在古詩(shī)詞鑒賞中，煉字題作為入門題，向來(lái)備受老師和學(xué)生們的關(guān)注。
煉字題，顧名思義，就是古人在作詩(shī)詞時(shí)，對(duì)某字精斟細(xì)酌，熔煉精警，以起到傳意之最佳效果。
煉字，也叫煉詞，通常在“動(dòng)詞、形容詞、疊詞、數(shù)詞、副詞、擬聲詞、表顏色”等詞上下功夫，以求達(dá)到“驚人”之神效。
??【精煉動(dòng)詞效果】
a.富有動(dòng)態(tài)
b.生動(dòng)形象
c.寫(xiě)活畫(huà)面
d.傳遞感情
??【精煉形容詞效果】
a.突出特征
b.營(yíng)造氛圍
c.體現(xiàn)意境
??【精煉數(shù)詞效果】
a.具體真實(shí)
b.符合情境
c.夸張渲染
??【精煉疊詞效果】
a.增強(qiáng)韻律感
b.起強(qiáng)調(diào)作用
??【精煉副詞效果】
a.加強(qiáng)語(yǔ)氣
b.表達(dá)情感
c.突出形象
接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)看一下煉字題常見(jiàn)題型有哪些？穆老師為大家整理如下：
?題型一：
a.詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？
b.某字歷來(lái)為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？
?題型二：
詩(shī)中的“詩(shī)眼” /“關(guān)鍵字”/“精煉傳神”是哪一個(gè)？為什么？
?題型三：
a.詩(shī)中某字（詞）可否換成另一字（詞）？
b.這個(gè)字（詞）與另一個(gè)字（詞）比較哪個(gè)更好？為什么？
最后，我們?cè)賮?lái)看一下煉字題方法，如下：
??第一步：釋含義
如有手法，需要明確
??第二步：描景象、析內(nèi)容
描景象：把該字放入原句中，生動(dòng)形象地去描述景象/情境
??第三步：表感情、談效果
【答題格式】解釋（手法）+內(nèi)容+情感態(tài)度
最后，穆老師為大家準(zhǔn)備一道相關(guān)試題，感興趣的同學(xué)可以接著往下看，如下：
親愛(ài)的同學(xué)們，你們清楚了嗎？加油哦！
還真流傳著一個(gè)一字索要千金的故事。說(shuō)的是 “初唐四杰”之一的王勃，在寫(xiě)完千古名篇《滕王閣序》后，余興未盡，又寫(xiě)了一首《滕王閣詩(shī)》。詩(shī)的結(jié)句是“閣中帝子今何在？檻外長(zhǎng)江__自流”。其把詩(shī)呈給都督閻伯輿后便告辭離去。都督發(fā)現(xiàn)結(jié)句空出一字便連忙將王勃請(qǐng)回，王勃卻說(shuō)補(bǔ)上此字需要千金。
故事多是小說(shuō)家之言，其強(qiáng)調(diào)的無(wú)非詩(shī)詞用字的重要性，類似的故事還有很多，例如賈島“推”還是“敲”的故事，估計(jì)大家已看過(guò)不下十次了。我之所以在這重述，是想借此反證一下，既然賈島如此糾結(jié)用“推”還是用“敲”，恰恰證明了其實(shí)用那個(gè)字相差并不是太大，或者說(shuō)是各有各的妙處。
所以我們?cè)谠?shī)詞鑒賞中，沒(méi)有必要太著眼于一字的得失，因?yàn)榇蟛糠智闆r下，其作用并沒(méi)有傳說(shuō)中那么大。
我們換個(gè)近義詞：“惜字如金”。古人寫(xiě)詩(shī)詞講究凝練，就是指追求用最精簡(jiǎn)的文字，表現(xiàn)最豐厚的內(nèi)容。我覺(jué)得這才是詩(shī)詞鑒賞需著力之處。那詩(shī)詞是運(yùn)用什么方法，去表達(dá)更豐厚的內(nèi)容呢？?jī)蓚€(gè)字，意象！
詩(shī)詞的意象和自由詩(shī)的意象有很大的不同，自由詩(shī)強(qiáng)調(diào)主觀感受，其意象具有主觀性，所以我們很多時(shí)會(huì)讀不懂。而詩(shī)詞的意象則具有客觀性，其大多是經(jīng)過(guò)歷史沉淀下來(lái)的，大部分都是有出處、有特定含義。所以我們要讀懂詩(shī)詞，就得先讀懂意象，知其出處，知其含義。舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
柳永的名句：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆！?div style="height:15px;">
這句詞，人人都說(shuō)好，那好在那里呢？假若我們離開(kāi)意象，那這句子則并不覺(jué)得很妙。但當(dāng)我們知道“柳”在詩(shī)詞中是一個(gè)離別的意象，而“楊柳岸”則是分手之處的意象，那么句子的內(nèi)容便豐富了，意境也出來(lái)了。
