尚賢中學(xué)
2011-20012學(xué)年度第二學(xué)期
教學(xué)工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》為指導(dǎo)，以《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》為依據(jù)，全面貫徹落實(shí)省、市素質(zhì)教育會(huì)議精神和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，立足我校教育發(fā)展實(shí)際，進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程、新理念的精神實(shí)質(zhì)，全面深化素質(zhì)教育，不斷更新觀念，努力改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化教育教學(xué)制度，提高教育教學(xué)管理水平。繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。提出新舉措，開創(chuàng)新局面，力爭(zhēng)新突破。
二、工作要點(diǎn)及措施：
（一）按照課程標(biāo)準(zhǔn)，確立課改理念和實(shí)施策略。
1、倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。
2、開全課程，開足課時(shí)。注重綜合實(shí)踐課的探索和研究。加強(qiáng)音樂、美術(shù)等藝術(shù)教育。
3、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，重視各種學(xué)科、各種課程的綜合發(fā)展，均衡發(fā)展。
4、充分開發(fā)課程內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)容與生活、科技發(fā)展的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)從“教課本、學(xué)課本”向“用課本教、用課本學(xué)”的轉(zhuǎn)變。沖破學(xué)科自身的知識(shí)界限，加強(qiáng)學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。
5、著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。
(二) 抓好教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。
對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，繼續(xù)實(shí)行“周查月查”制。采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行四次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況。
2、加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)全流程管理，把教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處
計(jì)劃：教學(xué)教研計(jì)劃是整個(gè)學(xué)期教學(xué)教研工作的總體設(shè)計(jì)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。學(xué)期初，教導(dǎo)處、級(jí)部、教研組、教師都要制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。對(duì)教師上交的教學(xué)計(jì)劃和教研計(jì)劃，教導(dǎo)處要逐一審閱，簽字后認(rèn)真執(zhí)行。凡不符合要求，潦草應(yīng)付，一律退回重寫，并提出批評(píng)。
晨讀輔導(dǎo)：晨讀是學(xué)生培養(yǎng)語感、鞏固知識(shí)、內(nèi)化知識(shí)的重要一環(huán)，要求班主任、輔導(dǎo)老師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)觀；并根據(jù)學(xué)校課程安排按時(shí)全程輔導(dǎo)，晨讀輔導(dǎo)要有明確任務(wù)，有檢查措施，保證輔導(dǎo)時(shí)間、輔導(dǎo)質(zhì)量。
備課：精心備課是提高課堂效率的關(guān)鍵。備課必須做到“八備”、“五有”、“七統(tǒng)一”。八備即“備課標(biāo)、備教材、備資料、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)、備單元檢測(cè)”。五有即腦中有“標(biāo)”、胸中有“本”、目中有“人”、心中有“數(shù)”、手中法“法”。七統(tǒng)一即“統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一課時(shí)數(shù)、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點(diǎn)關(guān)鍵、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試”。集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，體現(xiàn)新課程理念，教改意識(shí)強(qiáng)，保證我校推行的“五主四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式得以充分體現(xiàn)，充分利用周周教研活動(dòng)時(shí)間、特別是辦公時(shí)間，加強(qiáng)集體教研、集體備課活動(dòng)。精選內(nèi)容和材料，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)教學(xué)方法，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)實(shí)行超周備課制度，周查月查制度，備課組長(zhǎng)檢查簽字后，于每周五下午兩節(jié)課后上交備課，由分管主任檢查蓋章，并附有檢查反饋意見。每月一次備課質(zhì)量大檢查，定出A、B、 C三個(gè)等級(jí)，并及時(shí)總結(jié)和反饋。凡備課不交或晚交，備課體現(xiàn)不出集體備課和課改要求的，其該組備課一律定為C級(jí)，并追究備課組長(zhǎng)的責(zé)任。
