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關(guān)于課題研究的一些措施
 

1、 加強教師的理論基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),為研究鑒定基礎(chǔ)。

結(jié)合我校藝術(shù)教研組活動,定時組織課題組成員進行學(xué)習(xí)。改革貴在改革教學(xué)理念,所以我們利用一切可能督促、鼓勵課題組成員進行自我理論知識的提升,通過學(xué)習(xí)增加自己的理論知識。

2、加快藝術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的優(yōu)化步伐,提高教師的課堂教學(xué)能力。

作為教師上課是我們的一個重要工作,課堂教學(xué)即使靈魂所在。提高我們教師的課堂教學(xué)能力是迫切的真實需要,我們需要有效的課堂教學(xué)。針對這點我們結(jié)合學(xué)校的各位工作,讓我們的教師多“磨課”。通過開設(shè)公開課(骨干教師的展示課、新教師的實踐課等)讓教師在實踐、反思中成長。還利用學(xué)校資源進行錄象課的觀看,以及外出聽課等。等可以上吳江行知網(wǎng)、教育在線等進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),研討。

 3、注意課堂教學(xué)的現(xiàn)狀記錄,分析

  分析現(xiàn)狀需要有真實的材料,否者我們的分析會有偏差,所以在分析材料的的收集上要注意以下幾點:選材有針對性,案例有普遍性,個案有典型性,手段有靈活性,分析要有科學(xué)性,眼光要有尖銳性,思想要有創(chuàng)新性。

4、 注重做好課堂教學(xué)反思筆記

上好課是一個環(huán)節(jié),而會不會反思的課更是一個必要環(huán)節(jié)。只有在不斷的“實踐—反思—實踐”中才能讓自己的課堂教學(xué)能力提高,更是自己發(fā)現(xiàn)問題,提升自己的一個關(guān)鍵。如何把他人的成功之處運用到自己的實踐中,如何把不足之處進行改正,只有反思才能更好的把握。做好平時的課堂記錄,點點反思也是研究資料收集的好辦法,更是積累經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題的好途徑。

5、 及時進行階段性的小結(jié)和匯總

就想走路要做標(biāo)志一樣,我們的研究需要階段的小結(jié),需要在一階段后回顧自己的研究,看看自己不是偏離主題,或者有沒有走誤區(qū)等,還要及時跟上時代的變化靈活地改變適當(dāng)?shù)挠媱?,不可一成不變鉆死角。

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