再說(shuō)一個(gè)我自己做的句子：尋花浪蝶誤纏釵。尋花問(wèn)柳，狂蜂浪蝶，這都是能讓我們很容易產(chǎn)生特定聯(lián)想的意象，而釵也是一個(gè)有特定指向的意象，因?yàn)樵诠糯?，此一頭飾為已婚女子所用，故又是已婚女子的意象。
以上兩例的意象都是比較簡(jiǎn)單常用的，在唐宋詩(shī)詞中，很講究“字字有出處，句句有來(lái)歷”。其應(yīng)用也比上例要復(fù)雜得多。而在一些釋本中，我們經(jīng)?？煽匆?jiàn)，把一些有出處的意象當(dāng)作“詞”來(lái)解釋，那不僅會(huì)使詩(shī)詞變得乏味，也很容易出現(xiàn)誤讀。
所以，要讀懂詩(shī)詞的深意，巧解詩(shī)詞的妙意。應(yīng)先知其意象體系。
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楊曉艷寫(xiě)作 詩(shī)人 代表作《桃花在下雪》 文化領(lǐng)域創(chuàng)作者03-02 19:32在古典詩(shī)歌中，“一字千金”的案例很多。下面我來(lái)舉幾例子。
案例一：關(guān)于“推”和“敲”的運(yùn)用。唐代詩(shī)人賈島有一首膾炙人口的詩(shī)，題目叫做《題李凝幽居 》。書(shū)寫(xiě)的是作者去拜訪一位隱居友人而不遇的故事?！伴e居少鄰并， 草徑入荒園。 鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)， 僧敲月下門。 過(guò)橋分野色， 移石動(dòng)云根。 暫去還來(lái)此， 幽期不負(fù)言”。詩(shī)歌的大意是：我的朋友李凝悠閑的住在這里少有鄰居，雜草叢生的小路通向園子，鳥(niǎo)兒棲息在池邊的樹(shù)上，月光皎潔的晚上有僧人在敲門。橋把原野分成了兩部分，云腳下的山石好像也在移動(dòng)。我暫時(shí)會(huì)離開(kāi)這里，但是還會(huì)回來(lái)，不辜負(fù)隱居的承諾。詩(shī)中最有名的兩句是“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門?！币?yàn)檫@句詩(shī)有一個(gè)典故。據(jù)說(shuō)賈島在路上反復(fù)的吟誦這句詩(shī)，騎的毛驢不小心闖入了大官韓愈的儀仗隊(duì)。賈島于是向韓愈討教用“推”字還是用“敲”字好。韓愈說(shuō)用敲字，一是顯得有禮貌，二是有聲響更可以襯托夜色的安靜。于是賈島采用了韓愈的說(shuō)法，并且誕生了我們現(xiàn)在使用的“推敲”這個(gè)詞。
案例二：關(guān)于“綠”和“過(guò)”的運(yùn)用。宋朝王安石有一首非常著名的詩(shī)歌《泊船瓜洲》?！熬┛诠现抟凰g，鐘山只隔數(shù)重山。 春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”這首詩(shī)的大意是：京口和瓜洲之間只隔著一條長(zhǎng)江，鐘山也只隔著幾重山而已，溫暖的春風(fēng)又把江南給吹綠了，天上的明月什么時(shí)候才能照著我回家？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人想要回歸故里的迫切心情。這首詩(shī)在詞語(yǔ)的運(yùn)用上也有講究。傳說(shuō)“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，王安石做過(guò)好幾次的修改，她用過(guò)“過(guò)”字也用過(guò)“滿”字，但最終選擇了“綠”字。用我們今天的觀點(diǎn)來(lái)看，也是這個(gè)“綠”字用得最為精彩?！熬G”本來(lái)是一個(gè)形容詞，在這里用作動(dòng)詞，一下子寫(xiě)出了春天萬(wàn)物復(fù)蘇，原野一片翠綠的景象，既有色彩也有動(dòng)感。
案例三：蘇東坡與蘇小妹填詩(shī)的故事。有一天蘇小妹出了一道題：清風(fēng)細(xì)柳、淡月梅花，要求分別在4個(gè)字中間加一個(gè)字變成詩(shī)句。蘇東坡的是：清風(fēng)搖細(xì)柳，淡月映梅花。黃庭堅(jiān)的是清風(fēng)舞細(xì)柳，淡月隱梅花。蘇小妹的是：清風(fēng)拂細(xì)柳，淡月失梅花。在我看來(lái)，我更喜歡黃庭堅(jiān)的，不太喜歡蘇小妹的。悟空問(wèn)答里面也有網(wǎng)友提出同樣的題目，許多網(wǎng)友給出了自己的答案，比如清風(fēng)斜細(xì)柳，淡月染梅花。清風(fēng)搖細(xì)柳，淡月?lián)崦坊?。我也獻(xiàn)丑一下，給出一個(gè)答案：清風(fēng)攜細(xì)柳，淡月吻梅花。到底哪一個(gè)好呢？這個(gè)其實(shí)沒(méi)有前兩個(gè)案例那么絕對(duì)，而應(yīng)該是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的事。您說(shuō)呢？
