【1】、記住四句話，家庭教育不成功都難 ：1、今天學(xué)校有什么好事發(fā)生嗎？ 2、今天你有什么好的表現(xiàn)？ 3、今天有什么收獲嗎？ 4、有什么需要爸爸幫助的嗎？
【2】、所有時(shí)間中，最重要的就是當(dāng)下;所有權(quán)利中，最重要的就是成長(zhǎng);所有教育中，最重要的就是尊重; 所有成長(zhǎng)中，最重要的就是夢(mèng)想。
【3】、每個(gè)人的生命都將是無(wú)法回頭的人生，我們只能做三件事： 1、鄭重地選擇，爭(zhēng)取不留下遺憾；2、如果遺憾了，就理智地面對(duì)它，然后爭(zhēng)取改變；3、假若不能改變，就勇敢地接受，不要后悔，繼續(xù)朝前走。
【4】、愛(ài)自己的十扇門(mén) ：1、停止自責(zé) 2、停止讓自己感到恐懼 3、耐心的呵護(hù)自己 4、善待自己的心靈 5、贊美自己 6、幫助自己就是愛(ài)自己 7、愛(ài)自己的缺點(diǎn) 8、照顧自己的身體 9、從鏡子里看自己 10、請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)自己
【5】、今天很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)這個(gè)問(wèn)題上累不累?很多家長(zhǎng)說(shuō)：累! 累?活該!因?yàn)?你愿意,你在承擔(dān)著孩子應(yīng)該承擔(dān)的問(wèn)題!
【6】、家庭教育,是孩子學(xué)習(xí)的加油站,決定孩子是否有學(xué)習(xí)動(dòng)力，關(guān)鍵在家庭是否有油可加~
【7】、記住,學(xué)習(xí)是孩子自己的問(wèn)題,一定要把這個(gè)問(wèn)題還給孩子!
【8】、作為家長(zhǎng),今天你己經(jīng)被教育成這樣了,孩子不能像你一樣,他要有自己的人生之路,他不能再受這種教育輪回了,所以今天我們要把這個(gè)輪回卡住!
【9】、教育是愛(ài)的教育,但是今天有太多的家長(zhǎng)打著愛(ài)孩子的幌子來(lái)傷害孩子，我們把它稱作教育傷害！
【10】、一個(gè)沒(méi)有創(chuàng)造力的孩子，就尤如天使失去了翅膀！而一個(gè)有創(chuàng)造力的孩子，他就具備了成為天使的可能！
【11】、黎巴嫩的詩(shī)人,先知紀(jì)伯倫講過(guò),孩子他只是借用你來(lái)到了這個(gè)世界,你是弓，孩子是箭，當(dāng)你把弓拉開(kāi)以后，箭就要飛出去，他到底飛向何方，我們不能用左右孩子未來(lái)的方向。
【12】、今天在教育中，我不主張讓我們的孩子要聽(tīng)我們的，而是要聽(tīng)他內(nèi)心的指導(dǎo)，聽(tīng)他內(nèi)心的思維，聽(tīng)他內(nèi)心的聲音，讓他自己來(lái)決定他的未來(lái)。
【13】、一個(gè)人成就大小，和演講能力有關(guān)系。演講分兩塊，一個(gè)是坐下談，一個(gè)是站著講.何為坐下談呢?就是人溝通的能力。何為站著講呢?是你表達(dá)的影響力。你今天能夠影響多少人，決定著你的事業(yè)會(huì)有多大.自古以來(lái)，很多偉人，都具備了這樣卓越的演講能力.那么,今天我們家庭教育中要給到孩子這樣一種機(jī)會(huì).成就孩子非凡的演講能力。
【14】、作為一個(gè)家庭教育的餞行者，要用我們的每一言每一行幫助更多的孩子，讓他們能夠快樂(lè)、博愛(ài)、責(zé)任、生存、幽默、尊重、專注、剛毅、信念、珍惜，心有理想，春暖花開(kāi)，積極思考，越來(lái)越好！
【15】、我常常給家長(zhǎng)朋友們談起的是:家教的智慧。 越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我們的家長(zhǎng)忽視的就是作為家長(zhǎng)應(yīng)該具備的家教智慧。 人生需要智慧，智慧改變?nèi)松?特別是家教的智慧， 它決定著家庭教育的成敗， 決定著孩子的人生輸贏， 決定著我們家族命運(yùn)的興衰。
【16】、我認(rèn)為教育孩子，要給孩子夢(mèng)想。讓孩子要把“夢(mèng)”做高些。 所有時(shí)間中，最重要的就是當(dāng)下; 所有權(quán)利中，最重要的就是成長(zhǎng); 所有教育中，最重要的就是尊重; 所有成長(zhǎng)中，最重要的就是夢(mèng)想。 夢(mèng)想,我們要給孩子樹(shù)立夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有奇跡!