課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的主陣地。本學(xué)期把“五主四環(huán)節(jié)”作為主模式，積極引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生“自主-合作-探究-展示-檢測(cè)--達(dá)標(biāo)”。課堂教學(xué)要體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體地位，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的師生互動(dòng)，達(dá)到學(xué)生“學(xué)”與教師“導(dǎo)”的最佳結(jié)合，形成民主、互動(dòng)、交流、共享的課堂教學(xué)氛圍。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手。要求教師圍繞教學(xué)目標(biāo)研究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、方式、方法、手段及效果。注重改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，擠干課堂水分，提高課堂效率；要把多媒體用在課堂教學(xué)當(dāng)中，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求教師上課至少提前二分鐘進(jìn)入教室，上課期間無特殊原因不拖堂、不遲到、不早退、不離開教室；不準(zhǔn)私自調(diào)課（包括晚自習(xí)），絕不準(zhǔn)出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。上課時(shí)必須關(guān)掉手機(jī)。教導(dǎo)處在本學(xué)期繼續(xù)采取推門聽課制，以便檢查教師的備課情況、授課情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
作業(yè)測(cè)試：訓(xùn)練就是落實(shí)，通過訓(xùn)練促進(jìn)學(xué)生鞏固知識(shí)、深化理解、形成能力。要優(yōu)化訓(xùn)練的材料、時(shí)機(jī)；作業(yè)的布置、批改和講評(píng)是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生訓(xùn)練技能、形成能力和教師學(xué)情反饋、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。要求教師，尤其青年教師要吃透教材，多做題，熟悉各類題型和考題，提高自己的業(yè)務(wù)水平和解題能力。教師備課時(shí)，隨堂練習(xí)、書面作業(yè)、單元測(cè)試題都要精選，內(nèi)容要適中，力求突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。學(xué)生的作業(yè)要求格式規(guī)范，書寫整潔、認(rèn)真，及時(shí)上繳。統(tǒng)考科每單元（章）要有單元過關(guān)測(cè)試，實(shí)行堂堂清、節(jié)節(jié)清、章章清；測(cè)試后要批閱及時(shí)、反饋及時(shí)、矯正及時(shí)。要求全體統(tǒng)考科教師建立作業(yè)批改記錄和學(xué)生錯(cuò)題集。
3、注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)，積極組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。
5、嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，教師簽定保學(xué)控輟責(zé)任狀。搞好學(xué)籍管理。保證學(xué)生流失率為0，鞏固率為100%。
6、安全教育警鐘長(zhǎng)鳴，做到防范于未然。實(shí)行“一崗雙責(zé)”。本學(xué)期要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)、自護(hù)自救常識(shí)等教育，提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育的同時(shí)，要牢固樹立三種意識(shí)：一是安全第一意識(shí)，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識(shí)，堅(jiān)持預(yù)防為主，對(duì)事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識(shí)，對(duì)學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時(shí)匯報(bào)。
7、在教育教學(xué)中繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，“崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信”教育，環(huán)保教育，人文教育，情感教育。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、建立家訪制度，班主任做好家訪工作。
9、各年級(jí)做好對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，做好學(xué)生的節(jié)假日輔導(dǎo)工作。
10、認(rèn)真貫徹執(zhí)行了國家有關(guān)學(xué)校普通話工作的方針政策，師生在教學(xué)教研、集體活動(dòng)、會(huì)議會(huì)務(wù)以及其他場(chǎng)合均大力使用普通話，將普通話作為“校園語言”，并向家庭、社會(huì)延伸，形成了人人“寫規(guī)范字，講普通話”的良好氛圍。積極配合市教育局，加大推普工作力度，搞好教師推普培訓(xùn)，利用教研活動(dòng)、課堂教學(xué)、日常生活訓(xùn)練自己的普通話能力；通過“雙語大賽”、演講比賽、中華經(jīng)典詩文誦讀等活動(dòng)，提升了學(xué)生應(yīng)用普通話的水平。
（三）加強(qiáng)師資培訓(xùn)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
在課改新形勢(shì)下，重視培訓(xùn)，努力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想、提高教育教學(xué)能力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代教育理念，增強(qiáng)教師的整體素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，使青年教師的教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平有明顯的提高。充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)輻射作用。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在全體教師中開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本教育理論專著，撰寫一篇教研論文，執(zhí)教一節(jié)公開課，編寫一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。開展“四個(gè)一”活動(dòng)，為的是探索教學(xué)規(guī)律，用教育理論來指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)重視發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)問題并加以解決的行動(dòng)研究，避免教科研空對(duì)空的現(xiàn)象，要求全體教師認(rèn)真寫好教學(xué)案例、教學(xué)反思等。
