今天這5本書，
從如何思考
到創(chuàng)新思考方法
再到解決工作難題的思考方法
誓要將你遇到的思考問題一網(wǎng)打盡！
說起學(xué)習(xí)“如何思考”這件事，剛開始我們可能不以為然：“‘思考’還需要學(xué)習(xí)嗎？思考不就是我們與生俱來的一種能力嗎？”可是當(dāng)我們之后看到同樣的事情、同樣的問題、同樣的資源，不同的人來思考、來解決、來使用，結(jié)果竟是如此大相徑庭之時，我們不禁又會感慨：“人家就是想得周全、想得深入??！我當(dāng)初怎么就沒想到呢？”
那么，差別到底在哪兒呢？我想，差別之一可能就是卓有成效的思考者，一直在運用各種行之有效的思考方法和工具。而我們，很多時候并不了解原來“思考”也是有工具和方法的，原來“思考”的能力也是可以通過學(xué)習(xí)來提高的。而這正是德博諾博士這本書帶給我們的價值所在。
愛德華·德博諾博士發(fā)明了水平思考的概念。他是世界知名的作家和哲學(xué)家，是創(chuàng)造性思維和思維技能培訓(xùn)領(lǐng)域的泰斗。自從愛德華·德博諾發(fā)明了水平思考之后，這一概念已深深根植于我們的語言中，并廣泛應(yīng)用于物理學(xué)講座、電視劇或頭腦風(fēng)暴中。
愛德華·德博諾在書中介紹的提升思維技能的五步法簡單易學(xué)，每個人都可以通過學(xué)習(xí)掌握。運用這一方法，你可以對目標(biāo)進行評估，對可用的信息進行分類，明確可用的選項，做出決策，并最終將想法轉(zhuǎn)變?yōu)樾袆印１緯峁┝藢氋F的建議，幫助你快速、高效、智慧地應(yīng)對工作和生活中的各種情況，適合任何希望進一步培養(yǎng)思考技能的人。書中的思考框架當(dāng)時是為6歲以上的孩子設(shè)計的，并且在南非的一些學(xué)校應(yīng)用，后來這一方法被廣泛應(yīng)用于教育、政府和企業(yè)中。
什么是水平思考？水平思考就是指從新的方向、新的角度來應(yīng)對業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)，以想出根本的、更好的解決方案。當(dāng)前，無論是CEO還是高層管理者工作都越來越努力，但仍然不能很好地提升企業(yè)績效，滿足客戶的多種需求。只有激勵和激發(fā)員工一起創(chuàng)新才能為企業(yè)找到新的機會，戰(zhàn)勝競爭對手。因此，這就需要全面引進水平思考法，它意味著發(fā)現(xiàn)新的方向并獲得全面解決方案以完成對于當(dāng)前商業(yè)的挑戰(zhàn)。這個方法的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中鼓勵和發(fā)展水平思考技能。
本書作者保羅·斯隆是一位經(jīng)驗豐富的演講者、課程負責(zé)人和引導(dǎo)者。作為公認(rèn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造力演講的權(quán)威，他為世界各地的領(lǐng)先企業(yè)提供研討會。他還是《如何成為一名杰出的思想者》、《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)者》的作者，也是《開放創(chuàng)新與眾包指南》的編輯。
本書就是在企業(yè)中創(chuàng)建一種水平思考工具和技巧使用的文化，并轉(zhuǎn)化落地。書中以大量的水平思考應(yīng)用實例，為讀者提供了水平思考的工具和方法來營造創(chuàng)新的氛圍，將組織變?yōu)閯?chuàng)新的源泉，同時針對領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中培養(yǎng)和發(fā)展水平思考技能做了系統(tǒng)的闡述，可讀性和實用性極強，可以幫助你快速掌握創(chuàng)新思考技巧，養(yǎng)成良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣。
創(chuàng)造者才是真正的享受者。你是墨守成規(guī)，還是思維制勝？品讀天才的思維方法，喚醒你的腦力，讓創(chuàng)意為夢想插上翅膀。
本書通過豐富的實例來揭示創(chuàng)造性思維的形成與構(gòu)建過程，講述如何突破傳統(tǒng)思維向創(chuàng)造性思維邁進，同時就思維工具的探索也做了較為大膽的嘗試，為新世紀(jì)創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)提供了有益的借鑒。
本書作者羅伯特·魯特-伯恩斯坦，美國密歇根州立大學(xué)生理學(xué)院教授，美國麥克阿瑟獎學(xué)金獲得者。米歇爾·魯特-伯恩斯坦，歷史學(xué)家、作家，教授歷史和創(chuàng)造性寫作方面的課程。羅伯特和米歇爾一直從事創(chuàng)造力方面的研究和咨詢，他們探索了觀察、形象化、建模、游戲等多方面的認(rèn)知工具并匯集于本書，幫助人們激發(fā)自己潛在的創(chuàng)造性思維。
在本書中，作者簡述了從愛因斯坦、海倫·凱勒等這些創(chuàng)意天才的思維工具，通過豐富的例證和對于想象力教育、觀察、形象化、抽象化、識別模式、形成模式、類比、身體思維、移情、立體思維、建模、游戲、轉(zhuǎn)換和綜合等13種思維工具的全新探索。
本書打破了傳統(tǒng)的思維定式，每一章深入淺出，結(jié)合實例探討一種思維工具，對培養(yǎng)創(chuàng)意型人才都有很好的指導(dǎo)和借鑒作用。本書可以說是探索創(chuàng)意世界的全能工具箱，對科學(xué)家、藝術(shù)家、大眾等人群也都非常實用。
創(chuàng)意到底是什么？創(chuàng)新又是什么？在職場工作中對我有幫助嗎？創(chuàng)意是天生的嗎？天馬行空的點子很多有用嗎？這本書想要告訴你，創(chuàng)意創(chuàng)新跟你想的不一樣。
如果我們要真正解決工作上的問題與難題，需要左腦邏輯思考與右腦創(chuàng)意發(fā)想并重，也就是左右腦開弓，這是本書取名“左思右想”的初衷。這是一本讓你能簡單又系統(tǒng)性學(xué)習(xí)左腦邏輯與右腦創(chuàng)意的書，書中萃取了18個邏輯思考與創(chuàng)意思考的元素。
邏輯九式、創(chuàng)意九式，從這18個邏輯思考與創(chuàng)意思考的元素，發(fā)展成36種不同的應(yīng)用情境，每種情境都有具體練習(xí)方法與技巧提供給你，絕對可以讓你縮短摸索時間，有效解決工作難題，提升自己的職場作戰(zhàn)力。這本書每篇文章都各自獨立，你可以選擇隨機閱讀享受意想不到的收獲，也可以從目錄中選擇你正在經(jīng)歷的工作難題或感興趣的文章，立即找到可以幫助你解決難題的思考方法。當(dāng)然，你更可以按照章節(jié)順序閱讀。
建議你參考本書最前面的彩頁，拉開來之后有一張學(xué)習(xí)地圖——“企業(yè)精英左右腦36式功夫?qū)W習(xí)地圖”，你可按照地圖上的進度進行為期五周的自我練習(xí)，有效完整地幫助你提升能夠超越現(xiàn)狀、開創(chuàng)新事物的創(chuàng)造力商數(shù)，以及提升能夠運用邏輯分析解決工作難題的邏輯商數(shù)。
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