充的特點，大大增加了閱讀者的想象空間，這種想象不是憑空的，而是在繪本的基礎之上延續(xù)的、提升的。繪本美術課程把這種想象遷移到美術活動中來，孩子通過各種方式表現(xiàn)自己的思考、自己的理解，其中還融入了孩子們的真實情感和以往的經(jīng)驗。
3、教給孩子一種方法
孩子有了審美能力和想象力之后，怎樣表現(xiàn)出來呢？這時候就要求孩子有創(chuàng)作能力。創(chuàng)作能力不是天生就有的，需要有一定的技巧基礎。對于孩子來說，美術技巧必須借助一些載體來實現(xiàn)。比如印的技巧，我們可以用李歐.李奧尼的繪本《小黑魚》去呈現(xiàn)出來，通過孩子對繪畫技法的猜測和教師的技法總結，讓孩子認識到印的技法，運用教師提供的豐富材料反復實驗，習得這種技巧。掌握了這樣的技巧，就可以把自己的想象表現(xiàn)出來。所以說，教師可以通過繪本，讓孩子主動探究，主動實踐，從而得到的是一種學習方法，一種能力，這種能力可以使孩子的創(chuàng)作變得輕松、愉快、自主。
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