【17】、一個(gè)女人,如果嫁錯(cuò)男人,那么這個(gè)女人一輩子就毀了；一個(gè)男人，如果娶錯(cuò)女人，那么這個(gè)男人三代都?xì)Я?。因?yàn)橐粋€(gè)女人影響到你和你的孩子，以及孩子的孩子。因此，家族教育很關(guān)鍵，應(yīng)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，從擇偶開(kāi)始~
【18】、很多父母將孩子的不好習(xí)慣怪罪到學(xué)校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨(dú)沒(méi)有怪罪到自己身上。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無(wú)論是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣—都是我們做父母的有意無(wú)意培養(yǎng)出來(lái)的。
【19】、孩子是一本書(shū)，作者是父母，老師是編輯，讀者是社會(huì)!書(shū)寫(xiě)的好壞，不因編輯(老師)，而是作者(父母)。老師再好，是沒(méi)用的。所以今天很多書(shū)，不被認(rèn)可，一上市就被淹沒(méi)!!
【20】、魚(yú)生活在水中，人生活在社會(huì)中，孩子生活在家庭氛圍中。孩子需要正?？茖W(xué)表達(dá)的愛(ài)，今天很多父母不會(huì)用愛(ài)的語(yǔ)言向孩子表達(dá)，用傷害孩子的方式去愛(ài)孩子，會(huì)讓孩子受到教育的傷害。
【21】、我們很多孩子，小的時(shí)候有很好的自我的探索行為，但我們很多父母為了擔(dān)心孩子被傷害，往往采用扼殺孩子天性的方式進(jìn)行看似愛(ài)護(hù)的行為,導(dǎo)致孩子再也沒(méi)有自我控制的能力，遇事便退縮，凡事不研究。
【22】、一個(gè)女人要早結(jié)婚，一個(gè)男人要晚結(jié)婚。女人最佳生育期是23-25,現(xiàn)在很多女人30也不結(jié)婚，成為剩女，被譽(yù)為“齊天大?！薄＝Y(jié)婚選偶要有“五選五不選”，關(guān)注家庭傳承要做婚姻規(guī)劃。
【23】、今天一個(gè)人的成功成材和能力無(wú)關(guān)，這個(gè)社會(huì)上有很多能力超強(qiáng)的人，但在死的時(shí)候，還說(shuō)這一背子懷才不遇。今天一個(gè)人的成功取決于你的圈子，那么今天我們將給到孩子一個(gè)什么樣的圈子，就決定了孩子的未來(lái)。
【24】、今天的社會(huì)上，出現(xiàn)了一些現(xiàn)象，男的不像男的，女的不像女的，偽娘、同性戀時(shí)有發(fā)生，世界上的團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)，藍(lán)球、足球等都不能出線，主要原因是因?yàn)榻逃隽藛?wèn)題，教育導(dǎo)向出了問(wèn)題。今天的家庭教育中，父親的教育是相當(dāng)重要的!
【25】、【好溝通都是聽(tīng)出來(lái)的】第一個(gè)步驟是傾聽(tīng),就是讓孩子把話說(shuō)出來(lái),并且聽(tīng)懂孩子話里的真實(shí)意思.第二個(gè)步驟是理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,結(jié)果往往是有道理的.第三個(gè)步驟是建議,就是有道理孩子并不一定就能采取正確的行動(dòng).因此父母這時(shí)應(yīng)該給建議.
【26】、每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，好壞都因父母的影響結(jié)果。我認(rèn)為在父母培養(yǎng)孩子的過(guò)程中，最重要的一定是培養(yǎng)出孩子努力做事的好習(xí)慣。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓一個(gè)不聰明的孩子變得睿智，會(huì)讓一個(gè)聰明的孩子變得不平凡。每一個(gè)想讓自己變得富有的人，只要讓自己養(yǎng)成凡事必定努力去做的好習(xí)慣，那么必將富有。
【27】、每個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，不要因?yàn)殄e(cuò)誤的一句話，毀了孩子的信心；不要讓自以為是的教育方式，誤了孩子一生；不要讓無(wú)度的溺愛(ài)，成為孩子一生的絆腳石。 父母要用熱情觸動(dòng)孩子的心弦，用愛(ài)感動(dòng)孩子的內(nèi)心。
【28】、家長(zhǎng)要傳達(dá)給孩子這樣的信念：學(xué)習(xí)好是應(yīng)該的，是自己分內(nèi)的責(zé)任。反對(duì)那種孩子得多少分就給多少錢(qián)，以及許愿以換取孩子努力讀書(shū)的教育方式，這種教育方式會(huì)從根本上毀掉孩子的責(zé)任意識(shí)，毒害幼小的心靈，使孩子成為只知索取不知奉獻(xiàn)的人。
【29】、在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，父母用什么樣的教育理念和教育思維來(lái)培養(yǎng)孩子，決定著孩子將來(lái)成為什么樣的人，決定著孩子未來(lái)是什么樣的命運(yùn)。
【30】、今天的孩子，能不能打？媒體上有能把孩子打進(jìn)清華北大的狼爸。孩子能不能打，取決于孩子的個(gè)性。孩子的個(gè)性分為四種。第一種，打了沒(méi)事，不記恨你；第二種，打了會(huì)記恨你；第三種，罵他，就會(huì)很受傷。第四種，你打他，他和你對(duì)打。你了解你的孩子個(gè)性么？
