老穆認(rèn)為，優(yōu)秀孩子的作文，一定是從心靈深處唱出來的。而拙劣的作文，往往是違心地拼接組裝！但這還不是最可怕的，最可怕的作文是什么樣的呢？毫無想法的作文，連“拼接組裝”的痕跡都沒有，完全就是“啥也不懂，啥也不會。”
孩子不會寫作文，作為家長，往往是束手無策、無能為力的，針對這一問題，老穆就給各位家長們支個招，有需要的，可以學(xué)一學(xué)，沒有壞處！
考慮到題主沒有明確孩子的年級段，老穆就從“看圖寫話、讀后感、記敘文和議論文”這四個方面給大家作簡單分析。（說明：內(nèi)容量比較大，只能簡析，不到之處，還望諒解！）
【1】概念理解
【2】書寫要求
【3】看圖寫話技巧
【4】看圖寫話流程圖
【5】寫作示范
【1】概念理解
【2】讀后感標(biāo)題種類
【3】寫讀后感前準(zhǔn)備工作
【4】寫讀后感步驟
【1】開篇技巧
【3】結(jié)構(gòu)框架
【4】結(jié)構(gòu)形式
【5】青春感悟類寫作小妙招
【6】家長可以從生活中尋找素材，并予以指導(dǎo)
【1】開篇技巧
【2】結(jié)尾方法
【3】結(jié)構(gòu)形式
【4】事實論據(jù)分析方法
【5】擬標(biāo)題方法
【結(jié)束寄語】親愛的同學(xué)們，寫作文既是一件苦力活，也是一件細(xì)工活；既是知識的綜合體現(xiàn)，也是寫作技巧的比拼。
穆老師上述的方法，只是最基本，最常規(guī)的方法，希望同學(xué)們能夠在這基礎(chǔ)上，拓展延伸，寫出屬于自己的作文來。
孩子不會作文，家長受自身文化水平和寫作水平所制，無法給予具體且有針對性的科學(xué)指導(dǎo)，確實棘手，但也并非意味著就此一籌莫展，愛莫能助。凡事都有應(yīng)對之策，解決之道。
俗話說“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，寫作沒有終南捷徑，更沒有一勞永逸的什么所謂妙招。個人認(rèn)為要學(xué)會寫作文，那就必須做到關(guān)乎基本功的下面幾點:
一、文化積淀
文化積淀是會寫作文的第一要素。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是文化積淀那點事。一個人只有通過海量閱讀不斷閱讀，博采眾長，才能汲取文化養(yǎng)分，成為外化于內(nèi)，塑化于我的文化精髓。開卷有益，學(xué)而不倦。凡是健康向上，引人入勝的好作品，都可以引導(dǎo)孩子們加以閱讀。如果孩子因此養(yǎng)成樂于閱讀，善于閱讀的好習(xí)慣，必將終生受益。
“他山之石，可以攻玉”，此作文第一要素也。
二、素材積累
作文者常常因大腦空洞無話可說而無從下筆，這就是平時缺乏素材積累造成的困惑。因此我們應(yīng)培養(yǎng)孩子注意日常生活或者讀書活動素材收集的相關(guān)工作。可以通過寫日記等練習(xí)來記錄生活中的所見所聞，所思所想。當(dāng)我們偶爾靈光一現(xiàn)之時，往往會迸發(fā)出思想的火花，對于這些想法或感慨，可以及時記錄下來，以備日后創(chuàng)作所需。而以這些素材為架構(gòu)寫出來的文章常常能直擊心扉，打動讀者，因為這些都是寫作者內(nèi)心世界的真實寫照，是寫作者真情實感的自然流露。只有真實的，才是動人的。
也可以要求孩子在讀趣味歷史故事、古典詩詞或者名言警句的過程中，做好讀書筆記。通過厚積薄發(fā)，在寫作文時，在適當(dāng)?shù)那楣?jié)加入適當(dāng)?shù)男」适禄蛘哒涍m當(dāng)?shù)拿跃?，就可以使自己的作文立馬顯得“高大上”起來。因為這些素材的靈活運用會讓作文血肉豐滿，富于底蘊。
其次，也可以讓孩子在電腦手機上查找網(wǎng)絡(luò)資料。無所不有的網(wǎng)絡(luò)，會打開孩子的另一扇視窗?？梢詭椭⒆佣嘟嵌惹腥雴栴}，發(fā)表觀點并從中篩選所需要的素材加以有效整合，從而使作文素材來源多元化。
三、勤于練筆
要長于寫作文，必然要苦其心志，勞其筋骨?？鄤t苦矣，自不待言，但這其實也是一種可以培養(yǎng)的技巧。在這方面，誰也不是生而知之者。
這種可以培養(yǎng)的技巧，不外乎練詞造句，布局謀篇的強化練習(xí)。孩子們初學(xué)作文，完全可以從造句開始。造句，造短句，直到孩子熟練掌握為止。再由造句進(jìn)而小段落的遞進(jìn)練習(xí)，最后則落實完整篇章的習(xí)作。這種由淺入深，循序漸進(jìn)的素質(zhì)訓(xùn)練，是一個必須長期堅持的艱苦過程，完全有賴于個人意志的堅強支撐。只有這樣，勤思勤練，做到熟能生巧，才可以有效消除孩子作文的恐懼心理。最后達(dá)致信手拈來，妙手偶得的佳境。
生活有真情，視野有廣度，筆耕有深度，積累有底蘊，形象有豐滿，誰都不愁寫不出好作文來。
管窺之見，僅供參考。
作文寫不好，說明平時閱讀不夠，積累不多，要用的時候?qū)懖怀鰜怼Ｄ窃趺雌颇兀?/p>
首先，從讀下手，大量地讀。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多給孩子買各種書籍，讓孩子多多閱讀課外讀物。此外，去圖書館博覽群書也是一個好辦法。通過大量地讀，孩子的視野就被打開了，同時孩子也學(xué)會思考，并有自己獨立的思想，為“寫”打下基礎(chǔ)。
其次，告訴孩子，老師講寫作課的時候，要好好聽講。文章體裁包括記敘文、說明文、議論文、應(yīng)用文。每一種體裁的作文寫作要求和技巧都不一樣。只有了解和掌握了這些不同之處，才能按照要求來寫。
最后，看到寫作的題目后，先判斷是要求寫什么體裁的文章。然后遵循老師平時的教導(dǎo)，不要偏題，把自己的想法付諸筆下。
總而言之，通過上面提到的這三個過程的訓(xùn)練，我相信您的孩子可以做到下筆如有神！
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