日前結(jié)束的初三一模，讓很多學(xué)生感到“頭大”。為此，金澤學(xué)校張永波老師對(duì)語文進(jìn)行了解讀。下面我們就來了解一下，張永波老師有怎樣的看法。
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第一部分：積累與運(yùn)用部分
1. 古詩文默寫方面，依據(jù)2019年《考綱》中的61篇展開考查，其中《木蘭詩》和《賣炭翁》是今年剛加入的.此題意在考查初三畢業(yè)生對(duì)古詩文的識(shí)記、理解能力.尤其是關(guān)鍵字詞不能錯(cuò)，否則一空一分，錯(cuò)一個(gè)字一分就丟了，很可惜。
2. 字音字形的考查是近幾年必考題型，這是《考綱》中規(guī)定的中學(xué)生須掌握3500字，尤其是易錯(cuò)字詞的音、形，雖然分值不大，4分.但每年此題型在中考語文考過后統(tǒng)計(jì)分值后，平均得分率不高。
3. 成語運(yùn)用部分重點(diǎn)考查易混淆的四字成語，這些成語誤用的類型有望文生義、用錯(cuò)對(duì)象、褒貶誤用、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語境、重復(fù)累贅、搭配不當(dāng)、形近混淆等。而本題中“斷章取義”不合語境，“嘆為觀止”褒貶誤用，“天倫之樂”用錯(cuò)對(duì)象。
4. 語?。ㄟx擇題）是常規(guī)題型，是歷年來的必考點(diǎn)語病類型不外乎成分殘缺、搭配不當(dāng)、語義重復(fù)、語序顛倒、關(guān)聯(lián)詞誤用、歧義、否定詞誤用、結(jié)構(gòu)混亂等。只要掌握了此攻略，并實(shí)戰(zhàn)演練，必立于不敗之地。
5. 非連續(xù)性文本閱讀：不但在考查初三畢業(yè)生的語言運(yùn)用和分析、概括能力，而且不難發(fā)現(xiàn)，此題也在讓考生關(guān)注當(dāng)下的也是咱們?nèi)竦呢?cái)富一傳統(tǒng)文化。
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第二部分：閱讀部分
（一）古詩詞鑒賞：考查得很“標(biāo)準(zhǔn)”，今年剛加入的一篇古詩詞《十五從軍征》和傳統(tǒng)篇同《飲酒》，從題型設(shè)置來說三個(gè)題目，考的是字詞的理解，句子運(yùn)用的分析能力及情感體驗(yàn)，整體感知古詩文的內(nèi)涵，得滿分是沒問題的。
（二）文言文閱讀：在考前我和初三的孩子們做過大量訓(xùn)練，其實(shí)課外文言文的考查原則就是“題在課外，答在課內(nèi)”，比如第9題考查的四個(gè)實(shí)詞“臨”“患”“盡”“即”都從原教材中找到答案，這四個(gè)詞分別從《醉翁亭記》、《魚我所欲也》、《桃花源記》等篇目中找到。第10題是考查規(guī)定的虛詞用法15個(gè)，第11、12題分別是翻譯和內(nèi)容理解上，難度不大，最關(guān)鍵是“學(xué)以致用”。
（三）議論文閱讀：此文章注重整理感知能力
第13題其實(shí)是迂回考查“中心論點(diǎn)”，不要以為此題很難，其實(shí)就是考查“攻略”即中心論點(diǎn)的提出，孩子們應(yīng)思路清晰，頭腦靈活；第14題靈活，是白送分的題，原文有答案；第15題是考查學(xué)生的分析能力，審題是關(guān)鍵，注意，不是“考生”持什么態(tài)度。
（四）記敘文閱讀：《火籠》從18-19題其實(shí)都是在考查攻略，18題考查整體感知能力和句段的作用，19題考查信息的提煉能力，20題考查賞析題的第二方案，描寫角度賞析，第21題考查詞語和內(nèi)涵。初中記敘文只要掌握記敘文20個(gè)攻略即可。
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第三部分：寫作部分
本次作文是以“捏把汗”為話題。乍一看，有些學(xué)生肯定有些“蒙圈”。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，萬變不離其宗，直向點(diǎn)，歷屆作文都離不開“成長”、“親情”、“文化”這三組成語，考前我給學(xué)生做了大量鋪墊，當(dāng)你看到“奇葩”作文題目時(shí)就圍繞著三組詞語聯(lián)想即可。
比如成長類“這次實(shí)驗(yàn)真讓我捏把汗”，是對(duì)學(xué)校生活的真正體驗(yàn)，生活軌跡的真實(shí)再現(xiàn).思路打開了，就會(huì)行文如流水了。再比如親情類“爸爸的硬漢精神讓我捏把汗”，是對(duì)爸爸正能量行為的頌揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)親情。
張老師寄語：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。孩子們，只要夯實(shí)“功底”，穩(wěn)扎穩(wěn)打，把“攻略”駕輕就熟，沒有過不了的坎，沒有趟不過的河，2019年中考語文成績必會(huì)綻開燦然之花！孩子們，加油！
張永波老師：20年語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；教學(xué)大膽，銳意創(chuàng)新；用“數(shù)字、公式記憶法”創(chuàng)新“語文閱讀和寫作技巧” ，在短時(shí)間內(nèi)激發(fā)孩子潛能，效果極佳；多次輔導(dǎo)出河北省前三名學(xué)生，深受學(xué)生和家長歡迎。
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