【31】、一個(gè)孩子一出生，劇本就開(kāi)始寫(xiě)了。六歲人生劇本就寫(xiě)完了。0-6歲的教育是非常重要的，是劇本的書(shū)寫(xiě)期，6-12歲劇本的演練期，12-18歲劇本的調(diào)試期，18歲演出開(kāi)始了。我們要了解到孩子的各個(gè)年齡階段的特點(diǎn)，越早接受家庭教育，對(duì)孩子越受益。沒(méi)有結(jié)婚的朋友受益是最大的?？梢詮倪x種子開(kāi)始～
【32】、我們可以把父母分為三類，第一類：懂教育關(guān)注孩子，被稱為專家型父母，這類父母很少。第二類：不懂教育關(guān)注孩子，第三類：不懂教育不關(guān)注孩子。今天的家庭教育父母很多是第二、三類。哪一類會(huì)對(duì)孩子的傷害更大？當(dāng)然是第二類，不懂教育，還關(guān)注孩子，人云亦云，亂管，管出問(wèn)題。
【33】、CQ代表什么？CQ代表著一個(gè)人的創(chuàng)商，也就是創(chuàng)造力商數(shù)。今天我們的創(chuàng)造力，還有么？ 今天的家庭教育，比較容易出問(wèn)題的可能是爸爸，因?yàn)橄喈?dāng)多的家庭教育的任務(wù)都落在了母親的身上。讓我們?yōu)槟荜P(guān)注到家庭教育的各位爸爸，給予掌聲。
【34】、我們每個(gè)人只能改變自己，不能改變到我們身邊的任何一個(gè)人，包括自己的家長(zhǎng)和孩子。今天一個(gè)人的思維不改變，要改變行為，很難。在改變的過(guò)程中，都會(huì)受到過(guò)往習(xí)慣的影響。
【35】、孩子的學(xué)習(xí)是孩子的事情，但有些家長(zhǎng)的教育，會(huì)使孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事情，家長(zhǎng)處處去干預(yù)，處處去管。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，孩子是有想法的，到這個(gè)年齡孩子有獨(dú)立的思維，就會(huì)和家長(zhǎng)產(chǎn)生對(duì)抗。這樣家長(zhǎng)痛苦，孩子更痛苦。
【36】、孩子的學(xué)習(xí)，只是孩子生命中的一部分，而家長(zhǎng)的不當(dāng)教育，會(huì)使孩子的心靈到傷害，影響到孩子的一輩子。
【37】、讓孩子學(xué)習(xí)，不是“說(shuō)”。因?yàn)椤罢f(shuō)”用繁體字是用嘴說(shuō)。孩子是不樂(lè)意聽(tīng)的，張健老師說(shuō)，讓孩子學(xué)習(xí)不是“說(shuō)”，而是“悅”，“悅”是要用心，家長(zhǎng)用心，讓孩子快樂(lè)。孩子學(xué)習(xí)快樂(lè)，就會(huì)更喜歡學(xué)習(xí)。
【38】、人在習(xí)慣中死亡，在不習(xí)慣中成長(zhǎng)！
【39】、什么是答案教育。這個(gè)答案教育從哪來(lái)？是學(xué)校給的，那么現(xiàn)在學(xué)校都要求孩子怎么樣？追求一個(gè)答案。怎么樣？唯一性，那么太多的孩子在追求答案唯一性的時(shí)候，就意味著他怎么樣？創(chuàng)造性要失去。
【40】、現(xiàn)在孩子，為什么會(huì)讓我們有點(diǎn)力不從心。是我們的家庭教育出了問(wèn)題，還是我們的學(xué)校教育出了問(wèn)題，還是我們的社會(huì)教育出了問(wèn)題？那么毫無(wú)疑問(wèn)，各位，我可以告訴你，在這三個(gè)方面，我認(rèn)為都有了問(wèn)題。尤其我們家庭教育方面，我們家庭教育方面追求的什么呢？在一定程度上，我們是追求的什么呀？聽(tīng)話。
【41】、有很多家長(zhǎng)愛(ài)跟我講，說(shuō)張老師，我的孩子現(xiàn)在怎么樣？一點(diǎn)都不聽(tīng)話。可是有時(shí)候我想問(wèn)家長(zhǎng)，為什么非要讓孩子聽(tīng)你的話？難道你的話一定對(duì)嗎？不確定。對(duì)不對(duì)？但是我們要求家長(zhǎng)有時(shí)候聽(tīng)話，你看聽(tīng)話教育。這是一個(gè)非?？膳碌膯?wèn)題點(diǎn)。
【42】、《讓我們輕松做父母》中張健老師說(shuō)現(xiàn)在孩子越來(lái)越難教，不知道怎么樣教？為什么？因?yàn)楝F(xiàn)在我們面臨著四二一家庭。四個(gè)老人、父母、孩子。在這樣的一個(gè)家庭中孩子成了我們家庭中一個(gè)核心的因素。我們面對(duì)他不知道怎么辦。很多的時(shí)候，我們只有一味的去滿足孩子，這樣更導(dǎo)致家庭教育問(wèn)題的出現(xiàn)。
【43】、《讓我們輕松做父母》講座中張健老師說(shuō)：家族為什么沒(méi)有富過(guò)三代？很簡(jiǎn)單，沒(méi)有做過(guò)家族規(guī)劃。正常來(lái)說(shuō)，一個(gè)家庭應(yīng)該有個(gè)十代的規(guī)劃。從富、貴、雅三個(gè)階段談十代家族規(guī)劃。
【44】、張健老師在課堂上與家長(zhǎng)互動(dòng)，提問(wèn)父母，說(shuō)一下孩子都有那些優(yōu)點(diǎn)，通常家長(zhǎng)都說(shuō)不了幾條，就沒(méi)有話語(yǔ)了；但凡讓家長(zhǎng)說(shuō)一下孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)的條目，猶如長(zhǎng)江之水濤濤不絕。大家討論一下是應(yīng)該關(guān)注孩子們的優(yōu)點(diǎn)，還是應(yīng)該關(guān)注孩子們的缺點(diǎn)呢？
