走進教育這片圣土，和孩子們生活在一起的日子已經(jīng)有二十三年了。在為舞臺上閃耀、賽道上拼搏的優(yōu)秀孩子們喝彩的同時，我時刻提醒自己要關(guān)注每一位學生。那些在班級里并不起眼的孩子、學習有困難的孩子更需要我們的關(guān)心關(guān)愛與鼓勵——他們是教育中不能被遺忘的角落！
他們在世俗之見中極少獲得掌聲與喝彩，在長大的過程中漸漸失去少年的精氣神，面對較難枯燥的學習漸漸黯淡了眼中的光。光陰虛度，前程迷茫，是我最不想見到的孩子們的樣子。
為此我一直在思考與摸索，如何幫助這些孩子，如何讓他們在學校里能找到屬于自己的舞臺，如何讓他們對學校生活重拾信心與希望。因為在我看來每個孩子都是奇跡，每個孩子都了不起！
走進他們生活的家庭，是了解這群孩子的第一步。正如蘇霍姆林斯基所說，沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細致和復雜的任務。
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸。
今年寒假，我?guī)ш犠咴L了鐘中七位學生的家庭。這些孩子是班級里的“后進生”，當他們褪去校服，以一個少年原本的樣子出現(xiàn)在我面前時，我發(fā)現(xiàn)，雖然他們眼中流露困惑與迷茫，但他們?nèi)匀皇菍ξ磥沓錆M希望的少年！孩子的底色需要家庭、學校共同描繪。請家長把以下六句話讀給孩子聽。
第一、“成長不是一蹴而就的，學習亦是如此?！?/strong>
剛到C同學家時，他正好在餐廳進行空中課堂的學習。父母介紹了他的許多情況，而C同學在一旁“沉默”。這樣的“沉默”，是許多不自信的孩子在與老師溝通時常有的表現(xiàn)。
見此情形，我們開始了與C同學的互動。通過對其興趣愛好的了解，進而延伸到學科薄弱環(huán)節(jié)等情況。一旁的父親有些按捺不住，談及其補習英語的效果更是連連搖頭。父親說“我們花了那么多錢給他培訓，但是成績還是這么糟糕！沒有辦法了！”
我想我們都能理解父母望子成龍的心情，但不得不思考，這樣“簡單粗暴”的方式方法是否有些偏激？
此時，我發(fā)現(xiàn)孩子是在餐廳做作業(yè)的?？v觀整個家，沒有一張書桌，我們可以想象，孩子在人來人往的餐廳學習，怎么可能專注，怎么可能投入？
我坦率地告訴他父親，“請盡可能為孩子騰出一個書房，能讓他靜下心來思考和學習，如果實在沒有辦法，請為孩子準備一張正正規(guī)規(guī)的書桌，因為學習是需要一個安靜整潔的環(huán)境的，這樣才能培養(yǎng)孩子的專注力。”家長覺得這個建議很好，他們會馬上落實。我觀察著這個孩子，孩子的眼睛中閃著一絲感動與明亮。
我還跟父母說：“每個孩子都是獨一無二的，全世界的人都可以不相信你的孩子，但是作為父母，你一定要堅定地相信自己的孩子，我們要做的就是幫助孩子找到他的潛能與特長，精準發(fā)力，成長不是一蹴而就的，學習亦是如此?！?/p>
第二、“不能因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求”
在首導的引導下我們來到X同學家中。和C同學家不同的是，這位同學正關(guān)起房門進行空中課堂學習。從母親那得知，大清早睡懶覺的他被“臭罵”了一頓，正在鬧情緒。
我悄悄打開房門，側(cè)下身子和他交談。X同學從默不作聲到站起去燒水倒茶，這著實讓我有些感動。
在和他母親的交談過程中，我了解到，前兩年家庭突然發(fā)生重大變故，生活完全改變，父母離婚……這些突如其來的打擊，對年少的X同學來說都是生活中無法承受之重。由此，他開始叛逆，開始頹廢，開始覺得生活只有黯淡，對學習失去興趣……
從小學年年拿獎狀，到初中一蹶不振，他的母親心疼不已但又無能為力。于是母親情緒總是不好，習慣性地數(shù)落孩子的不爭氣。聽到這里，我很心疼這個孩子，X同學其實已經(jīng)很不容易，面對生活的種種責難，他難免氣餒，難免無助，所以他的外顯表達就是頹廢。