2、本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。學(xué)校每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、通過開展“拜師結(jié)對(duì)，互幫互學(xué)”活動(dòng)、新調(diào)入教師的調(diào)研課活動(dòng)、骨干教師的示范課活動(dòng)、每人一節(jié)的最佳一堂展示課活動(dòng)、同級(jí)同備課組每周兩次的同伴互助，推模練課活動(dòng)、集體教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)、教師基本功達(dá)標(biāo)活動(dòng)等，不斷提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5、繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)。提高遠(yuǎn)程教育利用率，鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
（四）抓好教科研工作，充分挖掘校內(nèi)資源。
"以研促教，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。（詳見教導(dǎo)處《教科研工作計(jì)劃》）
（五）加強(qiáng)2012年中考研究，確保綜合量化和升學(xué)率居全市前列。
一是要加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo) 。學(xué)校將研究制定“12初中畢業(yè)班工作實(shí)施意見”和“學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)意見”，明確畢業(yè)班工作的任務(wù)、目標(biāo)、措施。落實(shí)任務(wù)、細(xì)化責(zé)任，確保12中考實(shí)現(xiàn)新跨越。成立學(xué)科中考研究小組。廣泛搜集、認(rèn)真研究中考信息，正確把握課程改革、中考改革的動(dòng)向和趨勢(shì)。進(jìn)一步完善畢業(yè)班教學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任制，建立重點(diǎn)生（優(yōu)秀生和臨界生）學(xué)生檔案，實(shí)行跟蹤指導(dǎo)。進(jìn)一步探索藝體人才培養(yǎng)的新思路、新途徑。大力加強(qiáng)對(duì)藝體特長(zhǎng)生的專業(yè)課和文化課教學(xué)指導(dǎo)與管理，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)課和文化課均衡發(fā)展。
二是加強(qiáng)復(fù)習(xí)策略研究。①深研教學(xué)內(nèi)容，解決一個(gè)“準(zhǔn)”字。對(duì)中考趨勢(shì)、教學(xué)內(nèi)容、訓(xùn)練重點(diǎn)的把握要準(zhǔn)。②深研教法，解決一個(gè)“活”字。要活學(xué)活用教法、學(xué)法，夯實(shí)基礎(chǔ)?？刹捎谩拔宸N方法”、“三個(gè)針對(duì)”和“六抓”的復(fù)習(xí)方法?！拔宸N方法”指課堂教學(xué)中要恰當(dāng)使用嘗試回憶法、提綱引領(lǐng)法、題目引導(dǎo)法、老師導(dǎo)學(xué)法、學(xué)生互相提示法等?！叭齻€(gè)針對(duì)”是指課堂教學(xué)要做到針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)因材施教、針對(duì)普遍問題選擇講練、針對(duì)中考強(qiáng)化規(guī)范訓(xùn)練?！傲ァ奔凑麄€(gè)復(fù)習(xí)過程要抓方向、抓方法、抓檢測(cè)、抓調(diào)控、抓“三弱”（弱班、弱科、弱人）、抓效率等六個(gè)方面。③深研學(xué)法，解決一個(gè)“會(huì)”字。加強(qiáng)學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以學(xué)法指導(dǎo)為突破口，讓學(xué)生會(huì)學(xué)是教學(xué)質(zhì)量得以提高的根本增長(zhǎng)點(diǎn)。
（六）優(yōu)化教育教學(xué)資源管理，提高教輔工作人員的服務(wù)意識(shí)和水平。
組織教輔工作人員進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程理論，提高在新課程下為一線教師提供教育教學(xué)服務(wù)的水平。明確實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、文印室、檔案室、器材室等功能室的崗位職責(zé)，健全制度，強(qiáng)化管理。認(rèn)真負(fù)責(zé)履行自己的崗位職責(zé)，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，提高服務(wù)質(zhì)量。服務(wù)態(tài)度要熱情主動(dòng)，既要有章可循，又要提高辦事效率，操作要規(guī)范有序到位。加強(qiáng)對(duì)教輔工作人員日常工作的管理，通過完善各項(xiàng)考核制度，提高教輔工作人員的服務(wù)意識(shí)。
三、工作安排
第一周
1.收繳寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)材料；2.制訂教學(xué)計(jì)劃；3.領(lǐng)導(dǎo)推門聽課；4.啟動(dòng)教師讀書活動(dòng)；5.九年級(jí)教學(xué)工作研討會(huì)；6.召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)；7.教研活動(dòng)正常啟動(dòng)；8.新聘任教師調(diào)研課；9.收繳并評(píng)選優(yōu)秀教研教學(xué)計(jì)劃；10.召開上學(xué)期總結(jié)表彰大會(huì).