【45】、【處理親子關(guān)系高招】1.不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”。了解孩子的內(nèi)心，呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)力，成為其信賴和尊敬的朋友。2.不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”， 幫助孩子建立自信。3.不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，幫助孩子提高自我意識(shí)，讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”，積極和父母溝通。
【46】、今天晚上在北京飛天大廈給近百位家長(zhǎng)做家庭教育報(bào)告，會(huì)后有家長(zhǎng)給我講：“張老師聽(tīng)完你的報(bào)告，真想再生一個(gè)孩子重新教育“，我內(nèi)心很不平靜，面對(duì)家長(zhǎng)在孩子教育方面的困惑，我感到一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。
【47】、很多家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō):快點(diǎn)快點(diǎn)快點(diǎn),恨不能孩子生來(lái)都跑過(guò)劉翔,還是要追求自然成長(zhǎng),了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律.家長(zhǎng)要多學(xué)習(xí),快成長(zhǎng),求進(jìn)步.家庭教育有人的地方,就存在.
【48】、改變了家庭就改變了世界。改變了心就改變了世界。改變了思維方式、看問(wèn)題的角度，就改變了心態(tài)。好思維，好人生。幸福就是好心態(tài)、好人生，活在當(dāng)下，享受美好的快樂(lè)生活。
【49】、今天的家庭教育還是五商的教育：五商：IQ智商、EQ情商、CQ創(chuàng)造商、AQ逆境商、FQ財(cái)商。今天家長(zhǎng)很多的投入孩子的智商，關(guān)注孩子的成績(jī)和學(xué)習(xí)。孩子的人際關(guān)系、孩子的創(chuàng)造能力、孩子的逆境商、 孩子的財(cái)商能打多少分呢？
【50】、家庭教育是生命的教育，今天我們家長(zhǎng)對(duì)孩子生命的教育太缺乏了。生命失去，將失去一切?；钪?，是一切的可能。當(dāng)生命遇到危機(jī)時(shí)，我們的孩子如何面對(duì)？我們的家長(zhǎng)，有沒(méi)有給到孩子生命的教育。關(guān)注媒體，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的教育太重要了。
【51】、家長(zhǎng)問(wèn)為什么孩子沒(méi)有動(dòng)力？張老師說(shuō)：孩子沒(méi)有動(dòng)力，是因?yàn)楹⒆記](méi)有目標(biāo)。孩子沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)沒(méi)有動(dòng)力。每天起不來(lái)床，上學(xué)遲到，做事很慢。這就是我談到的思維的格局。當(dāng)思維的格局發(fā)生變化，孩子的行為，才能有改變。今天的家庭教育是思維教育。家長(zhǎng)要記得的一句話，改變思維，行為改變。
【52】、今天的教育孩子有問(wèn)題沒(méi)有？家長(zhǎng)有問(wèn)題沒(méi)有？當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)自己有問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)自己有沒(méi)有壓力？有壓力，那家長(zhǎng)就會(huì)給自己一個(gè)枷鎖。在這里張健老師對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：在家庭教育上孩子沒(méi)有問(wèn)題，家長(zhǎng)也沒(méi)有問(wèn)題，只是教育的思維，角度出現(xiàn)了問(wèn)題。
【53】、很多家長(zhǎng)，在談到孩子的缺點(diǎn)的時(shí)候，濤濤不絕；談到孩子的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，找不到十個(gè)表達(dá)孩子優(yōu)點(diǎn)的詞語(yǔ)。太多的家長(zhǎng)給孩子的總是負(fù)向的話話和標(biāo)簽。有很多家長(zhǎng)有好些年的時(shí)間，都沒(méi)有用愛(ài)的語(yǔ)言向孩子表達(dá)過(guò)愛(ài)。是非常值得我們家長(zhǎng)反思的。
【54】、西游記中人物個(gè)性分析：唐僧,抑郁質(zhì); 孫悟空, 膽汁質(zhì), 目標(biāo)導(dǎo)向;豬八戒，多血質(zhì) 快樂(lè)導(dǎo)向；沙僧，黏液質(zhì)；個(gè)性與我們的職業(yè)非常有關(guān)系。氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分，不同氣質(zhì)類型的人，在通向成功的路上也會(huì)有不同的選擇。同時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人是100%屬于某一種氣質(zhì)類型。
