2018年10月9日至21日，國家教育行政學(xué)院組織山西省中小學(xué)名校長培養(yǎng)對象在江蘇無錫進(jìn)行了培訓(xùn)。我有幸參與其中，聆聽了全國教育最前沿專家的報(bào)告，學(xué)習(xí)了先進(jìn)地區(qū)校長的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過面對面的交流和實(shí)地考察，筆者對如何成為一名優(yōu)秀的校長有了更加深刻的理解和感悟。
校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者、管理者和引領(lǐng)者，校長的引領(lǐng)必須基于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一種責(zé)任、一種觀念、一種態(tài)度、一種需要、一種超越、一種反思、一種環(huán)境、一種對話、一種互動(dòng)、一種能力。校長的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣將影響到一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)。作為校長不僅要自己學(xué)習(xí)，還要帶動(dòng)教師學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，一切能力水平的提高源于孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！毙ｉL要有成熟的、系統(tǒng)的理論思考，如對一定時(shí)間內(nèi)的辦學(xué)目標(biāo)是什么，用什么樣的教學(xué)思想、辦學(xué)理念去實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)等都要有所思考。作為校長，不僅要站在教育、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的角度來俯視學(xué)校教育的現(xiàn)狀，構(gòu)建學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)，而且要對學(xué)校的教育教學(xué)管理行為進(jìn)行經(jīng)常性的反思。校長要植根于學(xué)校教師中，站在學(xué)校的高度、教師的角度去思考，保持做校長的那份清醒。
作為一名校長，要對國家的教育發(fā)展有明晰的了解，對自己學(xué)校的發(fā)展有一個(gè)視野開闊的規(guī)劃，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是學(xué)校發(fā)展的總綱，是心血和智慧的結(jié)晶，規(guī)劃的落實(shí)更是一個(gè)理論和實(shí)踐相互推動(dòng)和轉(zhuǎn)化的過程，需要學(xué)校付出巨大時(shí)間和精力將其扎扎實(shí)實(shí)反映到日常管理工作中去，用發(fā)展規(guī)劃來促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
校長要注重師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校要以教師為本，教育要以學(xué)生為本，教學(xué)要以學(xué)生為本。在新課程改革的推動(dòng)下，通過自主研修、專家引領(lǐng)、校本研修、案例討論、反思實(shí)踐、課題研究等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。中青年教師的發(fā)展將決定學(xué)校未來的發(fā)展，教師的水平有多高，學(xué)校的發(fā)展就能走多遠(yuǎn)。校長要通過營造氛圍、搭建平臺(tái)、提出愿景、細(xì)化要求、不斷實(shí)踐來促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
課程開發(fā)是學(xué)校辦學(xué)特色的體現(xiàn)，只有以課程建設(shè)來支撐學(xué)校的發(fā)展才能讓學(xué)校更具核心競爭力。校長要以課程建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，要從課程走向教學(xué)，從教學(xué)走向課程，要不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，探索學(xué)校課程建設(shè)之路。
學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人，要有文明的品行、高雅的品味、健康的品性、優(yōu)秀的品格。校長在德育工作中要高瞻遠(yuǎn)矚，德育內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，要讓學(xué)生去實(shí)踐，在活動(dòng)中得到體驗(yàn)。德育教育要堅(jiān)持不懈，要有策略，使德育課程化、生活化。通過德育教育使學(xué)生對正確的人生觀、價(jià)值觀具有認(rèn)同感，從而使其成為一個(gè)具有高尚道德品質(zhì)、頑強(qiáng)意志力、高遠(yuǎn)人生追求的人。
學(xué)校的育人藍(lán)圖、辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、實(shí)施路徑融進(jìn)每一個(gè)教育工作者的靈魂里，體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)階段，學(xué)校的特色發(fā)展不能復(fù)制，不能移植，要經(jīng)歷一個(gè)孕育、發(fā)芽、成長、成熟的過程。校長要注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，突出特色發(fā)展，彰顯個(gè)性發(fā)展，彰顯生命的魅力，達(dá)到生命、生活與知識(shí)的共鳴，讓學(xué)校成為師生幸福成長，放飛理想的樂園。
安全是學(xué)校的生命，安全責(zé)任重于泰山，校長把安全工作放在心上，抓在手上。嚴(yán)格落實(shí)安全制度，把人員安全和財(cái)產(chǎn)安全落到實(shí)處。
要成為一名優(yōu)秀的校長還要具備正確的價(jià)值觀念，通過自身人格魅力不斷影響師生，帶動(dòng)師生共同發(fā)展。一名優(yōu)秀的校長要做到以下幾點(diǎn)：高遠(yuǎn)一點(diǎn)，常態(tài)中有方向；儒雅一點(diǎn)，行止中有文化；敬畏一點(diǎn)，取舍中有法度；成熟一點(diǎn)，沉穩(wěn)中有激情；人文一點(diǎn)，運(yùn)籌中有磁場；專業(yè)一點(diǎn)，底氣中有魄力；踏實(shí)一點(diǎn)，穩(wěn)健中有長進(jìn)；勇敢一點(diǎn)，風(fēng)骨中有堅(jiān)毅；低調(diào)一點(diǎn)，平和中有胸襟；超脫一點(diǎn)，進(jìn)退中有智慧。
短暫而又充實(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我汲取到了很多力量。在以后的工作中，我將通過理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合，專家引領(lǐng)與自我內(nèi)化相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和同伴互助相結(jié)合，經(jīng)驗(yàn)展示和互動(dòng)交流相結(jié)合，來不斷提升課程領(lǐng)導(dǎo)力以及治校綜合能力，努力成為一名優(yōu)秀的校長，成為名副其實(shí)的山西名校長。
（作者：山西省文水縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長 張麗琴）
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