我跟他母親說，“孩子已經(jīng)很了不起，這么小的年齡遭受這么多生活的變故而沒有學壞，你應該感謝孩子的堅強，你應該看到孩子的不容易，所有的投資失敗也好，父母離婚也罷，都是大人的問題，但是孩子與你們一起要同樣面對，你們有沒有想過孩子內(nèi)心的煎熬？所以我希望你用另一種視角去面對你的孩子，讓孩子成為你堅強的依靠，而不是無休止數(shù)落他的退步，其實學習并沒有那么重要，關(guān)鍵是孩子能夠?qū)ξ磥沓錆M信心……”
當我講到這里，X同學落下了眼淚，讓我也更是心疼，孩子真的不容易！
從對我們的到來不理不睬，到認真傾聽我們與他母親的交流，到最后送我們下樓，我感受到了孩子在細微的變化中表達出來的對未來的信心，這讓我內(nèi)心很欣慰。
我跟孩子邊走邊說，“這個世界本就復雜，人生本來就有很多起起落落，你只不過是比別人早一點感受到了生活的歷練，經(jīng)歷一定是你的財富，只要走過去，前面就是海闊天空！你已經(jīng)是一個小小男子漢了，請你用你的力量去保護你需要被保護的母親，請你用你的努力幫助家庭重振旗鼓，該是你為這個家貢獻你的才華與智慧了！學習固然重要，但對于父母來說更重要的是你的精氣神還有你對未來人生的信心。”
在我心里，風華正茂的少年不能因現(xiàn)實復雜而放棄夢想，不能因理想遙遠而放棄追求。用力向前奔跑，一定能走過風雨，收獲屬于自己的彩虹。
離開X同學，我叮囑首導要經(jīng)常與孩子保持聯(lián)系，不斷鼓勵，不斷提供幫助，讓孩子感受到安全感與歸屬感！
第三、“乾坤未定，你我皆是黑馬?！?/strong>
因為時間的關(guān)系，我們不能停留太久，驅(qū)車趕往下一站。
他是一個美術(shù)愛好者，他是班級的熱心腸，他對英語尤其偏愛，我從首導口中得知了D同學的更多信息。
一進家門，D同學看起來睡眼朦朧，我便打趣道“寶貝，昨晚是不是聽說老師要來，沒睡好呀？”他搖了搖頭。孩子母親補充說，他的狀態(tài)總是如此！
從他母親口中得知，他其實是一個有著廣泛興趣的孩子。他有著優(yōu)越的家庭條件，也有一個全力支持他的母親，但隨著家訪的漸漸深入，我發(fā)現(xiàn)他缺了一樣最關(guān)鍵的東西——精氣神。這讓我倍感難受。
他的身上沒有少年的銳氣，這讓我想到一個流行詞：“佛系”，意思是不爭不搶，歲月靜好。但這不該是少年們的狀態(tài)，他們應該“爭強好勝”，應該活力四射，應該“爭先恐后”。
我跟孩子母親說，給孩子定一個可以通過努力實現(xiàn)的目標吧！
孩子母親告訴我：孩子想考美院附中，但是又覺得自己考不上，沒有信心，其他又不行。
我跟孩子說，就美院附中，這就是你的目標，我相信你一定能行！
孩子問我：校長，我真的行嗎？此時，他的眼睛中有一種閃光的東西吸引了我。
我說：一定行，但你要努力！
孩子說，萬一美院附中考不上，文化課又不好，怎么辦？
我說：從現(xiàn)在開始的每分每秒，一點點的努力都會讓你朝著那個閃閃發(fā)光的未來更進一步?？傆腥藭A，那個人為什么不可以是你！哪怕不成功，你也為夢想努力了，那就無怨無悔了！
乾坤未定，你我皆是黑馬。
離開他家的時候，我跟孩子母親說，把孩子的所有的書畫作品掛在家里顯眼的位置，孩子會感受到為自己驕傲的。信心比黃金更重要！
我記得那天的天空很藍，好希望我們的少年都能通過自己的才華實現(xiàn)自己的價值，去服務他人、服務社會、服務國家，積極陽光地去面對未來。
第四、“學習如逆水行舟，不進則退?！?/strong>
最后一站是J同學家里，路上首導告訴我，在這次期末測試中，他的成績進步了很多，看起來更努力了，這讓我滿是欣喜和期待。
到他家里后，我首先恭喜了他取得很大的進步，校長就是專程來祝賀他的！在交談中他說，他體會到了成功后的一種成就感，所以學習也越來越努力了。
而在一旁的母親自責道，因為還有一個小女兒，所以她把絕大多數(shù)的精力放在了小女兒身上，對他的學習也不是特別關(guān)心，期初孩子成績下滑，母親更是有了放棄的念頭，覺得這個孩子反正也就這樣了。
我調(diào)侃道：“媽媽，你不能虧待我們的孩子，他可是我們鐘中的孩子，我們把他當成我們的寶貝，我希望他也是你的寶貝，兩個孩子你要一樣疼愛，手心手背都是肉！孩子很棒，他用實際行動證明了他自己，你的孩子很了不起，你應該為他感到驕傲與自豪！”