【55】、抑郁質(zhì)類型的人，生氣了不會(huì)去說(shuō)，而是讓你去猜；讓別人猜他的心思，會(huì)很累。你也不知道他為什么生氣了，如果你猜不著就化解不了矛盾，因?yàn)楹苄〉氖虑楹湍愫膬芍?；?huì)影響到夫妻感情甚至離婚，影響到親子關(guān)系。各位，今天了解氣質(zhì)類型是非常重要的。
【56】、世界上沒(méi)有兩個(gè)個(gè)性氣質(zhì)類型完全一樣的人，就像沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉一樣。我們要尊重別人的個(gè)性，不要試圖改變別人的個(gè)性，因?yàn)槲覀儾豢赡芨淖冏约阂酝獾娜魏我粋€(gè)人。今天我們對(duì)個(gè)性教育的了解，實(shí)在是太重要了。
【57】、當(dāng)我們學(xué)會(huì)了個(gè)性的分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)解決教育孩子的問(wèn)題太輕松了。了解四種個(gè)性類型的特征，我們就能去很好的判斷個(gè)性類型。關(guān)于個(gè)性，張老師總結(jié)了一句話：聰明的了解別人，智慧的認(rèn)識(shí)自己。
【58】、高情商的孩子從那兒來(lái)？張健老師說(shuō)：高情商的孩子來(lái)自于高情商的父母。
【59】、家庭系統(tǒng)八扇門(mén)：1、家庭系統(tǒng)個(gè)性門(mén)，2、家庭系統(tǒng)的系統(tǒng)門(mén)，3、家庭系統(tǒng)5Q，4、家庭系統(tǒng)的婚姻門(mén)，5、家庭系統(tǒng)的格局門(mén)6、家庭系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)門(mén)，7、家庭系統(tǒng)的心靈契約，8、家庭系統(tǒng)的家族規(guī)劃門(mén).
【60】、人要處理好三個(gè)層面的關(guān)系：1、自己與自己的關(guān)系；2、自己與社會(huì)的關(guān)系；3、自己與自然的關(guān)系。
【61】、關(guān)于孩子的問(wèn)題所有權(quán)，誰(shuí)的問(wèn)題誰(shuí)承擔(dān)，不管比管更有效，不要再給孩子說(shuō)的三句話1、好好學(xué)習(xí)啊2、快一點(diǎn)快一點(diǎn)3、給你講了多少遍了。
【62】、人的痛苦體驗(yàn)，是在嬰幼兒時(shí)期產(chǎn)生的.嬰幼兒痛苦的造成的原因：1、尿片濕了沒(méi)換2、餓的體驗(yàn)，哭增加痛苦體驗(yàn)。3、互動(dòng)的體驗(yàn)，嬰幼兒前12月被動(dòng)式體驗(yàn)，父母要關(guān)注。
【63】、學(xué)習(xí)需要五顆心：空杯心、感恩心、改變心、快樂(lè)心、激情心。
【64】、我們的命運(yùn)方程式：我們今天的感受決定我們的觀念，觀念決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格改變命運(yùn)。
【65】、家長(zhǎng)需掌握的家庭教育八大要領(lǐng):1、抱著尊重和體諒的心情去對(duì)待孩子2、常和孩子一起工作或游戲3、和孩子建立彈性的親子關(guān)系4、注重樹(shù)立孩子的自信心5、給孩子獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)6、讓孩子從小過(guò)有規(guī)律的生活7、給孩子創(chuàng)造與同齡兒童接觸的機(jī)會(huì)8、在生活中盡量給孩子提供成功的機(jī)會(huì)
【66】、#家庭教育#藏在心里的愛(ài),不是愛(ài);表達(dá)出來(lái)的愛(ài),才是愛(ài)
【67】、很多父母都有抱怨:孩子越大離他越遠(yuǎn),有話也不肯和他說(shuō),孩子竟用幾近無(wú)奈的坦白說(shuō):"跟他們說(shuō)也沒(méi)有用."是否因?yàn)楦改冈诤⒆觿偞蜷_(kāi)話匣時(shí),一次次被打斷,內(nèi)心想說(shuō)的話被阻擋,時(shí)間久了,自然而然幼小的心靈將封閉與父母的心靈對(duì)話
【68】、在家庭教育中，父母的觀念、想法往往會(huì)決定我們看事情的角度，甚至決定我們的教養(yǎng)態(tài)度，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們?cè)囍昧硪粋€(gè)角度去看孩子的行為表現(xiàn)，自然會(huì)別有一番境界。相信我們每一位家長(zhǎng)都能在比較民主和尊重孩子的原則下，重新建立更親密的親子關(guān)系。
【69】、家庭教育中，許多時(shí)候父母的無(wú)力感是因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話，其實(shí)冷靜的思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要不危及生命，事實(shí)上是可以討論商量的。至于生氣則是因?yàn)楹⒆記](méi)有達(dá)到父母預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，相信也都能接受學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)成就不見(jiàn)得成正比的事實(shí)
【70】、家庭教育它是有幾個(gè)層面: 第一找對(duì)象的問(wèn)題，你得找一個(gè)什么樣的人； 第二孕育子女的事，什么時(shí)候結(jié)婚,這個(gè)孩子什么時(shí)候要; 第三就是涉及到孩子的教育問(wèn)題，所以這幾個(gè)因素都應(yīng)該在沒(méi)結(jié)婚之前完成的，但是今天我們的教育已經(jīng)把這忽略了.