第二 周
1..啟動(dòng)教研組活動(dòng)，制訂教研專題計(jì)劃；2.集體備課；3.領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)式推門聽課；4.寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展示；5.召開教輔人員會(huì)議；6.制訂新學(xué)期計(jì)劃；7.新課程調(diào)研活動(dòng)。
第三周
1.推模示范暨校本研訓(xùn)活動(dòng)；2.教研組活動(dòng)，觀摩錄像課；3.藝術(shù)教育、信息技術(shù)、體育教學(xué)、綜合實(shí)踐課研討活動(dòng)；4.集體備課；5.推模暨課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)；6.推薦優(yōu)秀“學(xué)生電腦作品”上報(bào)教育局；7.九年級(jí)復(fù)習(xí)示范課活動(dòng)；8.校際聯(lián)誼活動(dòng)。
第四周
1.開展學(xué)情調(diào)查活動(dòng)；2.推模示范暨校本研訓(xùn)活動(dòng)；3.教研組活動(dòng)，素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)；4.準(zhǔn)備出版《墨韻》專刊；5.教學(xué)民測(cè)；6.集體備課；
第五周
1.九年級(jí)教學(xué)調(diào)度會(huì)；2.第一次教學(xué)常規(guī)檢查；3.教研組活動(dòng)，“五主四環(huán)節(jié)”模式研討；4.實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討交流活動(dòng)；5.第一次素質(zhì)評(píng)估.
第六周
1.推模示范暨校本研訓(xùn)活動(dòng)；2.教師專項(xiàng)技能培訓(xùn)；3.教研組活動(dòng)，集體備課；4.觀摩錄像課；5召開科室人員會(huì)議，開學(xué)一月回頭看；6.做好對(duì)信息技術(shù)薄弱的教師培訓(xùn)；7.校際聯(lián)誼活動(dòng)。
第七周
1.召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生思想動(dòng)向；2.各學(xué)科跟蹤聽課；3.分級(jí)部召開學(xué)生、教師素質(zhì)評(píng)估總結(jié)大會(huì)； 4.舉行九年級(jí)復(fù)習(xí)示范課；5.八年級(jí)地理、生物復(fù)習(xí)示范課；6.推模階段性總結(jié)；7.教研組活動(dòng)，集體備課；8.開展“學(xué)、查、糾”活動(dòng).
第八周
1.第二次學(xué)情調(diào)查；2.召開學(xué)生學(xué)情座談會(huì)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；3.教師集體備課；4.地校課程研討交流；5.九年級(jí)教學(xué)工作調(diào)度會(huì)；6.九年級(jí)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)；7.課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)；8.教研組活動(dòng)，集體備課；9.九年級(jí)優(yōu)秀作文展評(píng)；10.開展“放飛理想”誦讀活動(dòng)11.領(lǐng)導(dǎo)跟蹤聽課.
第九周
1. “同伴互助學(xué)標(biāo)練課”活動(dòng)；2.繼續(xù)開展“學(xué)業(yè)創(chuàng)A、 校園創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)；3.觀摩錄像課；4.召開期中考試研討會(huì)；5.成立電腦制作興趣小組；6.籌備出版《墨韻》期刊；7..舉行地校課程公開課.
