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語(yǔ)文萬(wàn)能答題模板

1、如何找全文的中心線索

標(biāo)題+各段反復(fù)出現(xiàn)的事物,一般就是標(biāo)準(zhǔn)答案了。

2、歸納文章的中心

(1)寫(xiě)人為主:記敘了...贊揚(yáng)了...表達(dá)了...

(2)記事為主:記敘....(批評(píng)了)歌頌了...表現(xiàn)了...

(3)寫(xiě)景狀物:采用...手法,借...描寫(xiě),贊揚(yáng)了...抒發(fā)了...

(4)游記:描寫(xiě)...表達(dá)了...感情

(5)議論文:文章論述...闡明了...

3、段意的歸納

( 1 )記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。

答題格式:(時(shí)間+地點(diǎn)) +人+事。

(2 )說(shuō)明文:回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,特點(diǎn)是什么。

答題格式:說(shuō)明(介紹)+說(shuō)明對(duì)象+說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))

(3)議論文:回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣。

答題格式:用什么論證方法證明了(論證了) +論點(diǎn)

4、表達(dá)方式的作用

(1)敘述:可以把描寫(xiě)各個(gè)方面聯(lián)成一體,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,加深讀者對(duì)人物、事件的理解。

(2)描寫(xiě):實(shí)現(xiàn)文學(xué)形象的具體性、生動(dòng)性、可感性。

(3)抒情:表達(dá)作者強(qiáng)烈的某種主觀感情。起到渲染環(huán)境氣氛,強(qiáng)調(diào)人物性格品質(zhì),突出文章中心的作用。引起讀者共鳴使文章更有感染力。

直接抒情(往往直抒胸臆,情感濃烈)

間接抒情(借景抒情:通過(guò)景物描寫(xiě),抒發(fā)感情)

5、修辭手法的作用

①比喻:化平淡為生動(dòng);化深?yuàn)W為淺顯;化抽象為具體;化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔生動(dòng)形象。

②擬人:使具體事物人格化,語(yǔ)言生動(dòng)形象。

③夸張:揭示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。

④排比:增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果,強(qiáng)調(diào)內(nèi)容,加重感情。

⑤借代:能起到突出形象,使之具體、生動(dòng)效果。

⑥夸張:烘托氣氛,增強(qiáng)聯(lián)想,給人啟示。引起豐富的想象,更好地突出事物的特征,引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。

⑦設(shè)問(wèn):提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容。

⑧對(duì)偶:形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng),具有音律美,內(nèi)容上凝練集中,概括力強(qiáng)。

6、記敘順序的作用

①順敘:使文章脈絡(luò)清楚,有頭有尾,給人鮮明印象。

②倒敘:避免平鋪直敘,增強(qiáng)文章的生動(dòng)性,使文章引人入勝。

③插敘:補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件),豐富了情節(jié),深化了主題。

7、記敘的要素的作用

時(shí)間:... 的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫(xiě),使記敘的過(guò)程更清楚。

地點(diǎn):...的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě), 為人物提供活動(dòng)環(huán)境。

事件:以...的事件來(lái)寫(xiě),突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。

人物:...的活動(dòng)來(lái)寫(xiě), 推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。

8、人物的描寫(xiě)方法的作用

①肖像(外貌)描寫(xiě):交代了人物的XX身份、XX地位、XX處境/經(jīng)歷以及X X心理狀態(tài)、XX思想性格等情況。

②行動(dòng)(動(dòng)作)描寫(xiě):形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的XX心理(心情),并反映了人物的X X性格特征或XX精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

③心理描寫(xiě):形象生動(dòng)地反映出人物的XX思想,揭示了人物的XX性格或者XX品質(zhì)。

9、描寫(xiě)手法的作用

外貌:描寫(xiě)...的樣子,表現(xiàn)了...

語(yǔ)言:...的語(yǔ)言,生動(dòng)、傳神地展示...內(nèi)心,表現(xiàn)了...

動(dòng)作:用...的詞語(yǔ),生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了...

心理:...等詞語(yǔ)寫(xiě)出...表現(xiàn)...