【71】、張健老師把家庭教育分成三個(gè)版塊來(lái)看待的，看成三個(gè)板塊，它也是一個(gè)典型的三角理論。 第一個(gè)教育叫“親職教育”；第二個(gè)叫“子職教育”； 第三個(gè)叫“配偶教育”.
【72】、解釋“教育輪回”。如果我們沒(méi)有科學(xué)的家庭教育理論指導(dǎo)，我們把很多過(guò)去上一代給到我們的東西，在下一代身上用不用各位?完全照搬，那么如果這樣輪回下去，這一代輪回下去下一代輪回下一代，所以在中國(guó)才出現(xiàn)，富不過(guò)三代，你輪回的到三代就打回了原形重新開(kāi)始，可怕吧！
【73】、今天我們了解完個(gè)性，學(xué)完個(gè)性，要從個(gè)性的角度來(lái)去修煉自己，要讓我們個(gè)性中的弱勢(shì)去規(guī)避掉，發(fā)揚(yáng)我們的個(gè)性的優(yōu)勢(shì).
【74】、不要讓孩子仰視我們；我們與孩子要平等對(duì)話；消除我們?cè)诤⒆有哪恐械臋?quán)威；媽媽要告訴孩子去哪了，什么時(shí)候回來(lái)。
【75】、“埃利斯理論”：當(dāng)生氣時(shí)問(wèn)自己：1、你生氣了嗎?2、尋找自己的不良信念。3、改變掉自己的不良信念。 4、自己生氣了，也會(huì)影響別人生氣，所以要讓別人也不生氣。
【76】、婚姻就是一種經(jīng)營(yíng)，我們要相互的學(xué)習(xí)，如果你不學(xué)習(xí)我認(rèn)為今天的婚姻中的背叛就是一方不學(xué)習(xí)就是對(duì)另一方最大的背叛，你說(shuō)我不學(xué)習(xí)我就感覺(jué)我這樣挺好，當(dāng)另外一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候，他已經(jīng)落后了，這個(gè)家就危險(xiǎn)了，也就是蔓與樹(shù)的關(guān)系，樹(shù)長(zhǎng)蔓不長(zhǎng)，就會(huì)有新的蔓會(huì)上長(zhǎng)，藤長(zhǎng)樹(shù)不長(zhǎng)，藤就會(huì)找新的樹(shù)。
【77】、我們很多孩子，小的時(shí)候有很好的自我的探索行為，但我們很多父母為了擔(dān)心孩子被傷害，所以采用扼殺孩子天性的方式進(jìn)行看似愛(ài)護(hù)的行為,導(dǎo)致孩子再也沒(méi)有的自我探索的能力，遇事便退縮，凡事不研究。
【78】、#T-CEO訓(xùn)練營(yíng)#1、當(dāng)你把困難想像的大于現(xiàn)實(shí)的困難時(shí)，會(huì)影響你前進(jìn)的步伐甚至停止前進(jìn)；2、當(dāng)你有足夠的能力時(shí)，面對(duì)困難將無(wú)所畏懼；3、面對(duì)困難需要：自信 勇氣 智慧； 4、提升我們的心理素質(zhì)，克服內(nèi)在障礙，成功就在眼前。
【79】、【未來(lái)CEO】未來(lái)CEO要知道的三句話，受益終生：示弱，散財(cái)，道歉1、示弱：學(xué)會(huì)低調(diào)，低頭。遇事不逞強(qiáng)，遇人讓三分，不猖狂。2、散財(cái)：不賺便宜，有錢(qián)散大家。關(guān)鍵時(shí)間散財(cái)保平安，不要為錢(qián)而丟命，多讓別人便宜，學(xué)會(huì)自我吃虧。3、道歉：做錯(cuò)事第一道歉，有人誤解不去強(qiáng)爭(zhēng)，一個(gè)對(duì)不起，一個(gè)平安大道。
【80】、【未來(lái)領(lǐng)袖的培養(yǎng)】很多家長(zhǎng)喜歡讓孩子聽(tīng)話，斷了孩子的發(fā)言權(quán)，更很難和孩子去討論，殊不知在家庭教育中，討論可以產(chǎn)生智慧，也能喚起孩子的尊嚴(yán)。
【81】、【未來(lái)領(lǐng)袖的培養(yǎng)】不是在學(xué)校，不是在社會(huì)而是在家里。有幾點(diǎn)需要父母注意：1、淡化自己的權(quán)威性2、與孩子平等對(duì)話3、不要讓孩子仰視自己4、不要限制孩子的發(fā)言權(quán)5、不要求孩子遵循某種固定的思維框架。