第十周
1.教學(xué)民測(cè)；2.第二次教學(xué)常規(guī)檢查；3.綜合實(shí)踐課課程研討；4.九年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)；5.教研組活動(dòng)，集體備課；6.信息技術(shù)老師專業(yè)培訓(xùn)。
第十一周
1..期中考試；2.學(xué)情、教情調(diào)查分析；3.師生讀書成果展示交流；4.“墨韻”小記者協(xié)會(huì)階段性工作總結(jié)；5.教研組活動(dòng)，觀摩示范課；6.集體備課；7新教師培訓(xùn)，跟蹤推門聽課.
第十二周
1.分組教研，集體備課；2.作文展評(píng)活動(dòng)；3.教研活動(dòng)，推進(jìn)“五主四環(huán)節(jié)”模式交流研討；4.啟動(dòng)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)。
第十三周
1.教師專項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；2.教育案例、教研專題成果評(píng)比展示；3.教研組活動(dòng)，集體備課；4.對(duì)全體教師的筆記本電腦進(jìn)行檢查。5.繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)；6.師生實(shí)驗(yàn)操作大賽。
第十四周
1.七、八年級(jí)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)；2.開展音、體、美、信息技術(shù)教師基本功比賽活動(dòng)；3.素質(zhì)教育“學(xué)、查、糾”活動(dòng)；4.教研組活動(dòng)，觀摩錄像課；5.集體備課；6.教師筆記本電腦檢查情況反饋7.九年級(jí)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。
第十五周
1.第二次學(xué)情調(diào)查活動(dòng)；2.第三次教學(xué)常規(guī)大檢查；3.第二次素質(zhì)教育評(píng)估；4.教學(xué)民測(cè)；5.優(yōu)秀作文展評(píng)；6.七、八年級(jí)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)；7.推模暨課堂教學(xué)大練兵階段反思總結(jié)；
第十六周
1..對(duì)七、八年級(jí)進(jìn)行學(xué)情調(diào)查，做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作；2.九年級(jí)考前心理輔導(dǎo)；3.“四創(chuàng)”評(píng)選活動(dòng)；4.教研組活動(dòng)，集體備課；5.綜合實(shí)踐課理論講座暨經(jīng)驗(yàn)交流6.素質(zhì)教育質(zhì)量分析。
第十七周
1.慶“六一”文藝匯演活動(dòng)；2.師生經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)展評(píng)；3.課外閱讀指導(dǎo)及經(jīng)驗(yàn)交流；4.七、八年級(jí)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)；5.教研組活動(dòng)，《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀；6.集體備課；7.推模暨課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)；8.召集科室人員會(huì)議.
第十八周
1.對(duì)七、八年級(jí)學(xué)困生摸底，做好轉(zhuǎn)化工作；2.九年級(jí)學(xué)生心理素質(zhì)強(qiáng)化輔導(dǎo)；3.教研組活動(dòng)，集體備課；4.教學(xué)民測(cè)；5.優(yōu)秀作文展評(píng)；6.七、八年級(jí)“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)；7.觀摩錄像課；8.音、體、美、信息技術(shù)測(cè)評(píng)；9.制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
第十九周
1.九年級(jí)考前心理輔導(dǎo)工作；2.七、八年級(jí)舉行復(fù)習(xí)示范課；3.九年級(jí)升學(xué)考試；4.教研活動(dòng)，集體備課；5.“同課異構(gòu)”賽課活動(dòng)總結(jié)；6.優(yōu)秀教研組、備課組評(píng)選。
第二十周
1.七、八年級(jí)草擬操行評(píng)語；2.期末復(fù)習(xí)，七八年級(jí)舉行復(fù)習(xí)示范課；3.師生讀書活動(dòng)總結(jié)；4.“四創(chuàng)”評(píng)選活動(dòng)5.安排學(xué)生寒假綜合實(shí)踐活動(dòng)。
第二十一周
1.期末考試；2.開展教職工各項(xiàng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)；3.教學(xué)民測(cè)；4.撰寫各類總結(jié)；5.推模暨課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)總結(jié)；6.墨韻文學(xué)社、墨韻小記者協(xié)會(huì)工作總結(jié)；7.第四次教學(xué)常規(guī)檢查.
第二十二周
1.做好暑期教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作；2.收繳評(píng)比各類總結(jié)；3.試卷分析量化；4.做好期末其他工作.
尚賢中學(xué)教導(dǎo)處
2012.2
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