學(xué)生的書(shū)包是人們最熟悉的物品，但書(shū)包的發(fā)展史不一定每個(gè)人都清楚。
孫女開(kāi)始上小學(xué)后，在上學(xué)放學(xué)我接送她的時(shí)候發(fā)現(xiàn)學(xué)生的書(shū)包款式新穎、各式各樣。除了背的，還有拖的。這不禁萌生了我對(duì)書(shū)包變化史的回憶和探究。
解放前的書(shū)包樣式我就不想找資料了。就從我上小學(xué)背的書(shū)包說(shuō)起。我上小學(xué)時(shí)大多數(shù)同學(xué)是用一個(gè)竹篾小提籃裝書(shū)，小數(shù)同學(xué)用布袋子裝書(shū)，布袋子是用農(nóng)村土布做的，有一個(gè)同學(xué)用的是一個(gè)小木箱子，當(dāng)時(shí)大家都很羨慕他。
五十年代以前的書(shū)箱
五十年代以前的書(shū)袋
后來(lái)學(xué)校搬遠(yuǎn)了，提籃子、箱子和書(shū)袋子都不方便，同學(xué)們裝書(shū)都用上了媽媽用土布做的書(shū)包了，那時(shí)我們叫它“挎包”。
進(jìn)入六十年代，街上有書(shū)包賣了，清一色的解放軍背包式樣，只是上面沒(méi)有“為人民服務(wù)”幾個(gè)字。
文化大革命開(kāi)始后，街上賣的書(shū)包有的就有“為人民服務(wù)”幾個(gè)字了，新入校的學(xué)生都買這種背包。這種書(shū)包當(dāng)時(shí)特時(shí)興，不僅學(xué)生買，好多青年人也喜歡用這種背包。
有的老同學(xué)原來(lái)書(shū)包上沒(méi)有“為人民服務(wù)”幾個(gè)字，就要媽媽用紅絨線繡上去，有的書(shū)包上還繡上了毛主席像。
這種樣式的書(shū)包一直到七十年代都占統(tǒng)治地位。
六、七十年代的書(shū)包
到了八十年代，學(xué)生的書(shū)開(kāi)始越來(lái)越多，解放軍式樣的書(shū)包不適應(yīng)了，也就不走俏了，于是出現(xiàn)了雙背帶式的書(shū)包。這種書(shū)包因?yàn)閮蓚€(gè)肩都受力，而且容量大，所以很快占領(lǐng)了市場(chǎng)。
隨著市場(chǎng)的需要，這種書(shū)包做得越來(lái)越漂亮，越來(lái)越昂貴。
以前的書(shū)包是不分男女的，現(xiàn)在的書(shū)包，男生是男生的款式，女生是女生的款式，而且各式各樣，十分新穎。
八十年代以前，學(xué)生的書(shū)很少，而且沒(méi)有練習(xí)冊(cè)。小學(xué)低年級(jí)雖然開(kāi)語(yǔ)文、算術(shù)、音樂(lè)、圖畫(huà)和體育五門(mén)課，但只有語(yǔ)文和算術(shù)兩本書(shū)，高年級(jí)多了自然、地理和政治三門(mén)課，一共也只有五本書(shū)。初中生的書(shū)也不多，小學(xué)自然換成了生物，多了化學(xué)和物理，總共七本書(shū)，資料是絕對(duì)沒(méi)有的，小小的挎包都能裝下。
從八十年代開(kāi)始，小學(xué)生除了原來(lái)的學(xué)科外，還增添了外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、勞動(dòng)、心理健康教育等課程，而且所有學(xué)科都有課本。這學(xué)期我的孫女上三年級(jí)，我統(tǒng)計(jì)了一下，課本加資料一共23本，和書(shū)包一起稱，共九斤。
書(shū)多了，重了，雙背式書(shū)包的出現(xiàn)和對(duì)市場(chǎng)的壟斷那真是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要了。
九十年代初期，學(xué)校對(duì)“副科”都不大重視，上級(jí)主管部門(mén)為了讓學(xué)校重視“副科”，就發(fā)揮考試指揮棒這一利器，一切學(xué)科都要考，所以各科除了學(xué)校發(fā)的練習(xí)冊(cè)外，學(xué)生還在老師的指導(dǎo)下買了其它練習(xí)冊(cè)。這樣一來(lái)，書(shū)包又增重了，有些小個(gè)子學(xué)生就背不動(dòng)了，在這樣的境遇下，拖包又應(yīng)運(yùn)而生了。
這大概是學(xué)生書(shū)包的變化發(fā)展史。沒(méi)有落伍，而且是緊跟社會(huì)發(fā)展的腳步，隨著社會(huì)幾發(fā)展而變化。
今后學(xué)生的書(shū)包怎么變化，會(huì)在拖車書(shū)包的基礎(chǔ)上怎么標(biāo)新立異呢？！
六十年代以前中小學(xué)的課程科目少，沒(méi)有配套練習(xí)冊(cè)，一個(gè)小小的挎包就將書(shū)裝下，但還是培養(yǎng)出了世界頂尖的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，楊樂(lè)，張廣厚；地質(zhì)學(xué)家張彭嘉，葉大年；核物理學(xué)家彭先覺(jué)；化學(xué)家張禮和等一大批熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)的科學(xué)家，現(xiàn)在課程科目多了，書(shū)包大了，還用上了拖包，大概是一個(gè)重字，將大批的青年俊才壓到國(guó)外不回來(lái)了！
嗚呼！教育官員們殊不知，課程繁多，題海戰(zhàn)術(shù)，不給學(xué)生的自由空間，將學(xué)校按工廠模式辦，是培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才的。