【82】、【未來(lái)領(lǐng)袖培養(yǎng)】未來(lái)領(lǐng)袖的培養(yǎng)是讓孩子學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，占據(jù)社會(huì)的制高點(diǎn)，學(xué)到的是“道”，而今天多數(shù)父母追求的才藝教育，掌握的卻是“術(shù)”。有的家長(zhǎng)說(shuō)，才藝是必要的，我亦認(rèn)同，但我希望先有“道”，再談“術(shù)”。
【83】、每個(gè)孩子都是潛在的領(lǐng)袖，不是世界影響了他們，而是他們要影響世界；讓孩子站在父母的肩膀上，讓孩子站在最頂尖的領(lǐng)袖課堂上，他們必定看的更遠(yuǎn)，走的更遠(yuǎn)！
【84】、孩子領(lǐng)袖才能的培養(yǎng)是很重要，全球許多學(xué)校把培養(yǎng)領(lǐng)袖特質(zhì)作為教育的目標(biāo)。一個(gè)具有領(lǐng)袖特質(zhì)的人，要有獨(dú)力的思考能力，能夠帶領(lǐng)大家的人。即使培養(yǎng)一名藝術(shù)人才，那么也要成為藝術(shù)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。家庭教育是為孩子找到成長(zhǎng)的愿景，幫助到孩子有領(lǐng)袖的思維和格局，家長(zhǎng)要有幫助孩子成長(zhǎng)為領(lǐng)袖的智慧。
【85】、親子教育是專門(mén)的學(xué)問(wèn)，不要認(rèn)為身為父母，管教育孩子，養(yǎng)育子女是天經(jīng)地義、不用學(xué)習(xí)的。要知道每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，就算雙胞胎也不見(jiàn)得個(gè)性完全一樣，所以別人管教育他們子女的方法不見(jiàn)得適用于你和你的孩子。唯有不斷的學(xué)習(xí)，如何為人父母及時(shí)檢討與孩子的互動(dòng)，才能導(dǎo)入一個(gè)良性循環(huán)。
【86】、父母教養(yǎng)子女易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤：1.用刻薄羞辱的話語(yǔ)責(zé)罵孩子2.對(duì)孩子嘮叨不休，只管說(shuō)教，不聽(tīng)孩子的心聲3.訂立不適合孩子能力的規(guī)范4.在孩子面前爭(zhēng)吵、打架5.在孩子面前說(shuō)臟話及說(shuō)別人壞話6.缺乏耐心，只重結(jié)果忽視過(guò)程7.答應(yīng)孩子的事不能實(shí)現(xiàn)8.教孩子不可做，自己卻帶頭做9.要孩子做，自己卻不做。
【87】、在教養(yǎng)子女的過(guò)程中，父親與母親同樣重要。即使父母工作再忙碌，也應(yīng)撥出時(shí)間陪孩子，教導(dǎo)孩子。父母應(yīng)關(guān)懷了解孩子身心的成長(zhǎng)，并在管教上建立一致的態(tài)度，共同找出適合孩子的管教方式。重視父母本身的”身教”。父母怎么做，孩子就怎么學(xué)。
【88】、很多孩子并不笨，但學(xué)習(xí)沒(méi)有辦法不能凸顯出個(gè)人特色，所以他們?cè)诎嗌线€是被同學(xué)看不起,連帶對(duì)自己也沒(méi)信心.一個(gè)沒(méi)有信心的孩子，行為通常是兩極化：不是很害羞、不敢跟人接觸；要不然就特別不害羞，用欺負(fù)別人的方式來(lái)引起別人注意。其實(shí)他們都有強(qiáng)項(xiàng)，成功教育就是要發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)勢(shì)并用心培養(yǎng)。
【89】、優(yōu)秀孩子的十大關(guān)鍵能力：1、參與感:社交關(guān)系；2、同理心:關(guān)懷能力；3、好奇心:追根究底；4、溝通力:語(yǔ)言發(fā)展；5、平衡情緒:熱情與沉穩(wěn)；6、自信心:自覺(jué)的重要；7、自律:恒心與自制；8、創(chuàng)意與想象力:豐盛的心靈生活；9、邏輯思考力:了解世事；10、道德操守:良心問(wèn)題。
【90】、【家教智慧】在孩子成長(zhǎng)中，如何讓孩子能夠充滿自信，積極向上，正向樂(lè)觀，我認(rèn)為最直接的做法：就是多鼓勵(lì)，少表?yè)P(yáng)