10、說(shuō)明方法的作用

①舉例子:使文章更具體,更有說(shuō)服力,使比較抽象復(fù)雜的事物變得通俗易懂,讓人信服。具體真切地說(shuō)明了事物的XX特點(diǎn)。

②打比方:把抽象復(fù)雜的事物說(shuō)得淺顯易懂,具體生動(dòng)。這段文字運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法,把...比作...,生動(dòng)形象地體現(xiàn)了...的XX特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。

③列數(shù)字:使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化,以便讀者理解,具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的X X特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

④作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的XX特點(diǎn)(地位、影響等)。

⑤下定義:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象(或科學(xué)事理)加以揭示,從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征(或事理)。

11、環(huán)境描寫(xiě)的作用

寫(xiě)出...的景色(或環(huán)境),烘托了...性格品質(zhì)。結(jié)合人物心理活動(dòng),表現(xiàn)物...的性格和精神。反映了...的情景,為全文定下了...的感情基調(diào)。

①社會(huì)環(huán)境:交代人物的生存環(huán)境,交代人物的社會(huì)關(guān)系,交代作品的時(shí)代背景

②自然環(huán)境:渲染故事氣氛;烘托人物形象;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;暗示社會(huì)環(huán)境;深化作品主題。

12、論證方法的作用

①例證法:采用舉例的方法,...來(lái)說(shuō)明的觀點(diǎn),列舉詳實(shí),說(shuō)服力強(qiáng)。

②引證法:采用引證法,...的名言來(lái)說(shuō)理,增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性,極具力度和可信度。

③正反對(duì)比論證法:采用正反對(duì)比論證法,...論述深刻。

④比喻論證法:采用比喻論證法,...的比喻,形象地闡明了...

13、一詞領(lǐng)全詩(shī)型題目

提問(wèn)方式:某詞是全詩(shī)的關(guān)鍵,為什么?

答題步驟:該詞對(duì)突出主旨所起的作用。(從該詞在詩(shī)中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。)

14、分析技巧型題目

提問(wèn)方式:這首詩(shī)用了怎樣的表達(dá)技巧?詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?

答題步驟:準(zhǔn)確指出用了何種手法;

結(jié)合詩(shī)句闡釋為什么是用了這種手法;

此手法怎樣有效傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情。

15、分析語(yǔ)言特色題目

提問(wèn)方式:這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色?請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談此詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。

答題步驟:用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色;

用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色;

指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。

16、分析意象/意境型題目

提問(wèn)方式:這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

答題步驟:描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面。一要忠實(shí)于原詩(shī),二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造;

概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn);

分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。

17、評(píng)價(jià)題型題目

提問(wèn)方式:評(píng)價(jià)題是先列舉出一首或幾首詩(shī)詞,再引用一段古代詩(shī)詞評(píng)論家或后世人對(duì)詩(shī)詞特點(diǎn)的評(píng)論語(yǔ),要求你先判斷這個(gè)評(píng)論是否正確,是否合理,然后闡明理由。

答題思路:認(rèn)真審題,深入理解詩(shī)詞,結(jié)合詩(shī)歌答題。

18、煉字型題目

提問(wèn)方式:這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字?為什么?某字歷來(lái)為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?

答題步驟:解釋該字在句中的含義;

展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象;

點(diǎn)出該字烘托了怎樣的意境,表達(dá)怎樣感情。

19、 情感、主旨型題目

提問(wèn)方式:表達(dá)了怎樣的思想感情?這首詩(shī)的主旨是什么?這首詩(shī)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)?

答題步驟:詩(shī)歌各句(或相關(guān)的句子)分別寫(xiě)了什么內(nèi)容;

運(yùn)用了何種表達(dá)技巧,抒發(fā)什么情感。

20、限制性詞語(yǔ)能否刪去?不能刪,為什么?

因?yàn)?quot;XX”詞表示...,刪掉后句子的意思就變成...,這與文意不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

21、加點(diǎn)字詞有何作用?"X X"詞好在哪?

用了“XX"詞,生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說(shuō)明了“事物的”特征,能夠激發(fā)讀者的興趣。

22、某段中某幾個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?

不能。

因?yàn)椋?1)與人們認(rèn)識(shí)事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致。

(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。

(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。

23、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?

不行。

因?yàn)椋涸~的意思或內(nèi)容+所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容+換了某個(gè)詞后意思有...的改變,不符合實(shí)際。

答題格式:①動(dòng)詞:該詞準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了...

②形容詞:因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了...

③副詞(如:都、大都、非常、只有等):因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了...的情況(表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等),換了后就變成...,與事實(shí)不符。

每位語(yǔ)文教師都會(huì)有自己的一套答題模板,此文只做分享借鑒的作用,希望能對(duì)你有所幫助~

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