我出生在一個(gè)非常平凡山西的農(nóng)村，父母都務(wù)農(nóng)為生。而我上學(xué)的學(xué)費(fèi)也就是每學(xué)期養(yǎng)兩頭豬，周末割草去喂它們，豬長(zhǎng)大了學(xué)費(fèi)也就有了。當(dāng)?shù)氐慕逃两褚脖容^落后，用當(dāng)年同學(xué)們的調(diào)侃那就是“在學(xué)校，能考400分在學(xué)校就能橫著走”。如果不是高三復(fù)讀的時(shí)候突然明白了學(xué)習(xí)的方法，那我現(xiàn)在可能仍然在土里討生活，成為一個(gè)地道的農(nóng)民，或者外出打工吧。
2010年的夏天，因?yàn)榇蚧@球?qū)е挛沂纸徊骓g帶斷裂，無(wú)奈只能休學(xué)輾轉(zhuǎn)半年，南上北下求醫(yī)，最終不得不接受醫(yī)生的建議進(jìn)行手術(shù)。
當(dāng)我一瘸一拐地回到學(xué)校時(shí)，黑板上高考的倒計(jì)時(shí)只剩103天。一年前我離開(kāi)學(xué)校時(shí)的月考成績(jī)是480分，脫離了一年學(xué)校學(xué)習(xí)的我，能否考到之前的分?jǐn)?shù)都是一個(gè)未知數(shù)，更遑論三個(gè)月之后的高考。當(dāng)時(shí)想著，能考個(gè)二本A類的學(xué)校就知足了！
其實(shí)，我對(duì)自己一點(diǎn)信心都沒(méi)有。班主任也只是丟給我一套高考真題，走程序似的說(shuō)一句：好好學(xué)吧。但由于我心里憋著一股勁兒，唯一知道的就是拼命學(xué)，使勁學(xué)。和其他同學(xué)一樣，努力認(rèn)真去聽(tīng)課，做筆記，刷題，每天非常的辛苦?，F(xiàn)在想想，只能說(shuō)是看起來(lái)非常辛苦、非常努力而已。
就這樣度過(guò)了30天，而轉(zhuǎn)機(jī)也就出現(xiàn)在這30天之后的第1次月考。
這次月考班主任為了給我們?cè)黾有判?，就在考試之前故意地給我們講了兩道考試中的原題?？赡馨凑绽蠋煹南敕?，今天晚上講了這兩道原題，第二天去考試，怎么著同學(xué)們也應(yīng)該拿到不少的分?jǐn)?shù)吧。
但成績(jī)出來(lái)之后，全班同學(xué)的分?jǐn)?shù)沒(méi)有任何的進(jìn)步，更沒(méi)有因?yàn)榘嘀魅卧诳荚囍巴割}而多獲得分?jǐn)?shù)，包括我也一樣。
班主任異常失望，狠狠地罵了我們一頓，然后又把原題講了一遍。于是課程上非常經(jīng)典的一個(gè)場(chǎng)面就出現(xiàn)了：老師問(wèn)“會(huì)了嗎？”，在老師講了兩遍題之后，學(xué)生們迫于壓力回答說(shuō)“會(huì)了。”
但是這個(gè)事情卻讓我覺(jué)得異常的恐怖，渾身毛發(fā)都瞬間立起的那種恐怖，仿佛被雷劈中了一，震驚！老師講過(guò)的原題第二天就考，我都不能取得比較可觀的分?jǐn)?shù)。那高考呢？高考可全部都是新題啊。就這樣的學(xué)習(xí)方法，還能想要分?jǐn)?shù)提升，想要進(jìn)步嗎？前30天我都在干什么？都是無(wú)用功嗎?起碼，總成績(jī)上來(lái)看，平時(shí)辛苦的學(xué)習(xí)確實(shí)是無(wú)用功，我得承認(rèn)這個(gè)事情。
因此，當(dāng)其他同學(xué)已經(jīng)把這件事當(dāng)成過(guò)去式的時(shí)候，我死死咬住了這件事不放。首先，我自己嘗試給自己講解這兩道題，更恐怖的事情發(fā)生了，我根本就講不下來(lái)啊，最多也就是記住某個(gè)空的答案是什么？
然后，我去找老師，請(qǐng)他把講過(guò)了兩遍的題，再次給我講了一遍。老師講完第3遍，我自己再嘗試著把這個(gè)題講出來(lái)，居然發(fā)現(xiàn)我仍然不能順利地把它吃透！我以為是自己腦瓜子不好用，我就去問(wèn)身邊的同學(xué)，聽(tīng)了兩遍講題的同學(xué)對(duì)我提出的問(wèn)題同樣的一概不懂。
我鉆牛角尖的勁犯了，利用課余時(shí)間又一遍又一遍地找老師，還是這兩個(gè)題，問(wèn)到老師都有想要揍我的沖動(dòng)。
前前后后我總共又問(wèn)了五次，有用了4節(jié)晚自習(xí)把這兩個(gè)題做了20多遍，我才真正的能夠磕磕絆絆地把這個(gè)題獨(dú)立的自己講解出來(lái)。但是跟同學(xué)們閑聊了兩句、出去上了個(gè)廁所之后再看到這個(gè)題，我發(fā)現(xiàn)我特么又不會(huì)了。
我心里告誡自己說(shuō)，不能就這么過(guò)去，這兩個(gè)題我必須一看到就會(huì)。想要一看到就會(huì)，就必須特別熟練才行。
于是第2天早晨我繼續(xù)去做，還是這兩個(gè)題。做完給自己講，講的不好、講的不熟，都強(qiáng)逼自己繼續(xù)研究。直到在中午的時(shí)候，抓住我的同學(xué)，讓他就這兩個(gè)題隨便提出自己的問(wèn)題，結(jié)果我都能夠非常順利的給他講透，把它講明白。然后我就明白，這兩個(gè)題我終于可以放過(guò)了。
就這樣，周測(cè)的時(shí)候，但凡跟這兩個(gè)題相似的題，我全都拿到了滿分，就化學(xué)一科，就直接提升了18分。
到這兒我終于松了一口氣，因?yàn)槲抑牢医K于找到了自己能夠提高分?jǐn)?shù)的方法。那就是，所有地問(wèn)題，要求自己能順利給自己講明白！
接下來(lái)的70多天，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，每次考試總能穩(wěn)定的提升20分左右，尤其是高考成績(jī)是所有考試當(dāng)中分?jǐn)?shù)最高的一次：627分。同時(shí)，也借著這個(gè)分?jǐn)?shù)順利的考進(jìn)華北電力大學(xué)最好的專業(yè)。
現(xiàn)在距離我高考也過(guò)去10年了，在這10年期間我不只一次去想，如果能夠再多給我一個(gè)月，考進(jìn)c9名校也沒(méi)問(wèn)題！
也正是這個(gè)經(jīng)歷，最終讓我畢業(yè)之后，選擇了教師這個(gè)行業(yè)。讓學(xué)生明白什么才是真正的學(xué)習(xí)，也就是我當(dāng)老師的初心，至今未改！
因此，驗(yàn)證這個(gè)題目你真正聽(tīng)懂的方法到底是什么？那就是每道題你都能夠給自己講解清楚。能給自己講清楚，這個(gè)題目的來(lái)龍去脈、邏輯結(jié)構(gòu)就非常清晰了。但腦子里隨便過(guò)一下，其實(shí)是沒(méi)有任何邏輯的，只是知道個(gè)大概。就好比看了一篇文章，腦子里就有個(gè)大概了，這個(gè)和熟練背誦全文差距還是很大的。
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