【91】、【何為九族】“九族”，一般指的是“父族四、母族三、妻族二”?！案缸逅摹敝福焊改?、兄弟、姊妹、兒子；出嫁的姑母及其兒子；出嫁的姐妹及外甥；出嫁的女兒及外孫?！澳缸迦敝福和庾娓敢患?；外祖母的娘家；姨母及其兒子?！捌拮宥敝福涸栏傅囊患?；岳母的娘家。門(mén)生故舊則是十族。
【92】、【家教智慧】給孩子們做再選父母的訓(xùn)練，沒(méi)想到，近一半的孩子要把自己現(xiàn)在的父母給開(kāi)掉，重新選擇父母，真是做父母的悲哀，我們總是以為我們給到了孩子最好的一切，可這是孩子們想要的一切嗎？家長(zhǎng)們?cè)撍伎剂恕?/p>
【93】、孩子成就的大小很少取決于他們?cè)诩抑械玫降奈镔|(zhì)及教育優(yōu)勢(shì),主要是取決于父母的養(yǎng)育方式,包括提供溝通語(yǔ)言的多樣化、肯定的反饋、意味深長(zhǎng)的重視、溫和的指導(dǎo)及責(zé)任感等。
【94】、【有效傾聽(tīng)】1、保持安靜，聽(tīng)別人把話說(shuō)完。2、利用體態(tài)語(yǔ)言傳達(dá)你對(duì)別人的興趣。3、等別人講完，回想你聽(tīng)到的情緒和/或原話的內(nèi)容，不要添枝加葉、作評(píng)判，盤(pán)問(wèn)或提出建議。4、作好被你所聽(tīng)到的內(nèi)容改變的準(zhǔn)備。
【95】、想要孩子改變，就不能讓孩子覺(jué)得他們受到指責(zé)，否則將引發(fā)孩子的防衛(wèi)。最好的方式：父母以敘述自己的感覺(jué)與希望代替命令與指責(zé)。如果父母能簡(jiǎn)單向孩子陳述問(wèn)題在哪里，相信孩子會(huì)主動(dòng)提出解決的方法。如：當(dāng)開(kāi)電視聲音過(guò)太時(shí)，說(shuō)"我聽(tīng)不到電話里的聲音了"來(lái)代替"你把聲音小一點(diǎn)"，相信可減少?zèng)_突。
【96】、交流發(fā)現(xiàn)三種類型家長(zhǎng)：第一、傳統(tǒng)權(quán)威型，相信棒下出孝子，不打不成器，他的管教完全是嚴(yán)厲、管理、處罰的方式。第二、知道民主時(shí)代來(lái)臨，民主教育的重要，可是并沒(méi)有正確適當(dāng)?shù)墓芎⒆樱裁淳徒o什么，縱容溺愛(ài)孩子。第三、知道民主時(shí)代的來(lái)臨，民主教育非常重要，經(jīng)常參加交流學(xué)習(xí)。
【97】、家族式企業(yè)傳承有四個(gè)象限:1、子女有能力有愿力，是指子女有能力做接班人，也愿意做；2、子女有能力無(wú)愿力，指子女有能力做接班人，但不愿意做；3、子女無(wú)能力有愿力，指子女沒(méi)有能力做接班人，但愿意做；4、子女無(wú)能力無(wú)愿力，指子女既沒(méi)有能力做接班人，也不愿意做。企業(yè)家應(yīng)該傳承愿力，培養(yǎng)能力。
【98】、 【培養(yǎng)有責(zé)任感的孩子】關(guān)注孩子的思維，要關(guān)注孩子思維的格局，思維的高度決定人的行為表現(xiàn)。今天的家庭教育家長(zhǎng)有沒(méi)有跟孩子溝通過(guò)，孩子思維的格局。今天的孩子有沒(méi)有給到孩子的夢(mèng)想，6歲、12歲、18歲家長(zhǎng)有沒(méi)有幫助到孩子建立夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想孩子的動(dòng)力源泉在哪里？
【99】、父母教育孩子需要八戒:1、1．不要瞧不起孩子 2．不要恐嚇孩子 3．不要賄賂孩子 4．不要過(guò)度保護(hù)監(jiān)督孩子 5．不要對(duì)孩子嘮叨不休 6．不要縱容孩子 7．不要用不一致的規(guī)矩管教孩子 8．不要訂不適合孩子年齡的規(guī)矩
【100】、【家教智慧】我們能擁有孩子多少年？3歲，上幼兒園。6歲，上小學(xué)，離開(kāi)我們的第一步。12歲，上初中，一個(gè)月或幾個(gè)月回次家。18歲，上大學(xué)，一年回來(lái)兩次。大學(xué)畢業(yè)，留在遠(yuǎn)方工作，一年也難得回一次。孩子結(jié)婚，回家時(shí)間有一半勻給了她家，回家更少。孩子能呆在身邊的日子是多么難得與寶貴。
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