母親尷尬地笑笑，說：校長，我以后改正。二胎家庭，我們其實更要關(guān)注大孩子的心理變化。關(guān)注他們是否出現(xiàn)被遺忘、被拋棄的感覺——這對青春期孩子的成長是極其不利的！二胎父母一定不能忽視大孩子內(nèi)心世界的細微變化！
對于生活在看似不受期待的環(huán)境中的孩子們，我想推薦電影《風雨哈佛路》中女主角的一句話：我在任何情況下都必須往前走！
學習如逆水行舟，不進則退。越是容易懈怠的時候越要努力，這個世上沒有白吃的苦，那些你吃過的苦，都將照亮你前行的路。就像泰戈爾的一句話：“你今天受的苦，吃的虧，擔的責，扛的罪，忍的痛，到最后都會變成光，照亮你的路?！?/p>
第五、“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”
家訪是行走的教育。沒有任何一次教育，像走進每一個孩子的家庭這樣讓我直面他們的生活，他們的情緒。
他們有的沉默，有的哭泣，有的懂事，有的賭氣……在家里，所有情緒都是那么真實，那么生動。這些在學校無法看到的模樣，通過家訪，我真切地感受到了。
每個人都有自己的情緒，哪怕是小小的你們也不例外。
孩子，你也許會因為被誤解而傷心，也許會因為不公平而憤恨，也許會因為別人比你更好而嫉妒。
當你產(chǎn)生一些負面情緒，并且無法排解時，最好是去讀書，文字會讓你安靜下來，書本會告訴你該如何面對這一切。
為此，在這次家訪中，我送給了每位孩子兩本書——《追風箏的人》和《麥田守望者》。
每個人心中都有一個風箏，不管那意味著什么，讓我們勇敢地去追！而我們老師與家長，就如麥田的守望者，守望著孩子們的成長。
我一直相信，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。一個人的思想，并不因為城市的大小而改變，通過閱讀就能夠跟全世界相連。
孩子，你雖然沒有翅膀，但閱讀可以為你“插上翅膀”，帶你體驗和經(jīng)歷，放飛你的思維和夢想，到大千世界去“自由翱翔”。讀書會使你永遠立于不敗之地。
第六、“即使雨雪霏霏也要去追尋陽光”
這次家訪讓我產(chǎn)生了許多思考，有學習、有生活、有家庭。
我們常說家家有本難念的經(jīng)，但最終離不開的還是我們的選擇。
我們無法改變自己的出生環(huán)境，但是我們可以選擇過好自己的人生，春光燦爛之時，惟有惜時如金、晴耕雨讀，否則虛擲光陰、蹉跎歲月，只會落得“青春虛度無所成，白首銜悲亦何及”的結(jié)局。
最失敗的人生莫過于：一直在為昨天后悔，卻又從來不珍惜現(xiàn)在，于是未來又為現(xiàn)在后悔。
我聽過很多這樣的話：要是我暑假的時候早點寫作業(yè)就好了，現(xiàn)在就不用趕作業(yè)了；要是我開學的時候認真聽講就好了，現(xiàn)在就不會跟不上了；要是我考試前好好復習就好了，現(xiàn)在不至于考成這樣；要是我當初努力讀書就好了，現(xiàn)在不會一塌糊涂......
所以，不要把時間花在后悔上，要把時間花在努力上，永遠不要說來不及，從任何時候開始努力，都來得及。
孩子，那些年少時曾經(jīng)為讀書吃過的苦，為學習受過的累，終會在未來的某一天，變成溫柔的星光，閃耀你的一生。
除去學習，我們也要學會思考，學會傾聽，這樣當有一天來臨時，你不會發(fā)現(xiàn)自己兩手空空，不會被疲倦與悲涼拖垮了身體，有的只是將自己獻給這飽含熱淚的生活。
我想對每位孩子說，成長便是去經(jīng)歷考驗，即使雨雪霏霏也要去追尋陽光，因為歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者。
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作者：黃明敏
來源：月明若安公號
編輯：名校君
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